(教育问答）总是拿第一名的孩子，为什么长大未必真优秀？父母必看！

【/h/】前几天有个妈妈找我咨询，说她儿子从小就是个欺负人的，但是大学毕业后三次失业。

【/h/】之前两次试用期都没过，第三次估计过不了，就主动收拾走人了，然后他就不肯再找工作了。现在在家无聊了快半年，整天玩游戏到深夜，毫无节制的吃垃圾食品。

母亲急得偷偷给儿子的前领导打电话。对方很爽快，说:“你把你儿子的工作安排了好几次，他都不做。”批评他一次，第二天就不工作了。我在会议上总是被领导噎住，见到老板从来不打招呼，和同事相处也不好...

听完之后，她很惊讶。“我儿子那么善于学习。一直是我的骄傲。我也觉得自己是个很成功的妈妈，可是怎么一下子就变成这样了？”

我认为事情不会一下子变得更糟。这个男生身上肯定总有一些不好的品质，但是在他大学毕业之前，这些都被他的成绩掩盖了。因为很多父母都有一个错误的思维——孩子，健康幸福，成绩好，一切都好。

他两岁的时候，你给他做了一顿精美的早餐，教他学英语单词，却没有教他礼貌。所以他工作后，在安静的办公室里吃零食，大声说话，领导视而不见，他就想当然了。

【/h/】他五岁的时候，你让他学书法，学钢琴，却没有教他怎么和孩子愉快地玩耍。于是工作之后，他从老同事手里抢过电脑来争抢性能，总是不自觉的侵占别人，经常和别人发生矛盾，不知道怎么解决。

他十岁的时候，你只关注他是否因为考试成绩突出而受到表扬，却没有告诉他要尊敬老师，要感谢父母。于是下班后，他翻了桌子，打开门，上了车，开了会，却没有意识到怎么了。

【/h/】他十五岁的时候，你关心的只是他能不能考上好大学，却没有教他如何让自己的心变得坚强。当老师对他冷淡的时候，他的成绩就会下降，当他的亲人八卦的时候，他就会恼羞成怒，而你却和他同仇敌忾，认为是老师和亲人的错。于是下班后，领导批评了几句，他想辞职。当他的工作出现问题时，他感到恐惧和难以忍受。

他二十岁的时候，你总想着他能不能找到一份好工作，却没有告诉他，他人性复杂，世道艰难，你不想让他受一点苦。于是毕业后，他一边上班，一边额外上课，一边怨声载道，面对同事的排斥与孤立，内斗，毫无应对能力。

后来他可能如你所愿考上了名校，拿到了高学历，甚至是多才多艺。然而，他自私、冷漠、脆弱、不负责任、无知...完全不适合社会。

在这个社会的海洋里，他一出水，就有了巨大的拒绝反应。别人的毛毛雨是他的风暴；别人的小浪都是他的惊涛骇浪。

于是，友谊之舟倾覆，工作之舟沉没，生活之舟也错过。这次他的头破了，你却不知所措。

【/h/】其实一个总是拿第一的孩子不一定真的很优秀。把孩子送到名校的家长，未必真的成功。成绩固然重要，但绝不是唯一的。社会是检验一个人和一对父母的终极标准。而且这个标准是全面的。

与其老是关心孩子的成绩，不如每天问孩子三个问题:你今天帮老师了吗？你认识新朋友了吗？你有什么？

【/h/】当报社记者的时候，带了很多实习生，但是只有一个女生，印象很深。她是香港人，大三暑假来交流实习。她对我说的第一句话是:老师你好，我给你带了个棒棒糖。

我先是让她看了一天的报纸，然后问她晚上感觉怎么样。她对题目的感受很有意思，第二天我写了稿子，就让她拿题目。她苦思良久，也没吃什么东西，就一口气吃了二十多颗。

【/h/】后来我让她试着写一篇稿子。每次都很认真，200字的稿子要查几十份文件。即使她有时失败了，她也不难过。她会反复看我的版本，总结经验，问我她有什么问题。

【/h/】平时同事在办公室聊天，她会很努力很得体的加入进来，讲她的故事和想法。她说话很有趣，经常引起笑声。

【/h/】她实习一个多月，是唯一一个离开时还能独立写作的实习生，唯一一个让三个导演都记住她的实习生，也是唯一一个我舍不得放手的实习生。

到目前为止，我认为这个女孩在任何组织都可以做得很好，会很受欢迎。她的教养，友善，责任心，主动性，抗挫折能力，都要归功于父母。

我记得她有一次跟我说，她爸妈每次打电话都会问几个问题:你今天帮老师忙了吗？你认识新朋友了吗？你有什么？我觉得能问出这些问题的家长，和只问孩子有没有足够的吃的，穿的，暖的，考得好的家长，是很不一样的。

龙应台说，所谓的父女婆婆，只不过是指他这辈子一直护着自己的背影。

其实每个家长都知道，孩子总会离开我们走向社会，用自己的头脑和双手创造自己的生活。我们可以在他年轻的时候给他提供舒适的生活和极度的关爱，但不可能陪他一辈子。总有一天，他会一个人面对世界，自己解决问题，自己承受风雨，自己杀自己的路。

所以，如果你真的爱一个孩子，就要在他离开你之前，教会他与这个世界相处的能力。这是你对他最大的帮助和保护。

为人父母的最终使命是培养适应社会的孩子。而这需要培养孩子生存的六种能力。

第一，独立理性选择价值的能力。

让孩子自己选择，而不是告诉他们这是对的，这是错的。因为你不知道是对是错。另外，你告诉他，他也不听。

第二，在社会适应中接受制度价值的能力。

要在一个系统中生存或生活，首先要学会接受和适应，这样你才会快乐。不接受，总会难受，憋不住劲。从某种意义上说，我们帮助孩子理解这种价值是发展的前提和基础，是对制度的认可。

第三，适应规则和对应的能力。

教育孩子不是控制孩子，而是给孩子一种能力，一种规则。你要积极推动孩子适应社会大舞台。你让他适应，增加他的能力；你为他创造规则，就是在削弱他适应社会的能力。

第四，鼓励孩子创造、创新和发展的能力。

【/h/】很多孩子都表现出了MoMo，对什么都不感兴趣，这和父母的态度密切相关。只有当他们有了旺盛的好奇心，他们才能发展，才有未来。

第五，抵御挫折和持续发展的能力。

能够抵抗挫折，不仅是意志品质，更是个人发展的能力。同样的事情发生在两个不同的人身上，结果可能不一样。主要是个人的内在能力不同。

第六，不断调整自己，积极适应社会的能力。

【/h/】鼓励孩子很重要，孩子复习反思也很重要。首先，作为家长，你也要学会向孩子承认错误，给孩子决策权。

孩子在现实社会中的健康成长取决于他适应生存规则的能力。

但是孩子能在社会上快乐、顺利、舒适地生活，这远比成绩重要。这样的父母也是成功的。