(教育问答）孩子只听老师的话？学学老师的这几个绝招吧！

【/h/】前两天回家跟我抱怨，说幼儿园被小朋友骂了，跟老师说了，老师不管。我赶紧发微信，问幼儿园的小华老师。

原来班上有个小男孩不知从哪里学来骂人的顺口溜，没事就去招惹别的同学。逛了好几次，气得不得不向小华老师投诉！小华上课没有公开批评小男孩，而是把他叫过来，让他帮老师收拾玩具。

“当时豆豆和xx差点打起来，两个人都很生气。让他帮我打包玩具。我希望他们尽快分开，我也可以转移xx的注意力，让他不要继续用顺口溜骚扰同学。”小华老师用声音解释，“3、4岁的孩子对是非的看法比较模糊，只想要大人的关注。让他帮助集体，不仅让他觉得老师已经注意到他了，还能帮助他融入集体，而不是一个‘坏孩子’，被集体排挤。”

【/h/】乍一看没什么大不了的，老师及时处理了。我松了口气。爸爸回家后，我告诉了他这件事。我们想了很久，想到了N个解决方案。最后，我不得不承认，小华老师的方案是最巧妙的！

早上去兜风，不禁为小华感到惋惜。怪不得幼儿园老师能带一群孩子！作为父母，我们很难带一两个孩子。我们还是要向老师学习。

事实上，许多孩子听老师的，但不听父母的。是因为我们教育的时候有偏见，有错误。

那么，有哪些值得学习的教师教育方法？

给孩子选择权

宝宝不听话怎么办？很多家长会警告孩子，甚至直接使用武力。老师会给孩子选择权，用一些小“招”来引导。例如，如果一个孩子不想去户外参加活动，老师会提前问他是想做活动还是想睡觉。如果孩子不喜欢睡觉，就会选择做活动，对3、4岁的孩子效果最好。

积极看待孩子的“缺点”

很多孩子的“缺点”不是缺点，而是他们的特点。老师会帮助孩子把“缺点”变成优点。比如有的孩子特别活泼好动，可以活跃游戏中的气氛。有些孩子爱举报，可以帮助老师管理纪律。只有正视孩子的特点，才能挖掘他的潜力。

让孩子们有事做

老师精力有限。比起十几个孩子的精力，实在是微不足道。他们如何管理自己的孩子？除了护士的帮助，他们还会给孩子各种各样的“任务”，比如剪纸、画画、玩游戏，让孩子有事可做，从而节省精力。当我们的父母照顾孩子时，他们也应该给他一些小任务。比如外出就餐，帮忙分发碗碟，看背包。这些小任务不仅可以训练孩子的能力，还可以节省我们照顾孩子的精力。

有理由阻止它

孩子调皮捣蛋，有时故意唱反调。遇到调皮的孩子，老师不会忙着制止，而是先向孩子说明前因后果。举个例子，孩子用手指戳壁纸，老师会说:“你把壁纸上的小熊涂黑，它的衣服就脏了。你喜欢穿脏衣服吗？”如果你只是粗暴地要求你的孩子“不要戳！”很多孩子会偷偷戳。

合理使用威慑

【/h/】一个班通常十几个孩子，上课时间有限。有时候，孩子有点调皮，老师不会花时间去制止，而是会走近孩子，用威慑来制止。同样，我们在带孩子的时候，如果需要分心做其他事情，也可以用一些小举动来提醒孩子“父母还在看着你”。

与儿童正面交锋

【/h/】很多老师，尤其是幼师，和孩子说话的时候会蹲在孩子旁边，可以让孩子看着对方，减轻压力，打开心扉。(我给背痛的孩子买了一个小板凳。)

命令少，建议多

很多家长觉得不听话的孩子更不听话。和这样的孩子打交道，老师会把命令变成温柔的劝告和陪伴。所以我们经常看到老师和孩子玩游戏，拉着孩子参加活动，而不是像家长一样命令孩子“你一定要参加”。

【/h/】我们第一次都是家长，老师都是很有经验的“育儿专家”。还有很多教育经验可以向老师学习，睁大眼睛挖吧！