(教育问答）3 岁前的小宝宝，在智力培养上需要注意什么？家长必看！

0-3岁是孩子发展的关键期，很多妈妈都很关心如何珍惜这段时间，让孩子智力健康发展。

思维训练

两岁以上的宝宝需要思维训练吗？

其实学龄前儿童不应该做抽象逻辑思维训练。我把皮亚杰的思维发展实验改成了和孩子一起玩的游戏。

分享一些。比如:守恒实验。

【/h/】第一局，可以用同样长度的筷子。先问两筷子长度是否相同。然后，前后错开，问现在这两根筷子是不是一样长。错开距离可以自由控制，先短后长，前后错开距离逐渐打开。

【/h/】第二个游戏，光脚，先问你的脚是不是一样大。然后，一个个东倒西歪，问，现在两只脚一样大吗？

【/h/】第三局准备四个玻璃杯，两个同样大小和高度的玻璃杯，一个高而瘦的玻璃杯，一个胖乎乎的矮杯。首先，将水倒入两个相同的玻璃杯中，以确保数量相同。问孩子:有那么多杯水吗？然后，把这两杯水倒入高脚杯和胖脚杯，问孩子有没有两杯水那么多。大多数6岁前的学龄前儿童 只关注水面的高度，而不关注杯子的高低、胖瘦口径的差异。训练可以适当引导。

【/h/】再比如:我会用乐高搭建一些场景，把不同的小物件放在不同的位置，让小朋友告诉我每个小物件，在她的位置上我能看到什么？这是一种反事实思维训练，通过这种训练，孩子会学会从不同的角度去思考。

你发现了吗？这一切都是为了帮助孩子借助特定的物品和设置特定的场景进行思考。这是因为这个年龄段的孩子还处于预算和结算阶段，具体的工具可以帮助他们更好的思考。

音乐培训

1岁以上的宝宝如何进行音乐训练，合适的时间是多久？

音乐交互对宝宝的要求更高，一岁以上的宝宝跟不上音乐节奏。

如果想让宝宝跟上音乐节奏，建议:

1。当你和宝宝一起参加活动的时候，你可以完全放开自己。越像个孩子越好。父母跟上音乐的节奏，可以为宝宝树立榜样，吸引宝宝模仿你的行为；

2。告诉宝宝他在做什么，做了什么。比如宝宝随着音乐拍手，你可以说你学会了拍手，给他竖起大拇指鼓励他。多做这样的正面肯定，不要把目光放在宝宝没有的地方。

在家创作一些音乐方面的互动游戏。比如和孩子一起听儿歌，和儿歌一起跳舞等等。注意父母的投入，引导模仿。

一岁以上的宝宝，集中时间相对较短，最多不超过5 分钟。当从一个活动转移到另一个活动时，母亲也可以引导婴儿快速转移到这个新的活动，这可以看作是锻炼婴儿注意力的另一个方面:注意转移的能力。

语言发展

【/h/】从六个月开始，孩子可以和父母、孩子一起阅读，让孩子接触到不同质地、不同颜色的材料，对孩子的成长非常有利。

我无法判断早教的孩子有什么不同，但可能你太焦虑了。

首先，语言的发展与是否有良好的语言环境有关。早期教育的重点是家长要多和孩子说话，不要认为孩子听不懂。按照他们大脑皮层发育的顺序 ，必须先听，再听，最后说。你反复跟她说话，就是在不断刺激孩子的语言。所以一定要继续说下去。使用的语言是更短的句子，更简单的句型和更清晰的发音。

【/h/】另外，如果孩子说错了话，不要马上纠正，告诉他正确的表达方式就行了。早期教育中心的孩子可能没有那么多机会和老师交谈。如果家里有这样的语言环境，不会有什么大问题。

当然，早教机构可以给孩子提供一个社会环境。互动社交有利于语言、认知发展和情感发展，但这并不意味着是早期教育中心带来的好处。在家里，孩子们也可以创造更多的机会和其他孩子一起玩。

性别差异

【/h/】3岁前男孩和女孩的早期脑教育有什么区别？

【/h/】先说结论:注意力、记忆力等智力早期教育不建议区分性别。

【/h/】大脑结构的性别差异发现，女性大脑皮层平均比男性厚，所以女性在各种认知和一般智力测试中得分较高；男性的大脑容量略大于女性，所以他们对空.的感知更好

【/h/】但从智力水平来看，很多研究表明，男女平均智力没有差别，就是智商测试的数据。男女大脑体积和皮质厚度有差异，但男女大脑的结构差异比你想象的要小得多，没有哪个女生比男生聪明。

【/h/】相对于性别的一些先天影响，我其实想强调的是，大脑是可塑性的，后天的教育和不同的经历对智力的影响更大。如果你觉得女生只是数学不如男生，物理和计算机都不好，她真的会觉得自己不擅长，然后当她选择参加某些活动的时候，就会避开这些领域，真的会阻碍她们在这些高智商项目上的表现。

女生在六岁左右开始相信女生没有男生聪明的偏见，这是需要特别注意的。一个男生也是。如果我们觉得他在阅读和语言表达上不如女生，我们就放过他。假以时日，她在这些领域真的会变弱。

【/h/】早教注意不要性别歧视，千万不要因为性别刻板印象而限制孩子的发展。