(教育问答）同样是孩子犯错，聪明父母和普通父母的差距到底有多大？

心理实验

美国心理学家大卫·麦克米伦和詹姆斯·奥斯汀在一些年龄较大的孩子身上做过这样的心理实验。有些孩子在考试前，安排一个已经考完的孩子进入教室，故意透露大部分答案是b，后来给孩子试卷时，实验者问他们事先是否知道考试信息。有的孩子不撒谎说“是”，有的孩子撒谎说“不是”。测试结束后，实验者说，“测试结束后，你可以离开，但是如果你有空，你能帮忙给一些问卷打分吗……”结果，不说谎的孩子只多付了2分钟，而说谎的孩子却多付了63分钟。这说明内疚的孩子有和好的心理倾向。

因此，心理学家普遍认为内疚有很多好处。它敦促孩子们坦白、道歉、提供帮助并避免再次犯错。也让孩子更敏感，让亲密关系持久。所以，教育的最高境界就是父母利用孩子的负罪感，让孩子主动去弥补和改正自己，从而达到教育孩子的目的。

故事1:

一位母亲告诉我这样一件事:

她儿子七岁多了，有小偷小摸的坏习惯。第一次从别的孩子家里带回来一个玩具车模型，被老公打了。孩子答应下次不再偷；没过多久，孩子被发现从另一个孩子家带回了一只电动狗，被妈妈罚了一天。孩子还说再也不偷了；第三次，孩子带回来一块名牌手表，不小心摔坏了。这一次孩子的父亲正好出差，孩子的母亲心灰意冷，一句话也没说。她哭着把家里的积蓄和钱包里的现金都拿出来补偿对方。然后她让孩子吃泡面，把自己锁在房间里不吃不喝。

【/h/】没多久，儿子在客厅里哭着喊妈妈:“妈妈，你打我...妈妈，你骂我……”第二天，她打开门，发现儿子躺在客厅的地板上睡着了，身上没有被子。旁边的孩子写了一封保证书，说他对自己的行为“极其内疚”，希望母亲原谅他，并体面地按下了他的指纹。

【/h/】然而孩子真的没有偷东西，父母担心了很久的事情就这样解决了。

故事2:

在一次大学聚会上，两个学生带着他们的孩子。

这两个小男孩大约6岁。每个人都在愉快地交谈，突然，砰的一声，两个小石头击中了酒店房间的电视屏幕。小男孩们看起来很害怕。两个孩子的父母和酒店老板协商，把钱弄丢了。

然后同学小啊把儿子拉到身边，压低声音喊道:“混账，你知道你爸丢了多少钱吗？”小男孩被他父亲的语气吓了一跳。他声音颤抖，向父亲解释说电视屏幕质量差，弹弓失控，是另一个孩子怂恿的。最后A很生气，狠狠打了儿子一巴掌。最后，孩子被放进了厕所。

【/h/】小B带着儿子出门的时候，没多久父子俩就安静的回到了座位上。这时，刚教完儿子的小啊问小B为什么不教孩子。小B说儿子已经很内疚了，很后悔。他不仅答应以后不坏东西，还答应回家后帮爸爸洗车，所以小B已经原谅儿子了。这时，小啊的儿子被关在厕所里嚎啕大哭。

故事3:

我小时候很贪心。我和几个孩子去地里偷红薯烤。吃完最后一块，在地里被农民追。后来一家人找上门来投诉，奶奶把刚挖回家的红薯都给了一家人。我站在奶奶面前，准备训练。但奶奶只是说:“可惜，吃了5个红薯，你瘦了50个。你奶奶不想吃。今年种的红薯很甜，可惜奶奶不能吃。”我很惭愧，好像犯了大错。后来我硬着头皮到人家家里认错，答应割五天的牛草(牛喜欢吃的草)换五个红薯。我辛辛苦苦换了五个红薯，发现奶奶的床底下还有红薯。现在想想，我奶奶就是个傻子。然而，事后我并没有做什么坏事。

有些父母说只有那些本性善良的孩子才能受内疚的影响？

那些坏脾气的孩子不会听你的。真的是这样吗？其实，这些所谓的“坏孩子”，都是因为父母没有触动他们愧疚的神经。当一个孩子有罪恶感时，所有的教育和说教都可以轻而易举地完成。因为内疚的孩子会有弥补内疚的心理意愿，这是人性的弱点。

那么，父母应该如何利用孩子的愧疚感呢？

1。记住:被打被骂的孩子少一点负罪感

【/h/】打孩子、惩罚孩子，不仅会给孩子带来罪恶感，还会导致孩子的情绪反弹，比如愤怒、固执、叛逆等。往往是打骂孩子造成的情绪抗拒。打骂孩子的后果不仅仅是“药停不下来”，抗生素用的越多，越没效果。难怪习惯打孩子骂孩子的父母常说“一天不打，你就爬在头上拉屎！”经常挨打挨骂的孩子很少会有负罪感。

2。告诉孩子他的过错造成的后果和代价

父母最好告诉他们错误的后果和代价。孩子的错误或过失越大，宽恕所带来的罪恶感就越强。这样一来，孩子就有很强的心理需求，要努力改正或者避免下次再犯同样的错误，最终引导孩子向积极的方向发展。

3。表达感受，提出对孩子未来的期望

“你这样做妈妈很难过。”用这种语气向孩子明确事情的性质，就是孩子做的是对是错，原谅不等于赞同。别忘了告诉孩子你对他的改正和进步的期望，“妈妈相信你下次不会再这样了”，“爸爸认为你下次会认真对待，不会再犯同样的错误”……目的是给孩子指明正确的方向。