(教育问答）孩子成长的奢侈品是不被打扰！

【/h/】前段时间和一个朋友聊天，他说觉得今天的孩子很幸福，很可怜。幸福在于更好的物质条件和更多的关注。

遗憾的是，现在大部分孩子都在一个孩子到六个成年人(父母、祖父母、外祖父母)之间。经常受到几个人的干扰，不同的成年人，不同的信息。

不被打扰成了孩子成长的奢侈品。

不被打扰，孩子成长的奢侈品

上周末，我们一家三口去购物了。敏敏看到了一个儿童绘画区，孩子们可以在那里画画，带着孩子购物的父母可以坐下来休息。工作人员会给孩子们发一些画纸，一些公共水彩笔可以自由使用。敏敏也坐下来，开始认真画画。

坐在我旁边的另一户人家，一家五口，带着孩子出去玩，孩子在画画。刚开始没注意到，后来发现孩子会在短时间内哭好几次，就开始关注他们的情况。

原来这孩子画画的时候，家里人一直在烦他。

这个地方不是这样画的！

这应该是什么颜色！

你画画很快，为什么这么不专心？

【/h/】画画的时候可以专心画画！

你在看什么？！

孩子哭得最伤心的时候是孩子的爷爷抓起孩子的画笔，在孩子的画纸上涂上自己喜欢的颜色。爷爷对孩子说:“这个应该画成这样，你知道吗？”

【/h/】孩子哭着要拿画笔，家长拉着孩子的手告诉孩子爷爷在教你画画。没有人在乎孩子的感受。

【/h/】期间，孩子的奶奶也多次打断孩子，让孩子看其他孩子的画。“看，看，我妹妹的画这么好，我妹妹的画这么美。孩子的眼睛不再在画纸上，而是被父母的不断打扰而分心。

敏敏画了她自己的画纸，然后她高兴地准备和我们分享她的作品。旁边小男孩的奶奶突然拿起敏敏的画纸，然后不停地对孩子说:“你看我妹妹画的画，你画成这样……”

最初，敏敏想和我们分享她的作品。突然，她未经允许就被别人带走了。敏敏对小男孩的祖母喊道:“把它还给我，它是我的！”！然而，小男孩的奶奶没有听到。

她不停地告诉她的孙子们如何画画。我忍不住站起来告诉他，请不要打扰，请把画纸还给我们。

我连续说了两遍，老人还是没听见。她完全沉浸在自己的世界里。最后孩子妈妈说，赶紧把东西还给别人。你怎么能随意拿他们的东西？

老人有点不好意思，但立刻转向孙子说:“看到了吗？看别人怎么画。你必须集中精神。你必须……”

当敏敏回到工作岗位时，她的情绪很快就恢复了。她马上开始画第二幅画，对面的孩子坐在我们前面的画桌上，但是她一幅画都没画完。

也许不是他不想画画，而是旁边的人不断打扰他，他的专注力已经被旁边的大人消耗殆尽。长此以往，孩子们害怕自己会抹去对绘画创作的兴趣。

经典儿童绘本《点》作者彼得？雷诺兹说:

“我经常问教室里的小朋友，谁爱画画？幼儿园和小学的孩子几乎都举手了。但是到了四五年级，大部分人都不举手了。看到孩子们的创作活力逐年下降，最后消失，真是可惜！其实当我们拿起画笔去表达的时候，就应该奔向未知而丰富的创意世界！”

【/h/】当孩子不能专注于一件事，不能专注于一件事的时候，作为家长，记得看看自己是否干涉过多，打乱了孩子的节奏。

你剥夺了孩子的自我功能吗？

我记得有一年过年，我们带敏敏回家玩。逢年过节，亲戚聚会。

饭桌上，亲戚朋友看到敏敏能一个人吃饭，能用心吃饭，都很惊讶。知道我在做心理工作，然后，他们就不停的问我用了什么方法。怎么教孩子？为什么小孩子可以自己吃饭，吃的这么好！

看看有孩子的亲戚。除了一些大一点的孩子，其他孩子几乎都有1-2个大人要养活。要么抱着饲料，要么追着饲料，要么大人们在聊天的时候，等会就叫孩子过来咬一口。一顿饭应该喂一个小时左右。

那时，敏敏大约两岁半。虽然有些饭菜偶尔会掉在桌子上，但她吃得很用心，亲戚们看到都很惊讶。

【/h/】我跟他们说的时候，没教育孩子，也没问她。我只是让她自己吃。当她觉得饱的时候，我们相信她吃饱了，但是当她不想吃的时候，我们也允许她不吃。如果大人可以尝试停止喂食，孩子很快就会自己吃，吃的越多越好。但是我说这话的时候，亲戚们不但不相信，而且反应很大。

“不吃就不行。孩子懂什么？”

“吃了两口，她说不想吃了。她吃饱了。他知道什么叫吃饱？”

“他不吃会饿的。不喂他他就不吃。”

也许这就是问题所在。这是一个很奇怪的逻辑。众所周知，刚出生的宝宝饿了，会哭着要奶吃。为什么一个两三岁的孩子不知道自己饿了？！

正是因为孩子从小就被强制进食，才打乱了自己的进食节奏，甚至失去了进食能力，感到饥饿。也许我们从来没有想过，我的孩子，他可能会以不吃饭的形式反抗，告诉我们他不想被打扰，他想做自己。

孩子的个人意志，或者其他方面的能力，也是这样丧失的，在我们成年人的干扰下。

类似的事情每天都可以在每个角落看到。喂孩子，逼孩子穿衣服。孩子在画画的时候，不断有人告诉他怎么画。当一个孩子想自己完成一件事的时候，你出于善意和主动帮助他完成。

以前网上有个关于火的笑话。有一种冷，叫妈妈觉得你冷。那时候的人更多的是在说父母把孩子的意志强加于人。

【/h/】强加这种意志的缺点是扰乱了孩子的成长节奏。孩子不能自己经历寒冷，也不能真正理解什么是冷，更不能在冷的时候穿衣服。

国内知名心理学家曾奇峰表示，如果饲养员在抚养孩子的过程中与孩子过于亲近，安排过度，控制过度，指责过度，就构成了对孩子自我功能的剥夺。

【/h/】这样的孩子长大后，会有很多独立的人格，仿佛有人必须为他/她做一些补救的事情，这样他/她就是一个完整的人。

吉米的漫画《我的错是成年人的错》写道。“大人喜欢嘲笑，别人家的孩子是温室花，却努力培养自己的孩子，成为温室花。

很多人会认为我做任何事都是为了孩子好，这是爱孩子的表现。

然而，很多人并没有站在孩子的角度去思考。他需要吗？他真的需要你的帮助吗？他主动向你求助了吗？孩子大一点的时候，你有没有评论过他？我家孩子从来不主动吃饭。我的孩子画画时非常不专心。

如何在不打扰的情况下保持陪伴？

孩子们会渴望成为独立的空，渴望伸出自己的手和脚，尝试自己的力量，这是人生成长的必然规律。

如果我们作为父母，意识不到这一点，放不下“都是为了孩子好”这种不可理喻的爱，我们一不小心就会打乱孩子的成长。

就像文章开头的例子一样，父母和爷爷奶奶在给孩子画画的时候，都试图把自己的想法加入到孩子的脑海中。

【/h/】这个告诉孩子如何画画，如何集中注意力，但是每次说这些建议的时候，都不断打扰孩子的自我探索。我不知道这个孩子在人生的其他时期是什么样的，但我基本可以判断这个孩子对画画的兴趣会越来越小。

幼儿独自探索极其重要。

例如，当一个蹒跚学步的孩子想要一个玩具时？他真正需要的不仅仅是拿到玩具，还要自己完成拿到玩具的任务。

【/h/】如果这时候出于“好心”主动帮孩子，就主动给他带玩具。你很可能会打扰到孩子，试着自己完成它，探索它的过程。

【/h/】很多人认为孩子的能力是特殊培养的结果，其实恰恰相反。

孩子接受的训练越多，性格和能力就越容易受到限制。《一个好妈妈胜过一个好老师》一书的作者尹建莉老师曾经说过:“没有限制就是培养。没有尝试，没有犯错的童年是可怕的。并不代表这个孩子以后会活得更正确更好。

也许恰恰相反，因为没有童年探索的伏笔，他的认知基础比较单薄，要花更多的精力去识别世界，去适应未来的生活。

当一个孩子试图自己完成一件事的时候，我们在他身边，守护他，然后看着他独立完成就够了。

我们要做的是帮助他消除探险过程中可能遇到的危险。当他遇到挫折，向我们求助时，给他必要的帮助和情感支持。

在旱季，小树为了自我保护而卷起树叶。

【/h/】园丁A见表象，懂本质，及时补水；

【/h/】园丁B不在意，小树却挺过来了，直到下雨；

园丁C爱控制，因为叶子的伸展有助于吸收阳光，茁壮成长，所以他不厌其烦地把叶子一片一片折断。

如果父母不懂爱，至少不要自作聪明，切断孩子最后一条自救之路。

【/h/】我们常常把“该做什么”当成爱的表现，但很多时候，“父母不做的”就是爱。