(教育问答）孩子改掉这6个坏习惯，学习成绩绝对得到提高！

“我每天早晚背每门课的知识点。一直在刷题，经常加班。但是期中考试一考，我就发现我该补的科目并没有进步，但是强的科目退步了不少。”

生活中大多数孩子都很迷茫，明明学习很努力，却毫无效果。其实学习成绩的好坏在于学习习惯的不同。如果一个孩子不能抓住学习的重点，不能忙于想法，多做是徒劳的。

01喜欢用明亮的荧光笔做批注

【/h/】很多孩子喜欢在笔记本和课本上使用，用“六色荧光笔”标出重点、难点、疑点和考点，方便以后复习和预习。

在阅读和写作时，孩子通常认为色彩丰富的部分可以集中注意力，刺激大脑理解和记忆。但是，过多的注释很容易使大脑成为mori的纪念品，不利于完整阅读。用荧光笔画出来的字体，时间长了会变得模糊，相当于毁了一本书。，

【/h/】另外，由于荧光笔含有大量的荧光剂，长期使用严重影响儿童视力。所以，孩子要画重点，最好不要用荧光笔标出，要选绿色。

【/h/】相对而言，黑白是最好的视觉记忆区域。家长可以让孩子用黑笔和红笔画线条、圆圈、括号等符号，这样更容易背诵和记忆。

02重复你掌握的知识

【/h/】对于学生来说，做熟悉的题总会有成就感。但是过度的练习对提高学习没有太大的作用，往往会忽略自己的弱点，直接导致严重的偏心。

【/h/】一个问题练习十遍，一定会记住。内容背十遍就有印象了。如果孩子已经掌握了一定的知识点，就不需要反复练习了。此时练习是浪费时间， 只会降低效率。

俗话说，“如果一个工人想做好他的工作，他必须首先磨利他的工具。”对于中小学生来说，合适的学习方法是一个“利器”，比如先学习新内容，定期复习过去的重点，养成习惯，这样可以帮助他们更好地学习。

03将学习小组变成聊天小组

学习绝不是一件容易的事情，但学习一定会成功。现在很多中小学都有小组讨论课，给学生提供自主学习的机会，把小组变成学习共同体。

【/h/】根据学生学习水平和性格特点的不同，分为4-6人一组，可以朗读，背诵，互相提问，讨论难题，互相评价作业。通过实践，两者优势互补，共同提高。

当然不是每个学生都能认真做。有些逃兵和淘气的孩子会把别人带走，变成游戏。如果你的孩子遇到这样的人，请提醒他最好换一个学习小组。

04不要在课堂上发言，课后不要提问

【/h/】每节课都会有这样的画面:尖子生上课总会举手发言，不举手的地方，下课赶紧去老师办公室了解一下。成绩差的学生似乎对课堂上的一切都略知一二，但并没有完全掌握。

如果问题从来没有解决和积累，很容易造成不理想的结果。综上所述，想要孩子改掉这个坏习惯，首先要让孩子学会如何向老师提问。

首先，让孩子试着自己思考，解决问题。如果自己解决不了，那么，明确自己的目标，直接告诉老师自己有哪些问题，这样效率无疑会高很多。

傲慢的学习，不知道如何休息

俗话说“不懂得休息，就学不会。”“休息”对于任何一个正在学习的孩子都是非常必要的。劳逸结合会帮助孩子提高学习效率。

【/h/】家长让孩子养成午休的习惯，放下作业，休息15-30分钟，睡醒后用冷水洗脸。只有好好休息，孩子才有足够的精力学习。

【/h/】同时，家长也要在周末给孩子适当减压，不要随意超重孩子的学习，课外辅导要少而精，保证孩子的休息和娱乐时间，不要让孩子陷入“学习疲劳”。

06多学科研究同时进行

当很多孩子遇到自己看不懂的数学题时，就会放弃，改变语言，让自己看不懂，理解不了，立马换成英语...在诸多坏习惯中，一心二用学习是最常见也是最糟糕的，不精准的学习技能也很容易。

如果一个孩子在做某事时被打断，需要20分钟才能让他的注意力恢复。如果孩子们一次只专注于一门学科，他们的学习进度将会大大提高，他们可以做得更好。

每个孩子都是可教的，都有潜力。只要能督促孩子及时改掉这些坏习惯，成绩提高只是时间问题。