(教育问答）怎么激发孩子内在的学习动力？看完文章你就知道了

很多家长问我，孩子怎么才能考上好学校？

父母该怎么办？

【/h/】有些家长担心孩子不爱学习，总想让父母往前推。我该怎么办？

众所周知，家庭类型是多层次多样的，没有一刀切的钥匙。我们不能以孩子能不能进重点学校来判断孩子。

【/h/】但是，有一点是所有的父母都应该投入精力的，那就是激发孩子内在的学习动力。我们看到很多报道，说孩子学习累了，期末考试完了撕书烧书等等，这些都是最可悲的。

那么，怎样才能激发孩子内在的学习动力呢？我觉得家长可以从这些方面做一些尝试。

1。孩子们可以跳跃采摘的苹果

【/h/】以前带学生去农村学农业，看到孩子在果园里摘苹果。孩子们蹦蹦跳跳地从树上摘下苹果，有时用水清洗，有时不清洗，然后擦皮吃掉。

看看这些平时在家吃水果的孩子。父母把苹果削皮，切片，放在果盘里，插上牙签，递到手中。孩子们看起来仍然懒得吃东西。

这就是我们所说的“跳着摘的苹果”。孩子的学习也是如此。

父母应该把对孩子的期望设定在一个合适的水平。不要拿一个大包直接把“苹果”送给孩子，否则孩子不会感兴趣；一定要保证孩子的一跳就能达到这个目标，否则会让孩子失去信心。

2。千万不要强迫孩子面子

有些父母喜欢跟上竞争。为什么其他孩子都那么聪明？我获得了第一名。你呢？

这样，孩子逐渐形成了“我比别人笨”的心理定势，甚至有了“妈妈喜欢别人”的抵触情绪。

不要跟不上竞争，要立足于孩子的实际情况。

【/h/】现在孩子能跳1.2米，所以1.3米是合适的目标。不要因为别的孩子能跳1.5米就要求自己的孩子跳这么高。

不要为了孩子自己的面子而强迫孩子学习。压力下的阅读是做不好的。

3。不要把孩子当成知识的“米袋子”

【/h/】如果父母想了解，你是想培养一个包含知识的“米袋子”，还是想培养一个完整的人？

换句话说，你希望自己的孩子是知识型的还是智慧型的？如果答案是后者，就少给灌输，鼓励孩子多问为什么。千万不要回避他们的问题，即使他们不问，你也要启发他们去问。孩子多问为什么比早知道abcd好。

4。最好在13岁之前掌握语言

孩子的学习能力是有规律发展的。13岁之前，孩子在形象思维、直觉和模仿方面的能力很强，在这个阶段学习语言是最合适的。

比如小学背古诗词比大学容易。到了高中，抽象思维和逻辑推理能力有了发展，学数学等科目会更容易。

【/h/】但是现在很多家长都天翻地覆，小学学奥数，高中背外语，所以错过了机会，事半功倍。什么年龄做什么。

5。扩大孩子的成就感

我为什么喜欢数学？

我上中学的时候，是全班第一个做老师布置的一道难题。老师从讲台上跑过来，摸着我的头问，你现在比吃一颗糖还开心吗？我答应了。

从那以后，我喜欢上了数学，认为自己很擅长。这就是鼓励和成就感的魔力。

6。通过“时间限制”提高效率

对于父母来说，鼓励是不够的。当一个孩子有困难的时候，如果你只是说“我相信你”和“你能行”就没多大意义了帮助孩子解决一些具体问题。

【/h/】比如有些孩子刚进小学，数学口算很难做。家长可以借鉴体育锻炼中“分解动作”的做法。有40道题是孩子一次答不完的。家长可以把问题分成8组，每组5个问题，然后做一组。

可以用“定时提问”来提高效率。比如你每答对5道题，就可以记录时间进行对比，也可以用“计时计数”的方法——给他10分钟，看他答对了多少道题。这个方法也适合抄词汇。

【/h/】把一个困难的大任务分解成几个小任务，是老师和家长帮助孩子克服对困难的恐惧，体验成功，增强自信心和兴趣的有效途径。

7。把学习变成养小球藻，割蚯蚓，做收银机...

记得小时候生物老师教我们养小球藻，把自来水放在罐子里，每天往水里吹气，水的颜色慢慢变绿；让我们把蚯蚓切成几段，埋在土里，观察如何慢慢长成蚯蚓...

我觉得像变魔术一样。那时，我最大的梦想是成为一名生物学家。

【/h/】后来物理老师教我们做晶体接收器和晶体管收音机。当我自己的收音机收到广播时，我真的很兴奋，我立刻改变了我的梦想，成为一名无线电发明家。

【/h/】其实这些动手小实验很容易操作，家长可以带孩子去做，对于培养孩子的学习兴趣、动手能力和探究习惯很有用。

另外，还有一些用游戏学习数学的方法。

比如年纪较小的孩子积木，从积木上可以理解三角形、矩形、花园、半圆等图形概念，红、绿、黄等颜色概念，还可以养成观察、记忆、想象、合作的习惯；大一点的孩子可以用扑克牌数24分，等等。

8。鼓励自学和讨论

【/h/】我主张学生有问题要问老师、同学或家长，而不是要求老师在固定时间给学生补课。这就是自主学习和被动学习的区别。

我也提倡同龄人之间的讨论和互助。把学到的东西教给别人，你会有更深刻的理解，讨论可以产生新的思路和方法。

所以讨论的结果是双赢，孩子的沟通能力和合作意识也是可以培养的。

9。坐在你的孩子旁边，读一些书

一个人成长需要三种方式:自学、同伴合作、专家指导。

自学和同伴合作刚刚讲过。专家带领的“专家”不仅包括老师，还包括孩子的家长。

【/h/】父母最好不要去看电视，不要去打麻将，不要去跳舞，也不要站在门口看孩子是不是在做作业，而是坐在孩子身边一起看书学习。

【/h/】有句流行的说法:一流的父母是榜样，二流的父母是教练，三流的父母是保姆。

【/h/】我发现，凡是比较全面，有自己想法的同学，在家庭里都比较民主平等，父母和孩子都是以讨论为主，启发式，不是灌输，压抑。

父母会和孩子讨论任何事情。父母陪伴孩子成长，是好老师好朋友。这种家庭氛围的效果是微妙的。