(教育问答）没有零花钱的孩子，长大也不快乐！细心爸妈必看！

1。什么是零花钱

零花钱是父母给孩子随意花的钱。

【/h/】虽然钱的数量一般不多，但我相信孩子们喜欢零花钱，因为他们可以买到自己想要的东西，比如漫画、糖果、小玩具等等。

2。什么时候给零花钱

家长可以从一年级开始固定一些零花钱。孩子越小，给钱的间隔越短。比如幼儿一周可以给两三次，大龄儿童一周一次，半个月一次。

3。多少零花钱合适？

给孩子零花钱的数量没有统一的标准。父母可以根据每个家庭的经济情况和孩子的自制力来决定。

【/h/】但是每次的次数一定要固定(比如每周固定为10元，不是有时候固定为8元，有时候固定为15元)，这样孩子才能知道自己想要什么。方便孩子合理理财。

4。如何区分不同的年龄？

4岁儿童

4岁的孩子不能理解金额之间的差异。比如我和朋友家人出去玩，4岁的宝宝看上了他最喜欢的手工包，说想用他的硬币买回来。也许有些父母会发现自己的宝宝也会有类似的情况。

【/h/】所以在日常生活中去便利店、超市时，父母可以先教孩子认识钱。如果你想买你喜欢的东西，你不能把它拿走，而是付钱。

【/h/】这样孩子会逐渐对钱的多少有一个直接的认识和感受，会逐渐明白5元钱和你用5毛钱买的不一样。

五岁的孩子

五岁的孩子对钱有了更清晰的认识，可能有了自己的存钱罐，一些家长也开始尝试给孩子零花钱。

【/h/】随着金钱意识的增强，我们自然会关注自己的选择，比如买一瓶水，一根棒棒糖。也许孩子会更喜欢选择糖。

因此，在正常情况下，孩子可以参与自己感兴趣的事情和活动。比如幼儿园小朋友生日被邀请，送小朋友一份贴心的礼物要多少钱？去超市买大件。你如何购买孩子需要的物品？

【/h/】这样父母就可以在不失去孩子兴趣的情况下，带着孩子参与到花钱、预算、解决问题的全过程。

六岁的孩子

6岁的孩子，在独立意识萌发的关键阶段，已经明白了存钱的意义。对于6岁以上的孩子来说，父母已经不容易“自己动手”了。

【/h/】随着年龄的增长和人际交往能力的提高，零花钱的支出也会有增加的趋势。父母应该告诉孩子允许买什么，暂时不能买什么。需要观察孩子零花钱的消费情况，进行必要的干预。

【/h/】了解了孩子零花钱的各种特点后，给孩子零花钱还是有三个常见的误区。爸爸妈妈一定要注意:

1。把零钱放在手中，交给孩子；

2。让孩子完成父母布置的各种任务“挣钱”；

3。无条件给孩子钱。

所以，爸爸妈妈一定要摒弃这些误区，学会正确、科学、合理的给孩子零花钱:

1。零花钱与家务无关

随着孩子年龄的增长，帮助家人做家务是合理的。父母千万不要这样告诫孩子:“快点收拾房间，不然下周就没零花钱了”。

或者这样“奖励”孩子:“给你五块钱，把垃圾扔到楼下垃圾桶里。”这样一来，孩子就会有一种做什么都要付出代价的想法，就会失去对家庭的爱和责任感。

2。给你的孩子最大的自由

【/h/】给孩子零花钱就是钱自己支配。如果我们过度干预，就完全失去了用零花钱培养孩子消费规划和理财能力的意义。

【/h/】其实孩子花零花钱是“被骗”的，这也是孩子积累经验的一种方式。

比如一个孩子，如果被“吃泡面，收小卡”吸引，我们不妨让他试一次。当他发现自己把零花钱都花光了，买了一盒泡面，却不能适当的收集图片，父母会给孩子解释真相，他就会醒过来。

3。研究所预算和簿记

【/h/】在给孩子零花钱之初，孩子可能没有合理的消费意识，所以孩子学习如何做预算和记账是非常有用的。

【/h/】父母可以适当引导孩子，比如每天平均多少钱，每次最高消费是多少等等。给孩子准备一个小账本，让孩子记录自己花的每一笔钱，培养孩子的理财能力。

4。不要让孩子变成自私的人

父母要避免孩子的零花钱只用于自己。有些孩子有了零花钱后就很小气。当他们买东西时，他们自己喜欢它。他们还说:“我用我的钱买的。我不给你！”不要让别人碰。

如果父母遇到这种情况，不要笑，要告诉孩子，爱是相互的。无论是在家里还是在朋友之间，只有懂得分享的人才会受到欢迎。

【/h/】父母可以鼓励孩子用一部分零花钱表达爱意，比如给孤寡老人买小礼物，或者往爱心捐款箱里放一些钱……相信这些爱心教育会给孩子的成长带来积极的影响。

【/h/】总之，给孩子零花钱的目的是让孩子学会花钱。让孩子真正理解金钱的概念，让孩子有计划地花钱，形成正确的金钱观。