(教育问答）孩子有没有出息，竟跟这4个法则有关！妈妈一定要看

每个妈妈都想教育一个阳光开朗自信乐观的孩子，也想做一个温柔细腻的妈妈。但说到管教孩子，面对孩子的固执任性，很容易变得暴躁急躁...

为什么会变成这样？

中国科学院陈奇老师在“家长必读报告厅”分享时说道

“谁也不能随便当个好妈妈。如果你觉得孩子不好管，如果你觉得自己总是发脾气，那基本上是因为你没有学习太久。

孩子的成长是一件很有规律的事情。比如小孩子吃手。学过儿童心理学的妈妈都知道，这是孩子在‘嘴馋期’的正常表现，不会被重视；没学过的妈妈觉得这是个坏习惯，会想尽办法帮助孩子改变甚至打孩子...

所以你看，如果你想培养一个好孩子，你妈妈怎么能不提高或者不学习呢？"

前一段时间陈奇先生讲课时，讲解了心理学中的很多教育规律，包括“守望法则”、“超限效应”、“木桶效应”...基本总结归纳了孩子的心理特点，对教育孩子很有帮助。

【/h/】接下来，麻友会帮你整理，希望能帮到烦躁迷茫的妈妈们！

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观看效果

【/h/】当你有手表时，它显示12点，你知道现在是12点；但是当你有两个表，一个显示11点，一个显示12点，你就分不清哪个准确了。这叫“手表效应”。

【/h/】“手表效应”最想告诉妈妈们的是，孩子的东西多了，有时候不是好事。

(1)玩具多不一定是好事:

我不知道妈妈们有没有注意到，但是当你只给孩子一个玩具的时候，孩子可以津津有味地玩很久，但是当你给他一堆玩具的时候，他可以看这个摸那个，两个都不能玩很久。

孩子注意力有限，也需要保护和锻炼。童年玩具太多，会严重分散孩子的注意力和耐心。上了小学就容易出现上课分心坐不住的坏习惯，不容易改正。

【/h/】儿童玩具最合适的数量是3~5个，既能满足孩子的虚荣心，又不会让孩子过于分心。

我们经常不断地给孩子买玩具。其实并不是说孩子真的需要那么多玩具，而是我们认为“玩具越多，我们的爱就越多”。

(2)零花钱太多不一定是好事

虽然很多家庭的生活水平有所提高，但是孩子的节俭意识和理财意识还是需要从小培养的，因为再多的家庭财产也经不起一个败家子随意挥霍。

(3)太关注孩子不一定是好事

【/h/】当孩子让你买这个买那个，如果没必要，你要学会“拖延满足”他，因为轻易满足任何孩子的愿望，很容易让孩子失去感恩。

比如你的孩子夏天总是嚷嚷着要冰淇淋。如果你每隔几天带他去吃一次，他每次都会很开心，觉得妈妈在他心里真的很好；

但是如果你每天都满足孩子的要求，时间长了，孩子就会觉得每天吃一次冰淇淋是有道理的。当你觉得经常吃冰淇淋不健康，又不肯再买的时候，孩子就会对你发脾气，抱怨你，完全“忘了旧情”。

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马太效应

新约马太福音中有一个寓言故事:

一个国王要走了，临行前把自己的家业交给三个仆人保管。第一个仆人得到5000两银子，第二个仆人得到2000两，第三个仆人得到1000两。

过了很久，国王回来了。第一个仆人赠送了一万两银子，说:“陛下，我用您给我的钱做了点生意，帮您多赚了五千！”国王非常高兴，给了他一大笔奖励。

第二个仆人出四千两，说:“陛下，您给了我两千，我帮您赚了两千。”国王同样高兴并得到了奖赏。

第三个仆人只给了1000元，说:“我把元佑给的1000元埋在地下，藏得很好。现在我就按原样还给你。”国王非常不高兴。他觉得仆人又蠢又懒。他没有得到奖励，而是拿走了仅有的1000英镑，给了其他仆人。

“有就给他，叫他多余；没有的话，连他有的都要拿走。”这就是著名的马太效应。

这个“马太效应”其实揭示了一个残酷的社会现象:优秀的人更加努力，会变得越来越优秀；穷人不进步，就会越来越差。

对母亲的启示是:

(1)孩子一定不能懒惰，因为最可怕的不是别人比你优秀，而是人家比你优秀，比你努力！

【/h/】一个考上清华的孩子说:“来清华之前，我觉得很牛气。但是到了清华，发现牛人太多了，大家都很努力！我们班第一名，每天早起喊英语……”

(2)很多人都说“失败是成功之母”，但实际上，成功是成功之母。其实孩子良好习惯和健康兴趣的培养，都来源于进步中的小成就感，绝对不是失败中的沮丧。

所以，无论你的孩子是准备练琴还是学习其他爱好，在开始的时候，一定要多一些鼓励和包容，让孩子一个接一个有成就感的不断进步。如果没有练好就怪他，很有可能孩子的积极性会受到打击，状态会越来越差。

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溢出效应

【/h/】当一个孩子在同样的刺激下接触太久，他会逐渐产生厌倦和抵触情绪，这就是所谓的“超限效应”。也就是说，很多事情做过头了，会适得其反，不如不做。

【/h/】为什么很多妈妈在给孩子讲了100遍之后，总觉得孩子听不进去？因为你说的太多，太杂，太不清楚，刺激了孩子的“超限效应”，让他觉得无聊。

例如，当孩子们在卧室里弄得一团糟时，一些母亲会没完没了地唠叨:

“看看你对房子做了什么。放假就知道玩了，懒得跟猪一样！”

“好的，我知道了，我现在就打包！”

“我现在知道了。你为什么来得早？就像你爸一样，不推不动！”

“哦，我明白了，这不是正在清理吗……”

“你是不是不耐烦了？你在和谁说话？我说，你错了吗？就说前天吧……”

“妈，你好烦，说完了吗？！”

………

【/h/】所以，无论是和孩子说话还是讲课，语言一定要简洁有力，感觉孩子的卧室乱七八糟，责令限期清理，不翻旧账，不要说太多话泄愤。

你说得越多，语言的力量就越弱。

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光环效应

【/h/】太阳旁边其实有云和星星，但是太阳的光太强，遮住不了。这叫光晕效应。

【/h/】我们在教育孩子的时候，往往会受到这种效应的影响:当我们爱孩子的时候，我们觉得孩子身上充满了优点；当你对孩子不满的时候，你会觉得孩子没用。

(1)不要以爱的名义过分保护孩子:

【/h/】当孩子与孩子发生争执时，很多父母急于爱孩子，怕孩子吃亏，总是第一时间跑去保护孩子，即使孩子明显不讲道理。

但这种无原则的偏袒，根本无法让孩子正视自己的问题，也会助长孩子任性自私的性格缺陷，在小伙伴中的知名度会变得很差。

(2)不要用成绩来评价孩子的素质

【/h/】虽然说的是素质教育，但我们心里最看重的是孩子的成绩。

孩子成绩好的时候，会觉得孩子顺眼。即使他有一些不尊重老人、粗鲁无礼的缺点，也会在不经意间被忽略；

孩子成绩差的时候，会觉得越看越不爽，浑身都是问题:懒，贪玩，不听话还嘴...即使他在音乐、绘画、表达方面有天赋，他的父母也不会在意。

所以，各位，如果有以上情况，要提醒自己注意。孩子的成绩只是暂时的措施。以后孩子辍学创业，往往靠的是成绩以外的东西。