(教育问答）小学生作业多家长深夜哭诉 校长支招如何走出困局

这些话也让很多家长有同感，纷纷吐槽。开学不久，孩子的作业就让他们很难“负担”:小学一年级，数学，语文，英语，每天的作业应该不少于一份。即使没有书面作业，英语也每天背诵课文。语文除了默读和预习，还复述课堂上学到的故事，和家长一起完成“亲子阅读”……“这种夜晚基本是常态”。

许多母亲吐槽道:“当我结束一天的工作回到家时，我不得不一边陪孩子做作业，一边照顾孩子吃喝耶戈。”作业即将成为“家长作业”。

【/h/】记者了解到，广州很多小学都提倡减负，所以各科作业不多。学校规定每天用英语写一个小时的作业量要控制，但是作业需要创新，尽量邀请家长参与，可能无形中增加了家长的压力。

家庭作业的问题考验着学生和家长。中小学生应该如何走出作业“难”的局面？南方日报《上学》教育周刊邀请名校校长帮你。

南方日报记者见习记者陈

技巧1“特殊时间和特殊用途”反减速学习有效的时间管理

小学生做多少作业不是关键。关键是引导学生专用，提高作业效率，让孩子在做作业中学会有效管理时间。

广州东山培正小学原校长张淑华认为，家长关心孩子的工作量，没有抓住小学学习的关键问题。其实在小学阶段，更重要的是培养学习习惯，做到“特殊时间”，防止混日子的坏习惯。

张淑华认为，在小学阶段，尤其是在低年级，孩子们应该尽力形成有效的时间管理，并在规定的时间内完成作业。家长不要给孩子布置作业“多餐”，这样会让孩子形成拖延时间应付家长的心理，从而形成拖延时间的习惯。拖延的习惯一旦形成，就会影响高年级学生的学习，降低写作的速度和效率。

技巧2提高课堂效率，消化课堂知识点

“因为作业是课堂教学的补充，所以你回家后不用做很多作业。”东风西路小学校长陈认为，减轻学生的作业负担不仅要减轻学生的心理负担，还要提高学生的课堂效率。

在他看来，家庭作业的数量因人而异。喜欢做题的孩子作业不多。如果他们不喜欢学习，一个问题也是一种负担。一般来说，小学作业不多，主要是培养兴趣，不要机械地布置作业。

有些家长喜欢找家教机构增加作业，想赢在起跑线上。陈认为，在他们的教学实践中，观察到孩子也很聪明，不敢多做作业，半小时能完成的作业两小时就能完成。这种情况会让孩子养成非常不好的学习习惯。他提出优秀的学习成绩不一定要靠海战术或者埋头写作业，所以提高课堂效率，发掘学生潜能，激发学习兴趣和热情是非常重要的。

技巧3课后辅导不应仅限于写作、动手和创造性活动

【/h/】记者从一些小学委员会的活动中了解到，小学生的作业并不完全是老师布置的作业量大造成的，也有家长关注孩子的学习，不仅给孩子报各种培训班，还不断给孩子的作业“加餐”。校长对家庭学习辅导有什么建议？

“不建议在学校安排之外给孩子增加书面作业”。几位校长对家长给学生增加各种习题的做法表示反对，甚至提醒他们不要让孩子反复做机械题，比如在学校布置作业的基础上，要带着奥数练习册回来等。

东风东路小学校长陈晓提出，小学六年是求知欲最强、学习效率最高的年龄。这个时候要抓紧让他们多学习课本以外的知识。只要能促进孩子的成功和成长，就应该当做作业来对待，家长不能只盯着课本上写的练习题。

【/h/】另外，最好是父母陪孩子学习。在孩子能够高效完成学校作业的情况下，家长可以尽可能与孩子进行一些互动和创造性的活动，激发孩子的实践能力和创造性思维。

文德路小学校长路贝提出，学习成绩和效果不仅仅要用分数来衡量，各种活动也是一种学习，任务型学习更能激发每个孩子求知的兴趣。比如班歌比赛，孩子需要选择服装、音乐、节奏、表演协调，这是一门跨学科的综合性学习。