(教育问答）千万不要跟孩子做朋友，真的会毁了他！

我们年轻的时候，这一代人普遍经历过父母的粗暴教育。只要我们犯了错，不要求无差别待遇，就是一记耳光，经常动手。后来有了孩子，我们比父母更开明，看了更多育儿的文章，开始提倡“快乐教育”、“和孩子交朋友”、“凡事征求孩子意见”。但是在孩子成长的过程中，很多妈妈发现我们既不是孩子的好朋友，也没有给孩子定下规矩，两头都耽误了...

01

我的朋友江一直想生第二个孩子，因为她的丈夫和妻子都特别喜欢孩子，觉得人多，家里的经济条件和照顾孩子的人还在一起工作。

但是她9岁的女儿对此非常敏感。大人一提这个，她就发脾气。她不赌气吃饭。她哭着威胁妈妈:“不行，你不能要！我要就打他(她)！”

江也很担心。她不敢要。我怕她女儿脑子转了，做傻事。而且之前有新闻说有个女生威胁自杀，逼妈妈放弃生二胎。最后，怀孕13周的母亲含泪去医院做了流产手术...

江自己说:“因为没和女儿沟通，这个二胎越来越不敢生了。”

当人们通常谈论这件事时，有些人认为江是个好母亲，能照顾女儿的感情。她甚至不想为了女儿的幸福生二胎。

但是我总觉得这种亲子关系不太好。是否生二胎关系到家庭中的每一个人，但本质上应该由父母双方来决定。毕竟他们是抚养教育二胎的主力军。

女儿的意见应该听，但不应该起决定性作用。况且对于一个八九岁十岁的孩子来说，她的认知能力是有限的，对二胎的厌恶基本停留在对“兄妹争父母爱”的恐惧上，她也无法真正理解二胎到底是什么意思。

【/h/】说实话:孩子的意见可以参考，但往往不是很有价值。

还有一件让人担心的事，江的女儿才9岁，她竟然敢用如此强硬的手段威胁父母来达到自己的目的。那么，在未来，尤其是青春期，她会有更多的攻击性行为吗？到时候你能搞定吗？

02

“协商”教育一般都是失败的

前几天，一位读者留言求助:

“我女儿四年级。她自制力很差怎么办？我们俩都同意放学后休息一下，吃水果，然后做作业，但是现在她休息完也懒得做作业了。不管我再哄，她都不会做。

【/h/】我还说我每天早起背《弟子守则》，让我给她买书，但是我只坚持了4、5天，然后就不怎么碰了..."

【/h/】我当时有点疑惑的问我妈:“不管是作业还是背书，都是孩子自己的任务。如果她坚持不下去了，想偷懒，你就这么放过她吗？不催吗？”

母亲说:“我和她谈过，她不听！”

我问:“除了讨论，还有更强硬的态度吗？毕竟按时完成学习任务是没有商量余地的。”

母亲沉默了一会儿，说:“我不想做这么凶的母亲。我想和孩子做朋友，温柔的引导她。我觉得这才是长久之计。”

【/h/】听这位妈妈说这些话，我能清晰的感觉到她是一个很温柔的妈妈，用朋友的态度教育女儿，尽量避免生气，希望女儿能“发现自己的良心”，履行彼此的约定，做好功课，早点学会《门徒法则》。

但是一个四年级的孩子能有多强的自制力呢？我们把一切都寄托在孩子的意识上。对孩子真的可靠负责吗？

03

父母是父母，永远不会是朋友

友谊是建立在完全平等的基础上的，两者之间没有关系，也没有明确的责任和义务。

然而，父母和孩子的关系是不同的。他们与生俱来就有老少之分，父母在相处中有一点“力量”。他们应该扮演养育者、引导者和管教者的角色。正是因为这些因素，父母在孩子面前必须有一种适度的“尊严”，让孩子感到“敬畏”。

【/h/】你知道，孩子健康成长的前提是他有“敬畏感”，害怕什么。比如孩子不知道什么是学习，但是因为害怕父母老师的批评，还是选择去学校写作业；孩子有时会对奶奶不满，但又害怕责骂和殴打奶奶，因为他们害怕道德谴责和父母的责备...

【/h/】然而，很多整天哭着要和孩子做朋友的父母，却无法认清亲子关系的本质，轻易放弃自己的“威严”。结果，孩子在成长过程中，整天被父母和老人宠着。没有人害怕。他们可以为所欲为。如果他们不满意，他们会哭着说漏嘴...

【/h/】青春期后期，父母控制不了。毕竟孩子小的时候不怕你，长大了也不怕你。

04

最好的教育总是坚定而温和的

网上有很多文章告诉父母要控制情绪。一般来说，父母的愤怒对孩子很不好，会给孩子留下心理阴影。

每次看到这样的文章，我妈都会留言忏悔:“发脾气的危害太大了，以后一定要改。”“我很不好意思，我对孩子这么凶”...

【/h/】但其实有没有父母一点都不发脾气，每天用微笑管教孩子的？几乎没有！

【/h/】其实父母对孩子发脾气很正常，很多时候孩子做错事，你不严厉，他根本不会当真，也不会改。

发脾气伤害孩子的父母一个是懒，一个是顺序不对。

有些父母在教育方面总是很懒。每当他们的孩子做错事，他们就随口训斥:“再把裤子弄湿，欠你一顿揍！”“我摔倒了，活该。我说我不让你跑那么快！”.....另外，他们无事可做，也懒得去找其他的教育方式。随便骂玩多简单！

错误的顺序是指有些父母在孩子犯错时不发脾气，而是和孩子说话讲道理。一说到自己的烦恼，就忍不住发脾气，但最后还是不行。

一位教育家曾经说过:“面对一个摸火的孩子，你要做的是先把孩子拉开，而不是先向他解释为什么不能摸火。”

所以，当孩子犯了错误，特别是犯了一些危险的原则性错误(比如碰插头、拧煤气灶、不做作业)时，正确的教育顺序是坚定地指出问题，震慑孩子，然后用温和的语气说明原因。

【/h/】拍打枣子的方式总是比只是拍打或者只是给枣子有用的多。