(教育问答）孩子最重要的3

3-8岁的孩子正处于所谓的“精力旺盛的年龄”，身体的各项机能在各个方面都在蓬勃发展。

【/h/】他们喜欢亲近人，喜欢接触社会生活，但又傲慢、自信、独立，被认为喜欢反抗。

他们喜欢尝试一切，无论是锤子、剪刀、秋千还是三轮车，他都可以自由发挥或使用。

对于他们来说，这个世界上的事情还是大多不熟悉的。为了了解他们，他们会不厌其烦的调查他们，他们有追求他们的精神。

【/h/】总之，这个时候的孩子已经是整个人格的缩影，快速成长带来的偏差和迷茫已经普遍出现在孩子身上。

因此，家庭教育必须注意以下几点:

别担心

首先，父母必须接受幼儿时期的多嘴现象。语言的发展必须经过“听和说”的阶段，所以成年人要为孩子建立正确的说话模式，同时也要成为孩子忠实的倾听者。

特别是不要压抑孩子说话的欲望。父母应该对自己的话表示关注。请营造更愉悦的氛围；例如，“麻烦！”“闭嘴！”禁止孩子说话的态度是最恶劣的。

【/h/】如果家里有客人，大人担心会影响谈话，可以先跟他说:“你能不能以后再听？”让他养成等待的习惯。

以上说法并不要求父母在任何时候都要和孩子待在一起。每天花三四十分钟耐心陪他就够了。剩下的时间，我妈可以一边干活一边说:“原来如此！”并且注意他的眼神，让他知道你回应他的话。

虽然这只是一个很简单的反应，但已经让孩子们相当满意了。

【/h/】另外，妈妈忙着吃饭的时候，爸爸陪孩子也是一个不错的方式。这时，父亲不妨给孩子讲一些外界有趣的故事，既能满足孩子的好奇心，又能增强父子之间的情感。

话多的孩子，在外面说的话比不上在家里。

这种倾向更明显，尤其是面对陌生的环境。这时，大人可能会马上说:“你在家说话不是很好吗？现在怎么样了？”这种现象与其说是孩子的语言问题，不如说是社会问题。

【/h/】只要习惯了不同的人和环境，就能逐渐克服这个障碍。

【/h/】一旦宝宝和同伴的社交生活顺利进行，粗鲁的话或者不可接受的话往往会脱口而出，所以此时大人不要太在意；如果他们因为社交禁止骂人而干涉他们的交流，那就等于禁止他们的生活。

【/h/】宝宝第一次说粗话的时候，家长不妨对他说:“这句话不好听，不应该这么说！”然后教他正确的说法；以后再听到他骂人，你会故意保持沉默，让他觉得这种话不能和大人交流，你自然会改；如果大人大惊小怪，反而会适得其反。

孩子们在不断学习新词汇。只要家人使用正确的语言方法，粗话的新鲜感就很容易消失，成年人不用太在意。

正确对待孩子的独白

在这个阶段，孩子们经常自言自语。了解孩子心理发展的家长都知道，这种自说自话是孩子心理发展中的正常现象。这种现象也被称为“以自我为中心的言语”，是儿童语言发展的重要阶段。

【/h/】我们通常用来交流的东西叫外部语言，而我们用来在头脑中默默思考的东西叫内部语言。

对于孩子来说，他们有一定的外部语言，但还没有形成内部语言。

所以当他们思考问题的时候，往往需要外部行动或者语言的帮助。自言自语是儿童从外部语言向内部语言过渡的形式。

孩子玩游戏，边做动作边说话，用语言来补充和引导动作。

当孩子自言自语时，他们往往不需要答案。当他们想出解决方案时，他们会自言自语并告诉他们。

所以，大人听到孩子自言自语，不用担心，不用厌烦，也不要阻止孩子自言自语。随着年龄的增长，孩子自言自语的现象会逐渐消失。

让孩子们从小接受音乐教育

让孩子从小接受音乐教育，并不是让他们以后成为歌手或者表演者，而是通过和音乐交朋友，让孩子快乐健康的成长。

音乐是一种美好的东西，最适合孩子的身心发展。孩子们可以在学习音乐中找到乐趣，发展智力，培养情操，学会发现和感受美。

儿童在演奏乐器时，需要用到手、大脑和各种感觉器官，这些器官发展了他们的观察力、记忆力、理解力和创造力。

【/h/】通过坚持不懈的练习，还可以培养孩子良好的非智力素质，从小在恐惧困难中树立信心和勇气，培养孩子坚韧不拔的毅力，养成良好的学习习惯。提高艺术修养，形成良好性格。

【/h/】对于宝宝来说，音乐启蒙主要是提供一个良好的家庭音乐环境，让孩子在不知不觉中得到熏陶。

【/h/】如果可以用丰富多彩的音乐陪伴孩子的不同活动，轻松愉快的抒情音乐会陪伴孩子起床吃饭；快节奏的行军伴随着儿童游戏；优美安静的摇篮曲陪伴孩子入眠。

【/h/】此外，还可以给孩子提供一些简单的乐器，让他们在演奏的同时感受到音乐的美妙，还可以经常带孩子去参加一些热闹的音乐会或者文艺晚会。

总之，孩子可以通过各种方式生活在充满音乐的环境中。久而久之，孩子会和音乐交朋友，对音乐产生浓厚的兴趣。

培养孩子的耐心

孩子对什么都感兴趣。一句话，一张图片，再加上一点外界新鲜的刺激都会吸引他的注意力，所以很容易形成兴趣变化快，耐心和坚持性差的习惯。

如果一个人想在事业上取得成功，他不仅需要智慧，还需要毅力。

所以，培养孩子克服困难，坚持努力的精神很重要。

培养孩子的韧性需要耐心的引导。父母可以用友好的语言来吸引孩子对自己所做事情的注意力，从而避免分心，让孩子坚持完成自己的活动。

比如孩子只画了一半就想离开，家长要提醒孩子:“画完了，告诉我画的是什么？”孩子们一听到父母想看这幅画，他们就会完成它。

一步一步培养孩子的耐心。孩子学习一段时间后可能会变得烦躁，所以不要强迫他们，而是用游戏来吸引他们，让他们坚持下去。一开始可以短一些，然后逐渐延长孩子对学习感兴趣的时间。

孩子学习的内容主要看孩子是否感兴趣。父母不应该把自己的意愿强加给孩子。孩子感兴趣的活动容易取得成功，成功给了孩子坚持下去的动力。孩子会更自觉的坚持这样的活动。

看图说话

看图说话可以丰富孩子的知识，培养孩子的语言表达能力，是训练孩子语言表达能力的好方法。

【/h/】当你要给孩子讲一本书的时候，最好提前看一遍，熟悉一下情节。你可以用语言来吸引孩子的兴趣，比如“看，这里有一本好书，你想看吗？”或者让孩子自己发现，然后你开始给他讲书里的故事。

【/h/】父母讲故事时，语言要尽量生动形象，一些动作要适当加入。不要一次讲太多故事，以免孩子失去兴趣。

【/h/】同样的故事可以给孩子讲很多遍，他们还是会津津有味的听下去。讲故事的同时，让孩子翻页或者用手指画画，这样更方便他理解故事。渐渐地，孩子们可以讲他们熟悉的故事。

【/h/】对于单个画面，让孩子先观察，然后让孩子用语言告诉你他看到了什么，那么孩子就需要运用他的观察和语言表达能力。

家长可以提问:“这张图是什么？”“他们在干什么？”等等，孩子会讲更多的内容。

孩子说话不好听，不要骂。

【/h/】可以从易到难，只说一两句。如果一个孩子说话没有特别的顺序，或者重复多余的话，比如“那么，那么……”，或者说如果他不能说完一句话，他就急于说下一句话。家长要有耐心，给孩子正确示范，让孩子模仿，提醒孩子说话前想好。

渐渐地，孩子的口语会越来越好。

游戏就是学习

许多父母认为孩子应该从3岁开始尽可能多地学习。玩游戏是浪费时间，尽量减少孩子的游戏时间。从教育学的角度来看，这无疑是一个错误的认识。

其实游戏是孩子与外界交流的一种方式，游戏的过程就是孩子探索和实验的过程。在游戏中，慢慢理解并建立人与外界的关系。

【/h/】孩子的游戏过程就是他们身体、社会性、智慧、创造力的成长过程。因此，每个孩子都需要玩耍来促进各方面的健康发展。

同时，游戏也可以帮助孩子发展语言技能。

所以，对于孩子来说，玩就是学习。游戏是孩子成长过程中不可缺少的一部分，要充分重视游戏的价值。家长要积极为孩子参与有意义的游戏创造条件。

引导孩子进入科学领域

【/h/】儿童科学教育不是传授科学原理，而是通过实际的生活经验，引导儿童树立观察自然、关爱自然、探索自然的正确态度，从而激发其思考问题、解决问题的能力。

这个时候的孩子，好奇心强，求知欲强，喜欢运动和游戏。正确、科学的启蒙教育不仅能开拓儿童的智力，培养儿童的观察力、想象力和创造力，还能培养儿童良好的人格。

孩子对科学的兴趣往往来自于偶然的发现。

父母在日常生活中的有意安排和引导，可以激发孩子探索科学世界奥秘的兴趣，帮助孩子掌握探索科学的基本方法，有利于孩子逻辑思维能力的发展。

培养分类和对应能力

分类是指按照一定的标准对物体进行分组，这是儿童掌握数字、空房间、规则等概念的基础。

父母可以在日常生活中培养孩子的分类能力。比如买回来的蔬菜、水果、干果分类；将洗过的衬衫、内衣、外套、裤子等分类。；洗碗的时候分类洗碗等等。

这种分类活动贴近孩子的生活，孩子愿意做这种分类活动。

对应就是协调相关的事情。在日常生活中，有许多活动供孩子们开展。

如果桌子前面有一把椅子，碗里有一双筷子，那么每双鞋的左右脚是相对应的。这些活动为掌握数的概念提供了丰富的感性经验。

【/h/】利用日常生活中的各种情境和活动，帮助孩子学会掌握分类和相应的概念，是一种有效的方法。

保持温暖的家庭环境

家庭房间和家具整洁美观，舒适宜人，有利于培养孩子的情操和良好的生活习惯，同时家庭也要和睦相处。

和谐温馨的家庭环境对孩子的成长影响很大。每个家庭成员都要有自尊、自爱、自重，彼此严格要求，互相尊重、互相爱护，按照正确的道德标准行事，让孩子学会如何做人，如何爱人，如何处理和谐家庭生活中的人际关系。

在这样的家庭里长大的孩子，一般都是开朗、活泼、上进、善良，有着优秀的道德品质和行为习惯。

当大人想为某些事情争吵时，必须避开孩子。