(教育问答）宝贝成长中的社交问题，家长们该这样”打辅助“！

【/h/】3岁以后，宝宝不再独自玩耍，开始进入幼儿园，和其他孩子一起参加小组活动。所以这个时期宝宝人际交往的范围扩大了。对于宝宝来说，有的活泼好交，有的内向安静。无论如何，巴巴妈希望孩子能有好的人缘，和朋友一起做个受欢迎的孩子。

那么，在家庭生活中应该掌握哪些方法呢？来看看这篇文章吧！以下是3-6岁婴儿社会交往能力的发展以及父母帮助他们建立良好社会关系的策略。

3-4岁

宝宝进公园后，开始有了真正意义上的第一个孩子。他们可以玩游戏，互相玩，而不是聚在一起玩自己的游戏。在和孩子玩游戏的过程中，他开始意识到每个人都有自己的想法，不像他，每个人都有自己独特的个性。你会发现他会对一些个别的孩子表现出偏爱，更喜欢和他们在一起，开始主动交朋友，同时他的自尊心也建立起来了。

3-4岁儿童的社会特征:

喜欢尝试各种新体验；

可以和其他孩子合作；

喜欢和孩子玩角色扮演游戏；

将与他人讨论如何解决冲突；

开始独立。

【/h/】注意和伙伴的纠纷，比如争夺玩具。

教孩子轮流玩，解决玩具的竞争。如果宝宝和其他孩子坚持想要同一个玩具，就要引导孩子学会分享，提醒他每个人都有平等的玩耍机会。也可以用其他方法，比如抽签决定谁先玩，或者帮他找别的玩具或者玩别的游戏。

父母可以这样:

带孩子参加一些活动，联系其他孩子。在与其他孩子接触的过程中，孩子不仅开阔了视野，而且相互影响大多是积极的。但是参加活动的频率太高，让孩子感觉很累，对认识新朋友失去兴趣。

4-5岁

4岁孩子的社交生活已经相当丰富，朋友很多，甚至是“闺蜜”。 到了这个年龄，孩子已经把自己当成了一个复杂社会的一部分，开始构建自己的圈子，虽然这个圈子还很不稳定。平时会和住在附近或者一起上幼儿园的孩子交朋友，经常见面。

4-5岁儿童的社会特征:

想让朋友开心；

想成为朋友；

更容易遵守一些规则；

喜欢唱歌、跳舞、表演；

他比较独立，甚至可以自己去邻居家玩。

【/h/】注意宝宝需要掌握加入小圈子的技巧。

教孩子一些与人交流的方法，比如:“大家好，我是冬冬，我想和大家一起玩游戏，可以吗？”，或者鼓励孩子对其他孩子玩的游戏提出自己的建议或者分享一个新游戏，让他们没有理由拒绝加入。

父母可以这样:

【/h/】当一个孩子找到了一个自己似乎很喜欢的玩伴，你首先需要主动去推，比如鼓励他邀请这些朋友去家里玩，帮助他们成为朋友。给孩子更多的选择，会消除他的焦虑。比如让他选两个自己喜欢的小游戏，告诉他孩子来了以后，让他的朋友从两个小游戏中选一个。注意不要一次邀请太多孩子，也不要让他们玩太久，一个孩子玩一个小时就好。

5-6岁

【/h/】在这个时期，婴儿会改变自己的行为来满足朋友，努力让大人开心。能够在公共场所和集体活动中遵守一定的规范，提高了自制力和耐力。

5-6岁儿童的社会特征:

【/h/】陪伴会对宝宝产生重大影响；

更喜欢和一个或多个孩子一起玩；

喜欢竞争，渴望胜利；

可以互相分配角色，设计游戏剧情，在想象的世界里一起解决问题。

注意宝宝需要提高沟通能力。

【/h/】虽然会选择和谁做朋友，但是父母教孩子如何选择对自己好的，可以交往的真正的朋友是非常必要的。例如，一个孩子可能总是在几个孩子中扮演一个小角色，并且经常跟随其他孩子。这个时候你应该告诉他什么是真正的友谊，让孩子学会表达自己的要求，或者告诉他可以选择更“民主”的朋友圈。

父母可以这样:

【/h/】根据孩子的兴趣，选择一些适合孩子年龄的非竞争性活动，比如各种兴趣班。孩子很容易找到志同道合的孩子。很多时候孩子能找到同龄的朋友，但对于害羞的孩子来说，和比他小的朋友在一起会让他更有自信。父母需要帮助害羞的宝宝交朋友，不要强迫他们认识更多的人。其实他有一两个知心朋友就够了。

【/h/】如果想让宝宝发展这些能力，不妨利用Play More平台上的优秀绘本，让孩子在阅读中体验友情，学习沟通技巧，成为一名受欢迎的社交高手。