(教育问答）加拿大教育的闪光点：阅读!

在故事会议上，图书管理员通过有趣的道具和夸张的表情和语气将孩子们带入有趣的故事世界

图书馆的书籍和故事将根据儿童的年龄进行分类

理查德上学后，我到处都觉得北美重视孩子的阅读。从图书馆到学校，不仅有大量免费的电影、视频、音频和书籍，还有各种故事、读书沙龙等帮助孩子爱上读书的活动。

图书馆的分级读物从孩子出生开始就分。家长可以通过图书分级，轻松为孩子选择合适的图书；同时，图书馆也定期按年龄举行故事会，从0岁开始。故事会议通常由擅长讲故事的图书管理员主持。通过有趣的道具和夸张的表情，把孩子引入故事世界，家长可以在家里学习如何给孩子讲故事。

儿童初级阅读区的书籍从出生开始就被划分

夏季阅读沙龙鼓励孩子们坚持阅读

为了鼓励孩子坚持读书，图书馆每年寒暑假都会举办一次读书沙龙。每年寒暑假前，图书馆都会发布新的“50 晚”计划表。孩子只需在图书馆注册，就可以得到一张纸，并在上面记录阅读时间(每次至少15分钟)和内容。如果你累计超过50个小时，你可以参加图书馆阅读沙龙的颁奖仪式并获得一枚奖牌。事实上，奖牌和颁奖仪式并不重要。重要的是这种新奇宏大的形式会让孩子在阅读中得到不断的鼓励。

儿童电脑查询区方便孩子独立查询自己感兴趣的知识分支

图书馆阅读理念和学前阅读理念完美衔接

在这种阅读环境中成长起来的孩子，对书籍保持着高度的热情。孩子进入学龄前，阅读的强度会更大。学校既保留了类似图书馆的理念和方法，又在课程安排和激励机制上重视阅读。

加拿大的每所小学都有一个图书馆，里面有一位专门的阅读老师。从学前班开始，学校每周都有专门的阅读课。孩子会集体去图书馆，先听阅读老师讲一个故事，然后选一本自己感兴趣的书带回家读。每一个大三的孩子，都带着自己的“故事哥哥”(一般是大四学生拍的)，在午饭时间帮大三的孩子读书写字。自从理查德上幼儿园以来，每天，老师都会讲一个故事，这个故事从未停止过。除此之外，教室里还有分级读物，孩子们可以在闲暇时间坐在书的小角落里，随意阅读自己感兴趣的书。

每天15分钟阅读奖励机制促使孩子们把阅读变成一种习惯

这种连续阅读的方法在学校继续使用。每个月初，孩子会从学校拿到一份家庭阅读计划表，要求每天至少阅读15分钟，每个月至少阅读25天。家长负责录音和签名。每一个完成这个阅读计划的孩子，每个月可以为他的班级总分赚取10分。并且在整个学期结束的时候，会给坚持下来的孩子颁发特别奖，外加专门为这些学生准备的新书。

当所有人都在谈论北美教育时，他们只是没有作业，只能玩一整天。但从我的观察来看，阅读是北美教育最突出的亮点。虽然每天只有15分钟的阅读时间，但随着时间的推移，这已经成为孩子们的一种良好生活习惯。因为通过阅读，孩子们可以获得并发现他们自己的天空空.