(教育问答）教育部公布学龄前儿童成长标准!

昨天，教育部网站发布了《3-6岁儿童学习与发展指南》。它在健康、语言、社会、科学和艺术五个领域为学龄前儿童的成长设定了阶梯般的标准。政府希望有效地改变公众的教育观念，防止和克服小学化的趋势。

3岁时学会不要和陌生人一起去

在绑架等公共事件受到广泛关注的背景下，儿童安全仍然是关注的焦点，希望他们能够具备基本的安全知识和自我保护能力。比如3~4岁的孩子不吃东西，不跟陌生人一起去。

4岁知道父母的职业

在关心和尊重他人这一章，要求4-5岁的孩子了解父母的职业，认识到父母在抚养自己方面的辛苦。

5岁时学会说出你的家庭住址

根据该指南，儿童需要有初步的归属感。5岁时，应能说出自己家所在的省、市、县(区)，了解当地有代表性的产品或景观。

六岁的社会接受不同的意见

在社会一章，对孩子与社会沟通的能力提出了要求。6岁时，学会倾听和接受别人的不同意见；不欺负别人，也不允许别人欺负自己。

在身体和精神状况标准方面，《指南》为三个年龄阶段设定了不同的身高和体重标准。比如3-4岁男生身高要达到94.9~111.7 cm，体重12.7~21.2 kg，女生身高要达到94.1~111.3 cm，体重12.3~21.5 kg。

至于如何让孩子达到这样的标准，教育建议中指出，要给孩子提供多样化、均衡的食物，保证孩子每天睡眠11 ~ 12小时，其中午睡一般要达到2小时左右。还要注意提醒孩子养成正确的姿势，每年对孩子进行体检。

除了身体健康，情绪稳定也很重要。《指南》建议，孩子要冷静处理错误，不要申斥和责骂，要让孩子表达自己的情绪。

[解释]

本指南不能用作评估标准

教育部学前教育专家指导委员会负责人指出，教师和家长在使用指南时应特别注意:

《指南》提供的儿童学习发展目标和典型表现是家长和教师观察和了解儿童的参考，但不是评价和衡量儿童发展的标尺。《指南》不应被用作不同领域培训的清单，儿童应接受强化培训以达到标准。

《指南》中的学习和发展目标不能简单地作为幼儿园教育活动的目标和内容。应根据孩子的兴趣和需求设置有针对性的活动，选择活动，并提供丰富合适的教具和游戏材料。