(教育问答）3

小孩子经常笑着玩，突然哭起来，抢玩具，推人，打人...

攻击性行为在儿童的社会发展中非常常见，尤其是3-7岁的儿童。家长要做的是教会孩子如何正确应对，慢慢减少孩子的攻击行为。

有哪些攻击行为？

攻击包括人身攻击，如推人、打人、踢人或破坏他人财产；还包括言语攻击，比如嘲笑别人、叫别人绰号或者用言语威胁别人；还包括关系攻击，比如造谣或者孤立他人。

儿童的攻击性行为通常可以分为两类:

工具性攻击行为。孩子不是有意伤害别人，而是为了满足自己的需求或欲望，比如得到一个玩具，或者吸引父母的注意力等。，他们利用攻击性作为实现目标的工具，往往不带感情色彩。

敌对攻击行为。孩子经常用愤怒伤害别人。

器乐攻击是怎么产生的？

幼儿园的孩子学习社会规则，而他们的行为往往是由情绪驱动的。有时候你想要一个玩具，就去推人，打人。我想得到玩具而不考虑我的行为的后果。

如何应对工具性攻击？

这时，不要骂孩子，而是停止打他们的手，并指出这种行为的后果:

你这样打人，别人也遭殃。你想玩这个玩具吗？让我们用嘴而不是手说话，好吗？你可以说:“我可以玩这个玩具吗？你先玩，你以后给我玩好不好？”或者“我们能一起玩吗？"

【/h/】随着儿童语言能力的提高，这种工具性攻击行为会逐渐减少。

而且，经常指出孩子行为的后果，也是为了促进孩子的思维，让孩子学会站在他人的角度看待事物，这是批判性思维发展的萌芽，同时也能让孩子学会抑制冲动。

父母千万不要用暴力来控制暴力。如果你急着用打骂的方式教育孩子，会把孩子搞糊涂，不让我打人。怎么会打人？所以，父母需要耐心，不要急于求成。

敌对攻击是怎么产生的？

敌对攻击行为有很多影响因素。例如:

家庭影响:

【/h/】如果父母平时用责骂、殴打或语言攻击孩子，不仅加剧了孩子与父母的冲突，也为孩子树立了暴力倾向的“榜样”。不管孩子让步还是反抗，家庭气氛都会紧张。有时候，孩子们会在家庭之外采取攻击性行为来释放内心的压力。

这种家庭模式更容易敌视别人。别人一不小心，他就会用攻击性的行为来表达愤怒。

媒体影响力:

一些不适合孩子的暴力节目或电子游戏，会增加孩子的暴力思想和情绪，以及人身攻击、语言攻击、关系攻击。

如何应对敌对的攻击行为？

为了帮助这些孩子，我们可以通过改变他们的观点来改变他们的行为。美国幼儿园有一些课程，教他们观察别人的表情和肢体语言来判断别人的意图和情绪，从而对别人的情绪做出更准确的判断。而且还经常指出行动的后果。

同时让他们学会深呼吸。做一件事之前，想一想:这个人的意图是什么？我该解决什么问题？达到什么目的？我要继续玩积木吗？我应该继续和他做朋友吗？)我的行为会有什么后果。如果我打他，他会受伤，所以他不会和我玩。如果我邀请他一起重建城堡，我可能会有一座更漂亮的城堡。经常被这样提醒的孩子，会对自己的行为后果有更好的理解，增强同理心，大大减少攻击性行为，让自己的内心和情绪更加平和。

【/h/】另外，孩子容易不假思索地接受和模仿自己接触到的信息，所以家长和其他监护人需要帮助他们选择对自己身心健康有益的栏目和游戏，让孩子观看和参与。家长也可以抽出时间和孩子一起观看，和孩子聊聊自己的剧情和人物，增强分辨能力，及时预防暴力信息对孩子的有害影响。

孩子被欺负怎么办？

那么，如果一个孩子在同伴交往中被欺负了，该不该反击？爸爸妈妈需要介入吗？如何防止孩子被欺负？

不要把孩子之间所有的打架和粗心行为都当成“欺负”

【/h/】父母不让孩子和别人一起玩，是因为觉得孩子被“欺负”不好，或者一味的批评其他孩子，这是得不偿失的。这种做法不利于培养孩子的社会认知和社交能力。

不要忽视孩子的感受

有时候孩子们会互相戏弄和玩耍。如果双方都觉得好玩，一般都无所谓。如果一方觉得好笑，觉得受到了伤害，父母就不要去顾及别人的脸色，忽视孩子的感受。这时，父母需要停止那些行为，或者教孩子如何停止。

不要轻易做这件事

通常，3-7岁的孩子 可能会对他人的身体造成一些伤害，或者因为不遵守规则或行为粗鲁而用语言嘲笑和攻击他人。一般来说，伤害的程度没有大孩子欺负的严重。有些家长看到孩子在“赔钱”，恨不得自己解决问题。这样的话，孩子没有经过实战训练，如果有一天父母不在场，他们很难独立处理。

教孩子表达自己，理解他人

【/h/】学龄前儿童的语言表达能力迅速提高，理解他人意图的能力也有所提高，逐渐具备了同情心和同理心。孩子有矛盾的时候，不要武断的给孩子贴上“被欺负”或者“被欺负”的标签，因为很多 3-7岁的孩子并没有伤害别人的意思，有时候是说话或者轻举妄动，或者试图试探别人的底线造成的。

【/h/】孩子有争执的时候，让孩子冷静下来，鼓励孩子解释事情的经过。无论当时谁显得“弱”或“强”，都有机会说清楚。可能双方各持己见，可以谈谈自己想要什么，想不想一起玩。如果不想一起玩，请自己玩。如果你还想一起玩，那孩子就要说说对别人的期望(对对方的要求)和对自己的要求(我该怎么做)，然后按照这些要求去做。通过这些练习，希望孩子知道，如果你不喜欢和人玩，可以走开；或者想一起玩，那我们就明确的说一下应该怎么一起玩。

一些避免被欺负的小策略

有时候，有些孩子就是想伤害别人。你可以教你的孩子一些避免受伤的小方法。

1。鼓励孩子多交好朋友。

几个好朋友在一起，别人不会招惹。找一两个朋友在课间或者户外玩。

2。学会调节情绪。

经常和孩子讨论情绪和情绪调节。当受到挑战时，如果你表现出愤怒或哭泣，会让挑衅的人感到成功，会变得越来越挑衅。和孩子一起练习如何静下心来，比如数数，深呼吸，摆出一副无所谓的样子。

3。离开现场。

【/h/】控制好自己的情绪，不要和泼辣的孩子争论，不要理他们，尽量快点离开。

4。告诉大人。

尤其是父母，让孩子知道你的立场。有些孩子觉得被别人欺负是自己的错，不敢告诉父母。父母应该让他们知道这不是他们的错。有些孩子会觉得，如果你告诉一个成年人，你也应该和孩子澄清你的概念。

5。自己做一个友善的人。

【/h/】看到别人被欺负，不要环顾四周嘲笑，要告诉大人对被欺负的人要友好。

最后，创造良好的环境是减少欺凌和被欺凌的根本，这需要全社会的努力。家庭、学校、社会形成一股合力，引导孩子从小遵守好的规则。