当“穷人养儿子,富人养女儿”像流行歌曲一样被很多年轻父母传唱时,恐怕会像流感一样把孩子的生长发育引入歧途。
一个出生在富裕家庭的儿子,父母不能让他像一个来自贫困家庭的孩子一样,半饥半饱的过日子;
【/h/】而一个出身贫寒家庭的女儿,父母不能让她活得像个富家子弟,披着金银,顶着风雨。
【/h/】其实只要看看古今中外的历史,再看看那些有所建树的伟人或杰出人士,都不是穷富教养的结果,而是教养的结果!
司马光和曾国藩都为中国教育后代点亮了智慧之灯。
尤其是诸葛亮的教子的书,非常认真简洁:
“静以修身,俭以修身。不呆在公园里,头脑不清醒;如果你不保持安静,你不可能远离。老公的学习一定要安静,只有这样他才能学习。不学就学不会。自大就不能上进,危险就不能好。”
【/h/】龙芯的书里虽然有“节俭”二字,但绝不是“穷养”的意思。可以说,节俭是体现在一个人身上的永恒的美德,无论他是穷是富,无论他是男是女!
可见教养是一个人从小就必须明白的“是”和“不是”的最基本标准,是必须明白的事和常识;
【/h/】教育是一个人内在良好的品格修养,体现出外在的优雅与从容之美,能让人从骨子里飘出芬芳。
所以,一个人教养好了,就能表现好,进退有度,把握取舍的分寸;
当他成功的时候,他可以在天堂,但不会得意忘形;
【/h/】在失败中,他可以黯然神伤,但不能消沉;
【/h/】为官发财贵,不会湮灭良心,又不失藏心;
【/h/】作为一个穿衣服的人,他还是会骄傲的,是一个有着清醒的心和灵魂的人;
犯错之后,你一定会从自己身上找到症结所在,而不是一味的指责别人,推卸责任...
教育不是富裕家庭的专有财产,也不是贫穷家庭的财产,而是任何家庭、父母或老师都可以给孩子的无价之宝,是为孩子的精神世界创造的智慧之灯。
孩子出生在一个贫穷的家庭,受过教育。他懂得立足现实,发展自己;
这孩子出生在一个富裕的家庭。他已经长大了。他知道如何利用自己的优势发展未来。
所以,教育就是培养孩子成年后的灵魂,教育孩子成为人才,让孩子身心全面发展。
【/h/】我就是想走穷或富的捷径,剑走偏了。这似乎是一个奇怪的巧合,我认为我可以出奇制胜。结果往往事与愿违!
【/h/】教育孩子是一门学问,不是“穷富”所涵盖的;
教育孩子不仅是一种智慧,更是对父母教养的考验!
标题:(教育问答)穷养,富养,都不如教养。
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