(教育问答）家长必读：父母如何演绎好三种角色

试图在孩子面前改变角色是父母的一个好意图。但是，做好每一个角色都不容易。我们不妨拿上面提到的四个角色来分析一下，看看每个角色需要把握的核心内容是什么，容易产生什么角色偏差。

家长角色:

【/h/】在这种天生与生俱来的角色中，我们可以专注于满足孩子的生理需求、安全需求和爱的需求。给孩子足够的爱，创造健康的生活环境，建立良好的亲子关系，是这个角色最重要的三个责任。

【/h/】这个角色容易出现的偏差是不能给孩子足够的、无条件的爱；第二，溺爱孩子。我们很多父母在爱孩子的过程中设定了太多的条件，比如漂亮、健康、聪明、活泼、学习好、懂事等。一旦孩子与这些话无关，父母的爱就会大大减少。同样，溺爱也成了现代父母的一种病态的爱。有条件的爱和溺爱，可能会扭曲孩子的内心。

在《中毒父母》中，有很多早年缺乏爱和安全感的案例，表现出成年后的各种心理障碍。而且美国监狱有一份统计报告:85%的罪犯对童年时期的爱情不满意。

【/h/】美国心理学家霍妮写的《神经症的文化决定论》一文中也有陈述，在幼儿时期，如果孩子缺乏来自父母足够的爱，那么孩子很容易出现不安全依恋、焦虑等情绪特征，直接影响一个人未来的人际模式、情感关系和心理健康。

教师角色:

【/h/】当我们有足够的能力成为孩子人生的第一任老师，我觉得可以专注于满足孩子成长和自我实现的需求。教给孩子生活和自我保护的基本知识和技能，引导和培养孩子的发现、研究和创新的兴趣和能力，传递生活经验，形成良好的人生观和价值观。

【/h/】这个角色容易出现的偏差是，父母自身在知识和能力上的局限并不能导致正确的引导。更有甚者，很多家长用错误的知识或错误的教育方式，来湮灭孩子的天性和好奇心；它扼杀了孩子的天赋和创造力，削弱了他们的自信和勇气。

【/h/】很多家长，在孩子做作业或者完成某项任务的时候，会告诉孩子该怎么做，不开心的时候会指责和批评。他们认为这是对孩子“认真负责”，但自己并不知道，效果往往适得其反。不仅让孩子的学习变得枯燥，也让他们感到不负责任和自我意识。

关于这个问题，陶行知先生早就看清楚了。陶先生最早称孩子为小研究生，小先生。这意味着儿童的研究和学习能力远远超过我们成年人。陶行知先生曾经批评过不懂孩子的家长和老师:你这个傻大个儿！你的指针下有瓦特，你冰冷的眼睛里有爱迪生。

如果一个不了解真实教育的家长想成为一名好老师，我认为除了不断的学习和提升自己，尊重和尊重孩子的潜能和学习能力才是最可靠的方法。给孩子提供足够多的好书也是弥补父母教育能力不足的好方法。

朋友角色:

人们需要朋友，因为我们可以在朋友面前平等友好，敞开心扉。所以，父母要想成为孩子的朋友，首先要满足的是孩子要尊重，要友谊，要平等。虽然我们创造了孩子的身体，但他们总是有独立的灵魂。和孩子交朋友，和孩子平等交谈，了解孩子内心真实的感受；让他们有机会表达自己的真实想法；当你和孩子之间出现矛盾和冲突时，尊重孩子的意见，通过协商解决一切问题。

这个角色容易出现偏差:用自己的价值观去衡量孩子的世界；用自己的行为标准衡量孩子的行为。

【/h/】在一次使用nac技术的行为矫正培训活动中，培训师问一位想改变孩子行为习惯的妈妈:你认为对孩子来说最重要的是什么？妈妈说:最重要的是好好学习；培训师又当场问孩子:你觉得最重要的是什么？孩子说:好朋友。这是完全不同的母子价值观。我们不能说谁的价值观是错的，但是当父母和孩子的价值观不同时，孩子没有理由要顺从父母。我们别无选择，只能相互理解和尊重。

在处理孩子的情感问题和隐私问题时，父母很容易出现不真正平等民主等问题。其实尊重他人的内心世界，包括孩子的内心世界，反映了父母情商水平的一个非常重要的因素，也是很多中国父母应该补上的一堂情商课。