(教育问答）“3岁看大？”宝宝前三年好好教，不看绝对后悔！

都说“3岁看起来大，7岁看起来老。”一直以来，大家都知道孩子的前三年对一个人的成年期影响很大，但是你知道对于一个3岁以内的宝宝应该培养哪些方面吗？

俗话说“3岁看起来很棒”。意思是从3岁左右的状况就可以看出一个人成年后的状况。这不是谬论。美国的一项新研究表明，一个人的性格可以在童年早期形成，成年后的一些行为可以从孩子的年龄预测出来。

1980年，美国伦敦精神病学研究所教授卡斯比和伦敦国王学院的精神病学家进行了实验观察。他们的研究对象是当地1000名3岁的儿童。测试结果显示，这些孩子分为五类:自信、适应性好、沉默寡言、自我克制和坐立不安。到了2003年，这些孩子26岁的时候，卡斯比等人又采访了他们，调查了他们的亲友，并做了总结报告。据报道，3岁儿童的言行可以预测其成年后的性格。卡斯比教授指出，一个人会像海绵一样吸收自己3岁前经历的东西。这意味着孩子性格形成和能力训练的关键时期是在3岁之前。孩子在这个阶段跟随什么样的人，接受什么样的教育，就会形成相应的性格。和他们朝夕相处的成年人的每一句话，每一个动作，都可能深深的烙印在他们的心里。

这个实验报告，作为有力的证据，证明了“3岁看大”的观点。卡斯比教授还指出，父母和幼儿园教师在孩子的早期成长中起着重要的作用。

那么，在3岁以内，我们应该培养孩子什么能力？从很多科学实验中，我们发现0-3岁是各种能力(感知、记忆、思维、人格等)发展的关键期。)。通过研究发现，3岁左右儿童学习的关键期如下:

2-3岁是数数能力发展的关键期(口头数数，数东西，数东西，讲总数)；

2.5-3.5岁是教育孩子遵守行为准则的关键时期；

3岁是培养他们独立生活能力的关键时期。

当一个孩子到了某个阶段，不同的敏感期就会随之而来。要仔细观察，把握好孩子的敏感期，培养孩子各方面的能力。

有些父母非常爱自己的孩子，怕孩子受苦受难。他们总是限制自己的行为，阻止他做这做那；或者认为孩子笨手笨脚，做一些事情代替他们。众所周知，我们正在剥夺孩子们一点一点成长的权利，扼杀他们的创造力和自主权。我们可以为孩子解决问题，却没有办法为他们承担责任和义务；我们可以为孩子规划未来，但不能为他们憧憬未来。一个没有憧憬和希望，无法独立做自己喜欢的事情的童年，可能会有一个平庸而痛苦的未来。

所以，请从3岁开始，让你的孩子真正独立起来，逐渐学会承担生活中的每一点小事，让他们为自己的未来做决定！