(教育问答）宝宝智力的8次飞跃期，只有1%的父母全抓到了

【/h/】要知道，早期教育的本质不是灌输各种知识，而是倾听和引导孩子认识现实世界，包括多看多听，学会和妈妈说再见，和别人相处，勇敢探索周围环境等。

如今，不知道如何对孩子进行早期教育的父母大概不多，但知道如何科学地实施早期智力开发方法的父母也不多。不少家长要么参考一些科普报纸提供的方法，要么效仿其他家长的做法。其实这些做法虽然没有不良动机，但往往达不到好的效果，“好的想法不会有好的回报”。原因很简单。早期智力发展最重要的是适龄。换句话说，首先要考虑孩子的年龄特点，不能让婴儿做大孩子能做的事。那不是早教，是早教。早期教育超越了孩子的年龄(比如强迫婴儿学习阅读)，显然很难成功，大部分都会以失败告终。

那么，对于一岁以下的宝宝，应该采用什么具体的方法进行早期教育呢？

婴儿智力的八次飞跃

科学家们早就发现，儿童的大脑在离开子宫后的两年内发育最快。比如出生时大脑只有350 ~ 400g重，长到半岁时增加到700 ~ 800g，大脑重量翻倍。到第二年年底，他们的大脑重量可以达到出生时的三倍。更重要的是，不仅大脑的重量迅速增加，大脑的功能也迅速成熟。这一切都说明婴儿期是孩子智力发展的关键期。尤其是一岁以内的婴儿，智力发育至少有8次飞跃。如果家长能抓住机会，采取相应的激励措施，就能“锦上添花”、“事半功倍”，孩子的智商在未来会更高。

第一次飞跃

出生后5周左右出现。宝宝的身体器官迅速成熟，眼、耳、口、鼻、皮肤等所有感觉器官进入“工作状态”。哭的时候流着泪，或者笑着表达快乐，时不时的“观察”或者“倾听”身边发生的一切，对气味和动作做出积极的回应。

第二次飞跃

出生后8周左右出现。这时宝宝发现周围的环境并不是统一固定的，而是由各种活动的具体事物组成的，这让他感到害怕，眼睛里不时露出恐惧。但是，只要你能躺在妈妈的怀里，和妈妈保持密切的联系，就可以减少或者消除这种感觉。

第三次飞跃

出生后3个月左右。宝宝发现了动作，意识到了某些活动的过程，于是动作由呆板变得灵活，他知道自己可以操纵或控制自己的行为。

【/h/】在这期间，他不时发现自己尖叫或咯咯笑，兴奋地学习英语，并不断试图与母亲或其他家人“交谈”，以证明自己有一些“技巧”。

第四次飞跃

至出生后约5个月。婴儿的手更灵活，能抓东西，能转动或转动体内的物体，会观察物体的运动过程。例如，如果你让一个气球四处摆动，他的眼睛会跟着气球的运动。如果你给他东西，他会拿着，仔细“研究”一下——用手摸摸，或者干脆送进嘴里。

第五次飞跃

出生后大约六个半月。宝宝逐渐明白了事物之间的因果关系，比如按下按钮看图片或者听音乐。另外，他开始明白一个东西可以放在另一个东西里面，也可以放在第三个东西外面；事情可以近也可以远。这个时候他最喜欢的游戏就是搬东西，或者拿出来放进去，经常会把周围弄得乱七八糟，乱七八糟。很多家长不理解这一点，甚至干涉或惩罚。但这是加深宝宝理解的过程，也是增加宝宝智力的途径。

第六次飞跃

出生后7个半月左右。婴儿开始知道如何对事物进行抽象分类。比如他了解到狗总是会叫，不管大狗，小狗，白狗，黑狗。这说明他已经能像大人一样运用逻辑思维了。

第七次飞跃

宝宝10个多月的生命，学会了按顺序做事，先做事再做事。所以他喜欢玩“自己动手”之类的游戏，按顺序做一些事情。通过反复做某事加深对序列概念的理解和印象。缺点是他认为这个顺序是固定的。

第八次飞跃

【/h/】出生11个多月后，宝宝终于发现顺序可以按照自己的意愿改变了。所以他可以根据自己的意愿制定计划，明确表达自己的要求。比如他今天要出门，会提示别人要鞋子或者帽子，明天出门，会让别人穿外套，表示自己有主见。

开启宝宝智力三大法宝

【/h/】婴儿期智力发育规律已经明确，相应的智力发育措施也已经出现。专家建议的三大法宝是搂抱，对视，哼哼。

为什么把这三招叫做法宝？美国科学家的最新研究提供了充分的理论依据。

他们用高科技扫描仪观察到，孩子出生后，在视觉、听觉和触觉信号的刺激下，脑细胞迅速建立了广泛的联系。脑神经细胞看起来像一棵光秃秃的树。随着神经细胞之间的相互连接，神经细胞逐渐被髓鞘包裹，从而保证了电流信号的快速准确传递。在这几种感觉器官中，视觉可以说是大脑发育的起点。在宝宝出生后的几分钟内，当妈妈紧紧盯着他的时候，那一双滴溜溜的眼睛会突然停止转动，只会对着妈妈的脸看一会儿。这时，孩子视网膜上的一个神经细胞与他大脑皮层的另一个神经细胞相连，他母亲的脸的图像会在他的大脑中留下持久的记忆。大约3个月后，婴儿视皮层的细胞连接达到高峰。2岁以内，大脑中的每一个神经细胞都与大约10000个其他细胞相连，每秒钟可以向邻近细胞发送100多条信息。其他感官的发展，比如听觉，也是类似的。

【/h/】科学家用猫、狗等动物做的实验证明，如果出生后立即把它们放入极其单调的环境中，它们的大脑皮层会萎缩，大脑重量会相应减少，神经细胞之间的联系会明显减少。人类也是如此。在被严重忽视的儿童的大脑扫描中，负责情感依恋的大脑区域根本没有得到适当的发展。解释儿童早期经历对大脑功能发展的重要性。

由此不难理解。通常你要对孩子做一些简单普通的动作，比如抱抱或者轻拍，看着对方说话，或者给孩子哼唱，这样可以丰富孩子的早期经验，在早期智力发展上也能得到很好的效果。要知道，早期教育的本质不是灌输各种知识，而是倾听和引导孩子认识现实世界，包括多看多听，学会与母亲告别，与人相处，勇敢探索周围环境等。这些支持性的护理和护理，都能使孩子的大脑结构和功能健康发展，长大后智商自然会更高。