(教育问答）孩子洗完澡后的表现，第二位妈妈的应对亮了~

情景1:

【/h/】洗完澡2岁以上的孩子有点粘人，抱着妈妈呜呜哭，不肯让她洗澡。我妈很有礼貌的劝她洗完澡和孩子一起玩，孩子还是哭着跟在她屁股后面，抓着她的衣角。我妈汗流浃背，水汪汪的，开始对孩子吼:“你这孩子，怎么这么不听话？”我说我和你一起洗澡。你要怎么办？年纪越大，越不听话...“我妈越训斥，我家孩子哭得越凶。最后我妈没洗澡，孩子一直哭到最后睡着。

情景2:

洗完澡，2岁多的孩子紧紧抱住妈妈，嘴巴都哭了。母亲好言相劝，孩子仍紧紧抱住母亲。妈妈愣了一下，想了一下，蹲下来问:“宝贝，你有什么想告诉妈妈的吗？你想要什么？”孩子哭着说:“喝水。”我妈说:“你渴了。好的，我妈妈马上给你倒水。你能不能先别哭了？”孩子不哭了，跟着妈妈去食堂喝水。母亲等孩子喝好水后，蹲下来对孩子说:“宝贝，你还需要什么吗？”妈妈现在要洗澡了。我刚才给你洗澡了。我妈妈又湿又热。洗完可以给你看绘本吗？为什么不玩一会积木？”孩子歪着头点了点头，顺从地跟着妈妈去客厅玩积木，妈妈则舒服地洗了个澡，然后陪着孩子开心地看了一会儿绘本，然后给孩子喂好奶，刷牙，哄着宝宝安静地睡了。

请问这两个场景或者类似的情况在你家经常发生吗？你是什么样的母亲？

【/h/】在我咨询的家长中，大部分家长回答我第一个场景是家里的正常状态。孩子再大，总会被孩子一些莫名其妙的反应所激起，然后对孩子发脾气。最后，孩子和他的父母没有做他们应该做的事情，他的心情很糟糕。 这种情况有什么问题？父母也是极其委屈:我们没有做错什么，给ta解释了，委婉的劝了，但是没有听进去，完全不懂大人的意思。有时候，我们甚至觉得ta是在故意捣乱，在坚持！

【/h/】其实问题是父母没有给孩子一个表达自己的机会，没有鼓励孩子用言语表达自己的需求或情绪，没有认真听孩子的话，更注重孩子眼前的需求和情绪。比如第一场，母亲担心自己的汗水和水，需要洗澡。但是作为一个2岁以上的孩子，语言表达能力极其有限，有时不知道用什么来表达自己的需求和情绪，所以一些不好的方式或行为，比如哭闹、捣乱、抓挠、殴打、撕咬等，就成了他们表达自己的方式，这也是很多家长对孩子在这个年龄总是有这些不好的行为感到困惑的主要原因之一。

也许你会说:“那我的孩子都已经6、7岁了，甚至10多岁了，怎么能不说呢，ta就是不说，一出事就没意思了。问也没用，劝也没用。我很焦虑。怎么才能忍住不生气？”的确，6岁以上的孩子用语言表达清楚自己的需求和情绪是很正常的。不过，家长还是要考虑一下。假设孩子突然对你的反应，从能表达的，到不时不说的。相反，他们总是以你眼中所谓的极其恶劣的方式与你打交道。是的，因为在孩子2、3岁的关键期，我们错过了允许和鼓励孩子积极表达需求和情绪的机会。孩子逐渐养成了压抑或隐藏自己的习惯，变得无法表达自己的需求和情绪。所以，你的训斥和指责只会继续加重他们的沉默或消极反应。

【/h/】场景二中的母亲很聪明，善于反思。我相信她真的很想赶紧洗个澡让自己舒服一点。然而，当她发现孩子的情况不“正常”时，她停下来，把注意力集中在孩子身上。她意识到孩子可能在试图表达什么，所以她鼓励孩子耐心地说和听。所以结局是幸福的，大家都是幸福的。 是的，其实很多时候我们会发现孩子真的懂道理，每个孩子都懂。咨询过程中，有家长向我抱怨:孩子在他们面前很固执，但在别人身边会变得很讲道理。其实不是孩子变了，而是在和孩子相处的时候听不进孩子的话，不允许孩子表达自己。而其他人往往因为基本的人际交往能力而能够听孩子的话，反而让孩子觉得受到尊重，自然而然的变得讲道理。

另外，特别提醒孩子2-4岁的家长。这个时候和孩子相处的模式真的很重要。由于孩子的特殊年龄，家长需要花更多的耐心来引导孩子表达自己的需求和情绪，家长需要用更多的耐心来接受孩子哭闹、泼水、咬人等消极的应对方式，帮助孩子学会正确积极的表达。此外，这一阶段形成的亲子互动模式对奠定亲子关系和未来亲子沟通的基础起着至关重要的作用。至少我咨询过的很多情况下，亲子关系不好并不是因为天冷造成的。 所以，请从小就把孩子当作一个独立的个体来对待和相处，倾听他们，鼓励他们表达自己，让他们得到真正的尊重。你会发现其实每个孩子都很好，听话，讲道理。