(教育问答）正确看待所谓的差生

最近，一篇关于豆腐干的文章在网上流传，题为《贫困生的风险偏好》，吸引了无数中学生和大学生。

好学生大多成绩很好，大部分进入了公务员、教师、事业单位的梯队。但是，穷学生，如果进不了这些最安全的地方，自然要和别人打起来。几个回合下来，就变成了不怕风浪的大鱼，没有不敢冲的大海。反过来问那些好学生，有多少人擅长学水？人在安全状态下往往比较保守。相反，在变数多的情况下，他们更愿意战斗。安全感很容易让人放松，思考更顺畅，但当被资格和职位压得喘不过气来的时候，就变成了困在里面的人& hellip& hellip

本文讲了一个社会现象，分析了它的成因，发现好学生成绩好，途径通畅，大部分进入了公务员、教师、事业单位等。这些地方是最安全的地方。穷学生进不去。自然只能和别人打。几个回合下来，就变成了不怕风浪的大鱼，再也没有不敢冲的大海了！而好学生，在一个安全的状态下，总的思维倾向于保守，不愿意或者害怕冒险，考虑更多的稳定性，承受太多的资历、职位等的束缚。，所以他们变成了生活在避孕套里的人！

从这个角度来看，人在安全状态下往往是保守的。相反，在变数较多的情况下，他们更愿意冒险。我们可以做这样一个实验:

有两种选择，第一种:在福利彩票中买一个号码，我一定会中1000元；第二:在福利彩票中买一个号码可能会中2000元或者错过彩票。大多数人肯定选择第一种，因为我们总是在确定性和可能性之间小心翼翼，不愿意冒险。如果换个话题选择:第一，一定不能赢1000元；第二个:也许2000元，也许不是。现在呢？大部分人会选择第二种，因为我们在面对确定性和可能性时有风险偏好，每个人都变成了冒险家。这是卡尼曼的前景理论告诉我们的。