(教育问答）2019幼儿园六一儿童节方案设计 关于幼儿园六一儿童节的活动方案

方案一

为了更好的让孩子们在盛大的节日里留下一段快乐而难忘的记忆，今年我们公园的儿童节将以一系列庆祝活动的形式举行。计划如下:

一、活动的目的

幼儿园是孩子们快乐的地方。孩子会在幼儿园度过快乐的童年，做快乐的孩子，做父母，做老师！

二.组织结构

组长:学校领导。

副主任:副主任。

成员:全体教师。

iii .工作要求

【/h/】全园相关工作组工作人员、师生应明确此次活动的意义，统一思想，开拓创新，制定切实可行的工作计划，精心组织，分步实施，使儿童节活动具有思想性、艺术性、观赏性、鲜明性和鲜明性。

四.活动

(1)参观儿童艺术展(8: 00-8: 20)

有3个大班，3个中班，2个小班。

(2)观看儿童早操(8: 30-9: 00)

十二生肖，小手拍，快乐宝贝，器乐练习，快乐一天开始，小猴子的勇敢大军，旗帜练习。

(3)庆祝六一演出(9: 20-10: 30)

1。导演祝贺你。

2。家长代表发言。

3。主持人:两个小孩。

4。节目列表

(1)一班:跳《我是最棒的》。

(2)一班:三句半“幼儿园如我家”。

(3)一班:舞蹈《青春最伟大》。

(4)全体教师:舞蹈青春舞步。

(5)大类:时装秀。

(6)讲解:孩子背诵时，老师当场展示。(老师和孩子同时进行)。

【/h/】所有小朋友:古诗词、三字经、成语接龙现场展示、现场绘画。

(7)大二班级:幼儿园的一天。

(8)二班:跳舞谁不好。

(9)二班:舞彩虹笑。

(10)老师独奏，歌曲《牧羊人之歌》

5。奖项

(4)亲子游戏(10: 40—11: 10)

上课组织亲子游戏。

方案二

对孩子们来说，6月1日是最重要的节日。为了让孩子们度过一个快乐、充实、有意义的假期，我们的花园改变了传统的六一艺术晚会的庆祝方式，设计了幼儿园庆祝儿童节的方案，以庆祝丰富多彩的六一，展示孩子的风格，享受快乐的成长。

一、指导思想

【/h/】以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，以全面推进素质教育、学会关爱他人、增强儿童体质、展示艺术风采为目标，弘扬中华民族传统美德，推进社会主义精神文明建设，培养儿童健康意识、审美情趣和助人为乐的良好品质。

二.机构设置

【/h/】为了加强对六一活动的组织领导，我园成立了活动组委会，研究、协调、指导各项活动的开展。委员会名单如下:

组长:主任

副主任:副主任

成员:各年级组长

三.活动主题

庆祝五彩缤纷的六一，展现孩子的风采，享受快乐成长！

四.竞选口号

以人为本，面向世界，为终身教育做准备！

v .活动要求

1。有趣，童心未泯，精力充沛；

2。大胆创新，思路创新，形式多样，内容健康；

3。加强体育锻炼，享受健康生活；

4。发扬传统美德，心中永远爱；

5。与时俱进，展现艺术风格。

六.活动内容和时间表

手持绿荫，童心和玩具义卖

活动时间:6月1日上午9:00-11:30

活动宗旨:幼儿园是孩子学习的小环境。只有与家庭、社会紧密联系，才能为孩子提供真实、丰富、生动的学习环境。组织义卖活动，就是在教室外为孩子搭建一个教室，给他们进行生动的爱的教育，在他们幼小的心灵中播下人文关怀的种子，让这些在爱的环境中成长的孩子，能够关心和帮助那些需要爱和温暖的人。

【/h/】本次活动是拓展幼儿教育，丰富幼儿教育资源，融入幼儿教育全过程，成为幼儿园教育中一支独立教育力量的具体行动，也是我园始终坚持的教育理念和追求目标。

方案一

【/h/】为了让孩子过一个快乐、难忘、有意义的儿童节，建议本园所有老师和家长积极营造一个让孩子欢庆儿童节的节日环境和氛围，共同鼓励孩子积极参与儿童节的各项活动。

一、活动的目的

【/h/】通过在6月1日开展一系列活动，让孩子在积极参与中体验合作交流的快乐，从而度过一个快乐难忘的儿童节；让家长在参观和参与儿童节庆祝活动时进一步了解幼儿教育的理念，从而启发自己如何教育孩子，通过向家长和社会展示孩子的“六一”活动，进一步塑造公园的良好形象；同时，我们会向家长展示幼儿园孩子最近的学习效果，让家长看到孩子在幼儿园各方面的提升和成长，从而更好地促进我们各方面如期顺利完成。

二.主题和口号

1。活动主题:快乐幼儿园，成长空室。

2。宣传口号:幼儿园是孩子们快乐的地方。你的孩子会在我们幼儿园度过快乐的童年，做快乐的孩子，做父母，做老师！(解放孩子的思想，让孩子学会学习；放开孩子的嘴，让孩子说话；解放孩子的手，让孩子玩耍；放开孩子们的手，让他们做他们能做的事。)

iii .活动筹备

1。设置节日环境(班级环境和全园周边环境)，张贴相关宣传标语。比如横幅、宣传页、喷墨打印、人像、气球、丝带等。，使幼儿园有了全新的变化。同时，在活动的早期阶段，幼儿园的环境可以被清理和整理，给家长和孩子一个全新的空房间。

2。为参加课堂活动做准备

(1)排练一些剧情丰富的童话或舞蹈节目。

(2)做好儿童生活技能的教育和学习；洗手帕、袜子、杯子等日用品，还可以练习扫地、擦桌子等生活小细节。

【/h/】( 3)培养孩子与不同年龄段班级的孩子交流合作的能力；打游戏，借东西，过家家等。

(4)收集废旧物品，打造环保时尚；每个班设计一个双人游戏，做好游戏物品准备。

【/h/】( 5)对孩子进行专业训练，提前学习cys、方法和练习。

(6)材料样品

3。幼儿园为活动准备奖品和礼物。

4。准备场地，家长到位后安排场地。提前做好所有的工作。

四.活动

【/h/】本次儿童节以“儿童故事、儿童剧、舞蹈表演”、“灵巧手大赛”、“灵巧嘴大赛”、“配对花园”、扫盲班展示等一系列活动的形式进行。

1。儿童故事、儿童戏剧表演和舞蹈展览比赛

(1)目的:通过参与儿童故事、儿童戏剧表演、舞蹈表演，培养儿童对文学作品的兴趣；培养孩子对文学作品的表现力，培养孩子对儿歌和故事的动作控制能力。

(2)要求:每节课准备一个儿童故事或者一个儿童戏剧舞蹈表演，体现大家的参与；选材符合这个班孩子的水平；表演活泼大方；服装设计符合剧情需要；根据剧情需要，配备一定的背景和道具进行表演；旁白和配乐记录的很好。

(3)奖项:

【/h/】节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员根据表演情况进行颁奖。

A .节目表演奖:从参加比赛的12个节目中，颁发特别奖2个，一等奖3个，二等奖7个；

b，最佳舞台表演奖:从12个节目中选出6个最佳舞台表演奖。

c，最佳小演员:从所有参赛演员中选出10位最佳小演员。

2。熟练手比赛(环保服装设计与制作比赛)

【/h/】(1)目的:通过举办环境服装设计与制作比赛，培养孩子动手制作能力和创新意识；进一步培养孩子的环保意识。

(2)内容和要求:要求每个人都参与，即参与废料的收集和环保时装的设计和制作；生产过程中保持周围环境清洁；要求一个小时内完成儿童制作(可以做一件上衣、裙子或裤子)。也可以提前邀请家长和孩子一起做衣服，互相配合，让家长体验孩子的生活。

【/h/】(3)竞赛形式:竞赛在班级进行，由领导老师和生活老师组织指导孩子的生产活动，备课老师到其他班级抽取进行考核评价。

【/h/】同时可以举办一场儿童时装秀，把孩子自己做的衣服穿在孩子身上进一步展示；同时，家长也可以参与其中，选择一些合作能力强的家长，穿上自己的衣服，和孩子一起表演，展示幼儿园家庭教育的良好风格，让家长感受到幼儿园的潜力。

(4)奖项

【/h/】根据孩子和家长的设计制作，可以颁发班级奖和最佳作品奖，同时可以颁发最佳家长奖。

【/h/】a、班奖:根据儿童制作的整体情况，分别颁发特等奖3项、一等奖4项、二等奖5项。

B .最佳作品奖:根据儿童环保时尚作品的创意、制作水平和质量，评选出50部最佳作品。

【/h/】c、最佳家长奖:根据家长的合作能力、协助能力、表现能力等。在整个活动实施过程中。

3。小才艺竞赛

【/h/】(1)目的:通过开展“小才艺竞赛”，培养孩子主动做事的良好习惯；进一步提高孩子做事的能力。

【/h/】( 2)要求:要求孩子快速分类整理放在一起的玩具物品，放在合适的地方；要体现分工合作，有序开展。

【/h/】要求孩子清洁整理个人物品，如清洁小杯子、小手提包等。，看到他们的独立。

【/h/】( 3)竞赛形式:大班选择“迷你餐厅”对玩具、物品进行分类，组织竞赛；中产阶级选择玩偶屋“小人国”对玩具和物品进行分类整理；小班，对教室玩具和物品进行分类整理。

【/h/】可以提前准备一些孩子的日常用品，提前把要用的洗衣粉、洗衣桶、肥皂等用品分好备份，看孩子在速度、顺序、质量等方面的竞争。

【/h/】(4)奖项:一等奖和二等奖根据比赛速度和现场分类排序结果(学前班和大班2个一等奖，中班2个一等奖，小班1个一等奖，其余为二等奖)。

【/h/】根据孩子的清洁时间，清洁质量等。，基本上参与的孩子会有不同的奖项。

4。技巧竞赛

(1)目的:通过比赛促进我园儿童语言表达能力的进一步提高，即儿童爱说话、会说话、敢说话；培养孩子大胆展示自己的精神面貌。

(2)内容和要求:要求所有参赛者参加以下三项比赛:

a .故事演讲比赛:要求选手在4分钟内做一个故事演讲。说话时要求普通话准确，语调、表情、肢体语言与故事一致。(满分10分)

【/h/】b .环保时装秀:要求选手穿上自己的环保时装(可以和爸爸妈妈一起制作)用音乐大胆表演时装秀；然后回答关于环保时装的设计和制作的问题。(表现5分，答题10分)

【/h/】c、智力回答优先:要求选手根据主持人提出的问题(分为大、中、小三组)先回答，每个答案给1分。

【/h/】( 3)竞赛形式:在预赛的基础上，每班选出3名儿童参加平行班复赛。复赛中，学前班和大班选出6名儿童，中班选出5名儿童，小班选出4名儿童参加整个公园的决赛。

【/h/】(4)奖项:根据参赛选手的总分，评选出10名技术过硬的选手，其余被评为优秀选手。(冠军、亚军、季军)

5。两人一组参观花园

【/h/】( 1)活动目的:通过参加游园活动，让孩子感受六一儿童节的快乐；培养孩子与不同年龄的孩子合作交流的能力，让孩子体验合作交流的快乐。

【/h/】( 2)活动要求:要求孩子积极大胆地与不同年龄的孩子结对参加“六一”游园活动。

(3)游戏内容:每个班设计一个游戏项目，游戏由两个人设计。

(4)活动形式:孩子们组成一对后，到各个礼品分发点领取“六一”礼品，然后自由地去各个游戏点和自己的一对一起参加游戏。

方案二

六一儿童节是孩子们最重要的节日。为了让孩子有一个快乐、充实、有意义的假期，xx幼儿园以“贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神”为指导方针，以“礼仪教育”为活动宗旨，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神文明建设，培养孩子良好的文明礼仪素质。

一、活动目标

通过庆祝“六一” ，让孩子在积极参与中体验合作交流的快乐，从而拥有一个快乐难忘的儿童节；让家长在参观和参加儿童节庆祝活动时进一步了解幼儿教育的理念，启发自己如何教育孩子；通过向家长和社会展示孩子们的“六一”活动，我们将进一步塑造公园的良好形象。

二.活动主题和口号

【/h/】主题:庆祝丰富多彩的“六一”展览，享受孩子成长的快乐。

口号:“我能行，我努力，我很棒！”

三.活动安排

1。活动时间

【/h/】第一天，幼儿园领导接受了幼儿园的节目；

【/h/】第二天幼儿园节目彩排；

第三天，老师为孩子们穿好衣服

第四天，节目正式上演。

2。地点

在幼儿园前面。

3。与会者

整个公园的孩子，家长，老师。

4。总体规划

导演。

5。安全工作

每个班的班主任。

6。主持人

老师主持，孩子主持。

四.活动流程

1。主任和主要代表发言。

2。儿童艺术表演。

五.活动筹备工作

1。布置有节日气氛的班级环境和整个园区的周边环境(贴宣传标语“我能行，我努力，我很棒！”).

2。为参加课堂活动做准备

(1)彩排歌曲表演节目；

(2)注意收集制作道具的废旧物品；

【/h/】( 3)每节课调动家长积极性，邀请家长参加文艺演出，安排时间让家长排练。

3。幼儿园筹备活动的奖品和礼品。

4。利用黑板报向老师和家长发出建议，向每个孩子的家长发出建议，以引起家长的注意，争取所有老师和家长对这次庆祝活动的合作和支持。

一年一度的儿童节是儿童最盛大的节日。今年我们公园的儿童节将以一系列庆祝活动的形式举行。为了使庆祝活动顺利进行，特制定本方案。

一、活动目标

【/h/】通过开展一系列庆祝“六一”的活动，让孩子在积极参与中体验合作交流的快乐，从而拥有一个快乐难忘的儿童节；让家长在参观和参加儿童节庆祝活动时进一步了解幼儿教育的理念，启发自己如何教育孩子；通过向家长和社会展示孩子们的“六一”活动，我们将进一步塑造公园的良好形象。

二.主题和口号

1。活动主题:学会合作，学会交流，学会保护环境。

2。宣传口号:幼儿园是孩子们快乐的地方。做快乐的孩子，家长，老师！每天多关心，多关心，多问候，多拥抱，多微笑(解放孩子思维，让孩子学习；放开孩子的嘴，让孩子说话；解放孩子的手，让孩子玩耍；放开孩子们的手，让他们做他们能做的事。)

iii .活动筹备

1。设置节日环境(园区内外的班级环境和周边环境)；张贴宣传标语；气球、丝带、旗帜、横幅和布条等。

2。班级参与活动准备:排练6月1日各种演出；每个班级拟定一个适合本班级的亲子活动计划；想象一个有创意的亲子活动——设计一两个亲子游戏和节日聚餐；并准备好游戏所需物品；

3。与此同时，在活动的前期，清理幼儿园环境，给家长和孩子一个全新的空房间。

4。为当天的演出准备场地，家长到位后安排场地，提前发放邀请函，相关活动前做好相关准备。

四.活动

(一)活动倡议

1。目的:为了让孩子们过一个快乐、难忘、有意义的儿童节，鼓励公园里的所有老师和家长积极为孩子们创造一个庆祝六一的节日环境和氛围。主持人鼓励孩子们积极参加六一的各种活动。

2。日期:2019年6月1日。

3。目标受众:园内所有老师、孩子、家长。

4。形式:在园区宣传栏向老师和家长发出倡议，向每个孩子的家长发出提案和邀请函，吸引家长的关注，争取所有老师和家长对此次庆祝活动的配合和支持。

(二)系列活动

【/h/】本次“六一”国际儿童节以“亲子活动——亲子游戏、节日聚餐”、“表彰大会”、“文艺演出”等形式开展。

1。亲子活动-亲子游戏，节日聚餐

【/h/】(1)目的:通过亲子游戏、节日聚餐等亲子活动，提升亲子间的情感，让孩子沉浸在节日快乐的氛围中，感受六一的喜悦。

【/h/】( 2)要求:每节课要准备一份有创意的亲子活动计划，以游戏和聚餐为主要活动。

2。赞扬大会

(1)目的:每节课选出一位漂亮的家长和一位红花子，通过表彰活动激发家长和孩子的积极性。

(2)要求:关注幼儿教育发展，善于学习新的教育理念和家庭教育新知识，用科学的方法教育和评价孩子，营造健康和谐的家教氛围；了解和支持幼儿园和教师的工作，积极参与或配合幼儿园的教育教学活动，关心幼儿园的发展，积极提出建议和意见；被评估的不再参加。

3。艺术和表演

(1)目的:让孩子在积极参与中体验合作与自信的快乐，从而拥有一个快乐难忘的儿童节；

【/h/】(2)要求:提前行走，注意各班场地的合理安排，保持各班老师、护士的良好秩序，注意安全。