(教育问答）一定要告诉孩子：输得起才赢得起！受用一生

【/h/】我相信家长们一定很熟悉这些场景:孩子得不到第一名的时候，吵闹，不上学；当你“不小心”赢了孩子，孩子立马后悔自己只能赢，你赢的不算；当你为你的孩子在比赛中获得二等奖而高兴时，孩子却为他没有获得一等奖而不高兴...

1。

为什么孩子输不起

现实生活中，有很多这样的“输不起”的情况。孩子的“输不起”从何而来？

为什么孩子输不起

儿童实现“去自我中心主义”有一定的过程

心理学研究表明，儿童从2岁左右开始发展独立的自我意识。但由于缺乏对外界事物和自身的客观认识，往往表现出以自我为中心。在日常交流中，很难接受别人比自己优秀的情况。

父母的心理暗示

孩子早期的“胜败观”来自父母。

【/h/】父母总是有意无意地给孩子以竞争的心理暗示，甚至以“别人家的孩子”作为刺激，让孩子误以为凡事先做，才能得到父母的关注和表扬，让父母更爱自己。

【/h/】现在提倡赏识教育，但是家长不恰当的表扬让孩子的行为背道而驰...父母经常会竖起大拇指说“太棒了”“你太聪明了”。过度片面的表扬往往对孩子来说就像一颗“糖衣炮弹”，孩子会沉浸在表扬中，经不起批评，只能通过“赢”来证明自己的“聪明”。

有些家长会把自己在工作生活中的“输赢观”带到家庭话题上，孩子也会间接受到影响。

父母机构

为了让孩子无忧无虑的成长，父母往往会付出最大的努力，包括人力、物力、财力。这些努力对孩子来说是一种无形的压力。他们害怕辜负父母的苦心，没有机会去经历困难，自己去解决。

不良影响“输不起”

孩子抗拒，欺骗，是因为输不起。如果他们成功了，他们以后很可能会重复他们的技能；如果不能成功，你会有更复杂的情绪，逃避，怨恨等等。

【/h/】孩子无法正视“输赢”，过于关注，可能会用任何手段“赢”；别人都被“失败”刺激过，从来没有追求过！

父母的逼迫，学业的压力，不合理的自我评价，都是对孩子沉重的枷锁。害怕“失去”很容易导致一系列心理疾病！

2。

让孩子有“输”的精神

引导孩子面对挫折和失败

在孩子成长的过程中，父母要学会聪明的玩耍，不要总是刻意让孩子赢，一定要让孩子有机会体验“输”的滋味。告诉孩子“胜败乃兵家常事”，人总不能不失败就成功。另外，孩子要有规则意识，情绪不能超出规则，在规则面前没有特权。

【/h/】当孩子因为“失去”而感到失望和沮丧时，父母要及时给予孩子安慰和鼓励。“失败不能证明什么。只要你努力参与，吸取教训，你将来会更成功！”

【/h/】经常给孩子讲成功人士的故事，引导孩子说出自己的成功和失败的感受，缓解他们的芥蒂，让他知道即使失败也不代表自己无能，父母不会爱他，也不会看不起他。告诉他失败不可怕。可怕的是害怕面对失败。

教孩子用不同的方式思考

有些父母从小就教育孩子，不能吃亏，凡事要争第一，最后要变成“小恶霸”。这样的孩子长大后怎么能“输不起”？

【/h/】试着教孩子换位思考，告诉孩子:“如果你每次都赢了，其他孩子都不愿意再和你玩了，怎么办？”

“爸爸赢了比赛，你作弊，爸爸觉得不公平，如果你赢了，爸爸也作弊，你会怎么想？”

如果你想让你的孩子能够承受失去，你必须首先训练你的孩子不要在意。拥有开放的心态是“输不起”的关键。

家长要端正“输赢观”，注意言行

所有的父母对孩子都有很高的期望，总是渴望孩子早日成才。在这个过程中，不可避免的会给孩子施加过大的压力，在言语上刺激孩子，在行动上强迫孩子。其实父母不恰当的“输赢观”是在作怪。连大人都不能保证工作顺利，家庭和睦，怎么能要求孩子一直表现好呢？

所以，父母首先要纠正自己的“输赢观”，然后给孩子树立榜样。

【/h/】尽可能具体的表扬孩子，认可孩子的努力，指出进步和不足，积极帮助孩子正确归因，然后寻求对策，制定切实可行的目标。

【/h/】切记:不要攻击，不要冷嘲热讽，不要大笑，教孩子以平常心对待，培养孩子积极乐观的心态。如果他们乐观，自然不会“输不起”。