(教育问答）幼儿园上演“老师去哪儿” 定向运动有助孩子团结

近日，合肥幼儿园也上演了《何去何从》的现实版。原来这是幼儿教育中的一种定向运动，帮助孩子学会团结互助。

一张简单的手绘地图，一支北箭，两个孩子互相照顾，互相商量，出发寻找目的地。孩子们后面有两个老师，他们的职责是保护他们的安全。最近随着明星亲子秀《爸爸去哪儿》的火爆，合肥的幼儿园里正在兴起一款叫《老师去哪儿》的游戏。据悉，这是合肥市学前教育中的一种定向运动，旨在让孩子在寻找的过程中体验团结互助，与他人交流。

上周五上午9点30分，6岁的张旭和5岁的韩带着一支铅笔绘制的地图出发了。他们的目的地是张润泽，他是柯荣中学的同学。九中津的家只有500米左右长。这张地图是张润泽自己画的。幼儿园到他家的路没有东南西北，只有前后左右，一个简单的居民楼号。如果他们成功地找到了目的地，他们就可以在家吃张润泽妈妈为他们准备的蛋糕了。虽然老师和一直跟在张旭和韩后面，但是他们也不能给出什么暗示。叔叔，请为我们开门。出发的第一个障碍是幼儿园的大门。和保安叔叔说明情况后，定向二人高兴地跑出林海小区西门，经过一条小路，就是柯荣& middot九重金东门。两人按照地图上的指示进了大门，沿路右转，向篮球场走去。哦，没办法！韩对说道。那我们是不是走错方向了？老师警告。经过讨论，他们决定回到大门，再次研究地图。

重新看过地图后，两人决定按照地图上的建筑编号去寻找。虽然有很多波折，但整个过程中他们并没有向老师求助。他们只是自己讨论和尝试，或者问社区的居民。当他们按响门铃并听到张润泽母亲的声音时，所有的孩子都欢呼起来。这条短短的500米路花了他们40分钟。父母重视孩子情商和智商的培养，同时更要重视球员的培养。林海幼儿园园长杨锦荣说。通过定向运动，孩子在寻找目标的过程中学会与小伙伴协商合作，遇到困难也敢于向外人求助。不断寻找的过程，也是培养观察能力的过程。

据了解，合肥部分幼儿园陆续开展了类似的定向活动，主要是培养学生辨别方向和观察的能力。