(教育问答）会唱歌的孩子就能当歌星？什么样的特长才值得发展？

“我的孩子很会唱歌，所以我的责任就是督促他继续，不懈怠！”这是思维的陷阱。我们都听说过这句话——“发挥你的长处”。这是励志演说家倡导的真理。但是这句话到底是什么意思呢？作为父母，如何帮助孩子发展长处？我们真的需要这么做吗？

做好人不等于高人一等

我们生活在一个对成功有偏见的社会，人们往往把狭隘的优势定义为我们擅长的。

姚明的体型是与生俱来的优势，帮助他取得了今天的成就，但并不是每个高个子都适合打篮球。

【/h/】人们总是把注意力放在表现好的人身上，这导致很多年轻人认为自己没有优势。我见过很多同学，连一个简单的问题“能不能谈谈你的优点”都回答不了。有些好动的孩子会直接说，我不知道我的优点。对于某项技能，很多孩子只是含糊地说“好”或者“好”。我总是为此感到难过。

我们没有教孩子如何看到自己的优点，甚至对于那些知道自己有优点的孩子，我们也没有教他们适当的语言来表达自己的优点。这意味着我们错过了一个重要的机会来帮助他们实现他们的全部潜力，并使他们有一个更好的未来。

有什么优势？

但是那些很早就表现出一些特殊技能的孩子被误认为找到了自己的优势。几十年后，过去的“优点”的影子往往在生活中消失。

30年来，心理学研究者一直在对优势进行科学研究。他们将数百种不同的优势分为两类:先天(智力)优势(如运动能力或技术天才)和性格优势(如待人和善或极其勇敢)。

童年的郎朗:擅长是一方面，热情和高强度的练习也是必不可少的。

【/h/】我们很多人无意识的关注天赋，因为天赋比性格更容易被看到。然而，性格优势是我们生活的重要组成部分，可以帮助我们克服逆境。性格可以扩大优越感的影响。也许你的孩子没有资格参加学校的天才项目，但你一定能发现他们性格中善良和坚强的一部分。

父母越重视这些优点，就越能发现孩子的优点。

【/h/】关键是这些研究者告诉我们优势是什么，而优势就是那些我们擅长并且经常做的事情，并从中获得活力。为了实现基于优势的养育，我们需要在孩子的优势中找到三个要素:

表现:擅长做这件事

活力:愿意做这件事

高频:自愿做

【/h/】唱歌好听不代表是巨星。优势表明希望或技能，以及在特定领域的持续成果。

帮助孩子“发挥所长”[h/]

我女儿艾米丽擅长打网球。说实话，她不会成为温布尔登，甚至不会被选为种子选手。但是她擅长打网球。她能很好的发球，能适当的拦截和进攻。所以她有刚才提到的表现元素。但我知道网球不是她真正的优势，因为这还不够。“生命力”和“高频率”的要素是不具备的。

另一方面，我不会让她停止踢足球。因为每当她有空闲暇时，她就会在后院练习步法(高频率)。她把大量的精力投入到练习中(活力)，她擅长足球(表演)。

了解这三个要素可以帮助你了解孩子真正的优势是什么。在我的例子中，它告诉我应该帮助艾米丽把更多的时间和精力投入到足球而不是网球上。可以防止你陷入思考的陷阱。只是因为你的孩子擅长某件事，你就把它当成理所当然的优势，强迫他们继续下去。

性格优势往往被忽略，比如坚韧和乐观

优越感三要素法不仅适用于先天(智力)优越感，如运动，也适用于第二种优越感——性格优势。

每个孩子都有性格优势。你会发现你的孩子在性格的某些方面表现很好。比如有的孩子情商超过同龄人，有的孩子像成年人一样自律。除了表现元素，性格优势也会激发出巨大的生命力，孩子自然会利用这种优势。你不需要提醒孩子善良或者勇敢，因为如果这是一种优势，自然会出现在孩子身上。

当你看到自己的孩子擅长做某件事时，要充满活力地去做，并坚持下去。恭喜你，你找到了优势。这时候你要自信，帮他们“发挥所长”。