(教育问答）孩子出现这6种行为，家长不要制止他！

在父母的世界里，他们总是认为孩子应该做这个，而不是那个。父母站在成年人的角度来引导孩子的成长是可以理解的，但如果父母不去制止这六种行为，对孩子会更好。

不要阻止6岁以下的孩子打响指

【/h/】原因:3-5岁的孩子可以学习数字的加减法，但通常需要使用具体的对象进行计算。这时，适当使用手指等实物进行教育，会让孩子更容易理解。依靠视觉、触觉、听觉等感官认知来增加认知，对数量的感性体验越丰富，越有利于儿童形成抽象数的概念。

好处:这个阶段的孩子很难在心算上“依靠空想象”，所以断指是很正常的。如果家长对此过于敏感，可能会影响他们更直观地掌握计算方法。

不要阻止孩子重复一件事

【/h/】原因:很多家长都遇到过类似的事情，就是同一个故事，孩子听了很多遍还会继续让家长给他讲。很多家长对此感到不解。为什么孩子要反复听自己非常熟悉的故事？而且觉得是浪费孩子的时间，还不如开始新的故事。

好处:复读是孩子学习的一个特点。儿童的智力发展不是头脑中知识的积累，而是通过刺激和记忆促进大脑发育。在儿童智力的发展过程中，需要大量的重复作为力量。当重复达到一定程度，就会爆发出新的状态。另外，孩子在听熟悉的东西时，对事物的预见会给他们带来信心和安全感。

孩子对完美的追求不会停止

【/h/】原因:每个孩子都会经历“完美敏感期”，也就是做事讲究诚信。在他们的视野里，事情应该是这样做的，一旦他们的视野被打断，他们就不愿意接受。

【/h/】好处:这是一个从最初建立自己的计划和做事意识到掌握自己强大的思维能力的过渡。此时，父母在给予必要的指导时，可能希望对孩子的行为更加宽容。这也有利于培养孩子从头到尾做事的好习惯。

不要阻止孩子进行轻微的伤害

【/h/】原因:经常可能遇到孩子在家里撕东西或者破坏东西。当父母看到孩子这种破坏性的行为时，他们经常试图阻止他们。其实孩子玩东西，其实是在学习。儿童的智力发展需要不断的信息刺激，他们在寻找各种各样的东西来满足自己的需求。

【/h/】好处:从大人的角度来说，他破坏了一个物品，但其实孩子调动了手、眼、耳等感官，得到了他需要的信息。所以家长不要轻易阻止孩子探索。

【/h/】对于那些孩子真的做不到的事情，尽量向孩子解释真相，寻找替代的事情让孩子去做。如果父母经常粗暴地阻止孩子做事，孩子会逐渐失去好奇心和探索的动力。

不要阻止孩子藏东西

【/h/】原因:淘气的宝宝经常把家里的小东西，比如钥匙、遥控器、手机等收起来，很享受这种“捉迷藏”的游戏。这个游戏其实可以训练宝宝的记忆力，先藏东西再找出来，宝宝感觉成就感很大。

【/h/】好处:父母可以更经常的和宝宝玩这个游戏，这不仅是一个好玩的亲子互动，也可以让父母发现藏东西的规律。万一有重要的东西被宝宝藏起来了，父母也可以知道去哪里找。家里尖锐的东西放在宝宝够不到的地方，以免受伤，贵重的东西放在一边，以免丢失。

孩子粘父母，别拦着

【/h/】原因:有些家长非常重视培养孩子的自理能力，让孩子从小自己吃饭穿衣，甚至是为了培养孩子的独立性，防止孩子粘着自己。

【/h/】好处:父母为孩子独立做的事情可以理解，但这是孩子坚持父母的必要阶段。他们从对父母的依恋中感受亲情，认识世界。经过这个阶段，孩子可以逐渐建立健全的人格。

【/h/】从心理发展来看，孩子对父母的坚守，得到父母相应的关注，有助于健康人格的形成。

孩子看待世界的方式与成人不同。父母不应该用成年人的思维去衡量孩子的行为，而应该根据孩子的成长需要，科学地抚养孩子。