(教育问答）孩子学习困难怎么办？家长必看！

教育专家认为，学习涉及遗传、教育、环境、情商等诸多因素。对孩子的关注不要只停留在分数上，还要从外到内分析原因。儿童的学习动机除了主观因素外，还有客观原因，如学习能力、习惯、方法等。有学习困难和厌学的孩子，在智商、情商、学习环境等方面肯定存在一些问题。

1。多鼓励孩子

学习困难、厌学的孩子承受了太多来自老师和家长的批评，家长应该反其道而行之。从学习动机的内容特征来看，成就动机和权力动机的学习动机水平较高，其次是金钱动机，也就是说中小学生成就动机的驱动力最强。

让孩子知道理想的重要性。理想的确立可以帮助孩子树立崇高的人生目标，让孩子知道，崇高理想的确立是良好人生道路的重要前提，是沿着正确的道路健康成长、顺利发展的必要条件。其次，让孩子不断完善自己的人生理想。理想是阶段性的，孩子在每个学习阶段都会有不同的理想和偶像。所以，孩子要懂得在不断的追求中逐渐提升自己。

II .重点从点到面的突破

学习的几个环节是相互关联的，一个因素的变化可能引起另一个因素的变化，并且是正相关的。比如，当孩子的智力因素得到训练，学习能力得到提高，从而自信心和学习兴趣也会发生变化；当一个孩子的学习动机加强了，就会影响他学习效率的提高。环境中父母教养方式的改变，学校中老师和同学对他态度的改变都会影响一个孩子的学习状态。

【/h/】核心环节是孩子的学习能力和学习习惯。诚然，家长在知识框架和系统学习中遇到问题时，应该给予切实的帮助，从一些突破中带动学习的提高。

第三，父母因材施教，提出合理的期望

智商低而不是智力因素低的学生。他们没有求知欲，没有学习兴趣，没有很高的抱负，对自己要求不严格，自制力差，容易被暗示，时而谄媚，时而霸道，时而缺乏自信。有些“得过且过”。所以这些学生成绩差，非智力因素差，无法发挥智力优势。因此，对这类学生的教育重在培养非智力因素的品格。这些学生一旦接受教育，对自己要求严格，不断努力，学习成绩是可以提高的。

【/h/】针对智力中等，非智力因素高的学生。这些学生只要好好学习，好好学习，采用“笨鸟先飞”的方法，学习成绩很容易获得。这类学生的教育要以对知识的理解和认识为主。指导他们的学习方法也很重要。

【/h/】对于智力低下、非智力的学生，主要表现为缺乏自信、野心、缺乏学习兴趣、面对困难退缩、依赖性强。所以他们的学习成绩并不理想。这些学生是学校教育的重点。家长要得到老师的配合，家里和学校的配合，长期进行教育才能取得一定的效果。