(教育问答）越放纵，孩子的这种能力越强

【/h/】很多妈妈都在后台留言:如何纠正孩子注意力不集中？我想说的是，孩子不需要矫正。

【/h/】当孩子不能集中精力做一件事的时候，我们就该反思一下是不是平时干扰打扰孩子太多了。

一个蹒跚学步的孩子想要一个玩具。他真正需要的不仅仅是玩具，而是自己“获得”的过程。当一个孩子试图自己完成一件事的时候，我们陪伴和守护他就足够了。

孩子的专注力源于你的放纵。

01

邻居苏苏的女儿肖鑫只比我女儿大6天。她很聪明。

刚走完步就能说长句，和大人说话。

性能惊人。

演讲，精细动作，大动作等。当他三岁多的时候

各方面都比我女儿快，

但是在很长一段时间内什么也做不了，

坚持几分钟，甚至几秒钟，然后跑路。

有一次，肖鑫的祖母带她去我家。

肖鑫一进门，就被客厅里的球形玩具吸引住了。

不停地摆弄他的小手。奶奶冲上去抓住她的手:

“不要弄坏你姐姐的玩具。”

我说:“没关系，玩具是用来玩的。”

过了一会儿，肖鑫又跑到书房，奶奶立刻跟在后面:

“不要翻你姐姐的书，也不要碰别人的东西。”

后来，肖鑫和我女儿一起扔海绵球，

不小心撞到电视，

奶奶紧张地催促孩子:“别玩了”。

在我家呆了半个小时后，奶奶至少让孩子们停下来十几次，

【/h/】虽然我反复说没什么，还是让孩子们一起玩吧。

但是肖鑫被她的祖母带走了。

02

我后来知道肖鑫通常看动画片

积木、绘画或剪纸，通常不到几分钟，

奶奶会过来问问题，或者招呼她吃零食喝水。

我和苏苏认真谈过这个问题，她说肖鑫真的坐不住了，

我一直羡慕我女儿一个人玩一个小时

安静看书，玩读书笔，独立看简单的绘本。

“请快教我一些经验。我怎样才能纠正肖鑫？”

我的答案是:

“不是我做了什么，是我没做什么。

你要做的就是有意识的忽略孩子的注意力。"

我曾经在高中当了很长时间的老师，

我的学生经常向我抱怨:

“老师，你说得很好，但我不知道为什么。

我在任何课堂上都忍不住分神。"

其实很多人可能都经历过这个问题。

中国社会心理学协会调查显示:

42%的孩子上课不能很好地集中注意力；

60%的孩子不能坚持上课超过30分钟。

20%的人“经常走神”。

而世界卫生组织(who)的研究结果也显示:

世界上只有24%的青少年存在注意力问题

将在13-15岁时显示发育改善，

然而，超过70%的青少年给成年带来问题。

也就是说，儿童没有接受过集中注意力于童年问题的训练，

这个问题会给他成年带来很大的概率，

而且它一直影响着孩子未来的生活、学习和工作。

03

很多家长不知道孩子的专注力，

从他出生的那一刻起。

你会发现孩子做了很多看似无聊的事情。

例如，将水从一个杯子倒入另一个杯子，

或者打开并拧上盖子，

他可以玩半天。

我们必须做的是不要打扰孩子们。

有意识地引导孩子集中注意力。

因为这不仅是一个人成就的基础，

是一种获得幸福的能力-

可以全身心投入工作或爱好。

不要打扰专注的孩子

人的注意力可以分为有意注意和无意注意，

【/h/】有意注意是指有目的的，受意识控制的注意。

比如专心阅读，理解内容；

不注意是没有目的的。

例如，突然的声音会让人下意识地转头。

儿童的注意力特征与成人不同，

有意注意和无意注意大多数时候是并存的。

而对于幼儿来说，无意的关注更为明显，

外界的干扰很容易转移他们的注意力，

但是很难拉回来，注意力的坚持被打断了。

最简单的方法是:

在任何时候，

不要轻易打扰孩子的正常活动。

所以，我对苏苏的建议是:

“看动画片的时候不用一直和孩子互动，

或者让她喝水吃饭。除非他邀请你或者提问。

但是你可以在结束后问孩子们，

我刚才看到的和想到的，

这样会增强专注力的效果。"

除了打游戏、吃饭等常规活动外，

还可以玩一些增强注意力的训练游戏。

如着色、串珠、拼图等。，

让孩子们慢慢来。

我们只保持动态关注，完成后给他正面的表扬。

不仅使孩子的注意力逐渐稳定，

还可以培养孩子独处的能力。

不要同时给孩子太多选择

一些父母认为绘本和玩具

你把孩子放得越多越好。

一位母亲曾经问尹建莉老师:

“就是放一大堆绘本给孩子拿在手里，

还是一次一两个？"

老师回答:“一两个。”

因为，除了无意的注意，

孩子注意力还有一个明显的特点，

合理分配、改编、转让是不可能的。

比如边吃边看电视会忘记咀嚼，

可能很难强迫孩子这么做。

在小区里，我们经常看到很多老祖宗拎着一盒切好的水果，

慈爱地跟着疯狂的孙子，

时不时喂一片水果，

他一直唠叨，“小心点，宝贝。”。

其实孩子玩疯了，就会有心吃，

你会听警告吗？老年人的这些行为，

不仅会干扰孩子玩耍的注意力，

还可能让孩子被食物噎住。

或影响儿童的消化功能。

出于对孩子的爱，我们总是认为我们给的不够多:

我吃得不够多，穿得太少。

玩具不够，不够好...

然而，选择太多了，

只会打断、分散、扼杀孩子的注意力。

养成了“三分钟热度”的习惯。

我们必须做什么

是根据孩子的年龄和生理特点调整方法，

太心急了，

只会让孩子在不知不觉中失去宝贵的注意力。

付出少，孩子收获多。

以身作则，你是孩子最好的老师

【/h/】有一次在朋友小西家吃饭，看到她不断对女儿说:【/h/】

“不要玩面”“小心烫”“看汤又洒了”

“不要乱动”...

但是我的小女孩很调皮，一边吃一边玩玩具。

小茜斥责她:“谁一边吃一边玩玩具？”

“你陪爸爸吃饭，玩手机！”

【/h/】小茜没想到我家小姑娘反击的干净利落，而且还跟她说的话一模一样。

成年人不管大脑的生理结构，

还是认知成熟稳定，

注意力的广度、集中力和调节能力都比孩子好。

所以能够同时进行几项活动似乎是三心二意。

但是孩子不一样，在一段时间内，

孩子只能用有限的注意力集中在一件事情上。

从孩子的角度看，爸爸妈妈并没有在关注自己。

那我为什么要专一？

当我们看到孩子们三心二意时

也许第一反应就是责怪孩子，

有些父母甚至打骂孩子，

【/h/】但是我从来没有想过我的行为，我被孩子看到过。

它也照做了。

【/h/】如果没有什么急事，家长就要边吃边专心吃饭。

在家工作时，即使孩子们来找你，也要努力保持专注和高效，

也试着和他讨论:

“宝贝，爸爸妈妈现在一定忙着工作。

大概xx分钟就结束了。结束后我会和你在一起吗？"

当然，记得遵守诺言，

因为以身作则一直是孩子最好的老师。

每个人的一生都有很长的路要走。

父母有战略性的爱和引导，

会让孩子走得更远，更容易。