(教育问答）取消小学英语真的能救英语吗？网上引激辩

小学取消英语课真的能拯救语文吗？最近，这句话引起了很多媒体的关注。其中声讨英语的和支持英语的，争论激烈。

不久前，有人在微博上呼吁取消小学英语课，拯救语文。这一说法一出，立刻引起了国内众多媒体的关注和网友的热烈讨论，其中不乏声讨和支持英语的声音。

这条微博还在发酵。10月22日，北京宣布高考改革方案，计划从2016年起降低英语成绩，提高语文成绩。同日，北京市教委表示，小学低年级将取消英语课。

近年来，关于语文教育、语文教育、英语教育等问题的讨论从未停止过。钱学森死后，人们开始讨论:为什么不能一直培养优秀人才？乔布斯去世后，人们问:为什么中国培养不出像乔布斯一样的创新型人才？这些问题似乎成了永久的问题。

以上微博能引起社会思考和讨论是好事，但改革不是拍，要深入调查研究问题本质，才能从根本上解决问题。

首先，小学取消英语课救不了语文。语文的问题不仅仅是语文教育本身的问题，更是应试教育的问题。

我国培养了许多优秀人才，如梁思成、钱钟书、陈省身、费孝通等。都是古为今用，国学功底深厚，人文素质高。

现在的学生花很多时间在语文上，但是很难达到自己的高度。当时的学生不仅学习课本，还大量阅读，不仅是语文，还有英语，但都注重人文素质的提高。当时的教材主要是名家写的或者经典选编的，而考试更注重语言能力和人文素质的考查。虽然方法简单，但远比今天科学。今天的考试越来越畸形了。众所周知，据报道，学生在高中三年做了大量的论文，堆积到2.41米。也有报道称，即使是伟大的作家王蒙也无法解决王所选章节的阅读理解问题。

这说明教育已经偏离了教育的本质，这才是我们学校始终培养不出优秀人才的真正原因。

其次，呼吁取消小学英语课是狭隘的民族主义思维。如今，世界进入了全球化时代，你有我，我有你。外语教育是学生素质教育的重要组成部分。2013年9月，英国教育部发布通知，从2014年秋季开始在英国实施新的《国家教学大纲》，要求小学从三年级(7岁儿童)开始开设外语教学课程，每个学生必须至少学习一门外语。

大纲中的语言学习大纲一开始就指出，外语教学是一种从孤立中解放出来的方式，是了解其他文化的窗口。高质量的语言教育应该培养学生的好奇心，加深他们对世界的理解。教学应该使学生学会用外语表达他们的想法和想法，并以口头和书面形式理解和回应外国人。外语教学也应该给学生提供用外语与他人交流的机会，学习新的思维方式，阅读伟大的外国原创文学作品。小学外语教学应该为学生进一步学习其他语言打下基础，使学生具备在其他国家学习和工作的语言能力。

第三，小学是儿童语言学习的关键时期，对开发儿童语言潜能、提高儿童语言素质起着至关重要的作用。不管你学什么语言，小学生都会比成年人学得更好更快。英国、美国、法国、德国等国家的小学生往往学习一门以上的外语，但没有一个国家说因为小学生学习一门或两门外语，本国教育质量下降或母语教育水平下降。我们合格的小学可以从高一开始开设英语课。

当然，我们的英语教育有很深的问题，必须改变。

但教育改革不能感情用事，必须科学论证。全国小学开设英语课的时候，没有认真示范，有的像大跃进。现在小学英语课都要取消了，必然会导致不可预知的后果。老子说:煮一点新鲜来治理一个大国，是比喻。一个国家政策如果基本正确，就不能翻来覆去。一时要，一时不要，国家就乱了。