(教育问答）“拼养”的利与弊

概念碰撞:如何沟通教育理念？

经历者:莉莉，小云

小云是一家企业的财务总监。她老公经常出国旅游，暑假不会带7岁的女儿。她将被送回家乡。我不是特别赞同她父母的教育方式，也不信任保姆。所以我想到这种养孩子的方式，因为每个人轮流带孩子，互相制约。而且他们年龄差不多，教育观念也比较新。就这样，小云开始在社区论坛发消息，但没想到很快就能得到几位妈妈的回应。就这样，四个孩子的妈妈轮流休年假，一个家长照顾一个星期。

关键词1:孩子吵架看还是教育

每个人的教育观念其实是很不一样的。小云苦苦抚养才得出这个结论。当我的孩子早上玩汽车时，他旁边的青青忍不住拿起一辆车玩了起来。陈辰立即说道:这是我的变形金刚团队。你不能碰它！青青没有示弱，并且拒绝给予。她大喊:这不是变形金刚，这是奥特曼的飞船！两人互斗，气势逼人，而一旁的养父母莉莉并没有停止打斗，而是静静的看着。过了一会儿，青青说:我书包里有漫画书。为什么我们不看看这应该是谁的？两个人翻着漫画，争论着废话，笑着。

小云说，如果她改变了自己，她一定会告诉陈辰要照顾好她的小朋友，学会分享他们。她还告诉青青，她不应该偷她的小朋友的玩具。后来她想了想，让孩子自己解决也挺好的。两个孩子现在经常吵架，但是关系出奇的好。

关键词2:贫富对比，回避或直接面对

对于莉莉来说，奋斗之后最大的麻烦就是孩子的问题越来越多。陈辰的房子很大，特别漂亮。妈妈，我们换个大房子吧。青青去过海南和北海道。妈妈，你什么时候带我去？一开始，莉莉对这些问题非常沮丧，甚至对丈夫发脾气。她老公反而很平静的说:孩子问这些问题没想那么多。你回答闪烁其词，她就会自卑。有一次，孩子又问:为什么我们家没有一辆大宝马？爸爸简单回答:因为爸爸妈妈买不起。后来孩子们都到了莉莉家，一个小朋友逛完了问:“你有钱还是我们有钱？”孩子大方地说:你家，你怎么看？对方说，可能我家比较有钱吧。这时候莉莉发现，孩子在说贫富的时候并没有势利的意思，因为爸爸每次的回答都很直接，孩子没有感受到父母的保密就不会有罪恶感，没有好车，没有高端玩具就不会觉得丢脸。

专家意见:要注意找玩伴

天津市河西区教育中心德育研究室副主任莫青:现在，年轻人可以通过抚养孩子或给孩子找玩伴来解决不能陪伴孩子的问题。这是好事。现在大部分孩子都是独生子女，在成长过程中缺乏与同龄人的沟通。同伴交往可以促进儿童的社会适应能力，帮助儿童学习交往技能，为成年后的人际交往能力奠定基础。

但是培养中的一些问题也需要家长的关注。首先是安全。比如家庭关系是否亲密，是否认同对方的教育方式，找玩伴是否能完全了解自己的玩伴？

第二是孩子之间有没有好的影响。我们经常说在朱者赤附近的人是黑人。打架和玩伴和学校不一样，互相影响会更大。养父母能引导两个孩子向善吗？

最后，是养父母的教育问题。可能以前家里只有一个孩子，可以照顾全家。如果家里有四个孩子，能量达不到，容易造成一些安全隐患。

建议一些家庭在种植前讨论一些种植的细节，如果能够成功实施，他们会就种植协议达成一致，对可能出现的问题给予一定的权责范围。对于养殖期间可能发生的各类事故，双方应事先达成具有法律效力的安全责任协议，便于事故发生时的责任划分。

父母的看法:到底拼不拼是个问题

记者随机采访了几位家长，他们对玩伴的抚养和招募有不同的看法。

李女士说，她最不认同的是孩子不敢带给父母，只能带给陌生人的想法。父母再怎么惯孩子，也不会伤害孩子，但可以让别人带孩子。出了事故怎么办？大家都说是社团，其实没那么熟。

而孙女士说这种方式很新颖，她会考虑的。她认为缺乏群体生活的孩子容易产生孤独感或孤独行为。没有伴侣，他们会爱上虚拟网络或电视，逐渐变得无法与他人互动。和朋友一起玩比玩电脑游戏好。