(教育问答）“一个亿小目标”：亚洲首富想对家长说什么？

虽然首富的“小目标”是我们力所不及的，但首富的“目标思维”还是很实用的！成功人士不同的经历、路径、经历，隐藏着一种共同的思维方式。一般来说，成功人士有逆向思维、差距思维、杠杆思维、目标思维、危机思维等。其中，目标思维可以说是一种领先的思维方式，让我们行动更加有序，从目标中分解任务可以保证目标的完成。同时，其他思维的实现是基于目标的。

【/h/】说了这么多，目标思维和学前教育有什么关系？

【/h/】我们发现很多“高考状元”离开社会后并没有像预期的那样成功，父母也很强势，喜欢为孩子规划人生和未来。他们从小就没有目标思维，这意味着他们不能有很强的创造力和勇气，只能麻木地牺牲自己来完成“父母的目标”。

一个人最终会成为行动学派还是空思想家，实际上是由他小时候建立的目标思维决定的。如果孩子缺乏目标思维，一方面对生活没有规划，容易随大流，不容易坚持自己的想法，喜欢依赖别人，做别人做的事；另一方面，他们也缺乏克服困难的勇气，面对挫折和问题总是感到气馁和害怕，做事没有毅力。

通往成功的道路并不容易。孩子需要目标导向和坚持不懈的行动。3-6岁学龄前是儿童形成目标思维最容易的时期。父母一定要把握好这个时期。

父母应该做什么来帮助孩子建立目标思维？

【/h/】孩子的模仿能力很强，虽然只是一些简单的模仿，但是家长和老师的榜样力量对孩子的影响很大。如果父母平时遇到困难就放弃了，肯定会给孩子树立一个不好的榜样，会觉得放弃没有错。

【/h/】如果你想让孩子每天醒来都学会叠自己的毯子，不要让他每天一上来就叠，而是一步一步定目标，比如一周叠一天毯子，然后一周叠两天，一周七天逐渐叠。小目标不会让孩子退缩，也容易养成习惯。

【/h/】学龄前儿童的特点之一是思维惯性和模仿性，只能用经验来指导行为。他们需要鼓励和肯定。孩子只有在实践中获得成功的经验，才能对自己有信心。以折叠毛毯为例。父母一定要让孩子知道“你成功了！”！你记住了这一点，完美地叠好了毯子。你真棒！“一方面要强调成功，让孩子有成功的观念；另一方面，要强调的是，主体是“你”，毯子的折叠是由“你”独立完成的。

在建立孩子目标思维的过程中，家长一定要明确，因为孩子不会制定规则，所以目标建立的引导过程需要家长的参与，这是必然的。然而，在孩子实现目标的过程中，父母应该给孩子足够的自主权空，而不要指导孩子如何去做。即使他们的毯子叠得不好也没关系。我们要培养孩子的目标思维，而不是军训，保证孩子把毯子折成标准的豆腐块。

【/h/】但是，家长也要做好监督工作。如果孩子忘记了，必须提醒他“你忘了什么吗？”同时，当孩子坚持不下去时，鼓励他。“这点小事怎么能难为宝宝！”说白了，父母的角色是外面的观众，孩子是舞台的主角，主角是自我意识。

小目标不需要很多步骤。比如什么时候叠毯子可能是孩子最需要知道的事情？如何折叠”和一些需要分解的大目标。比如让孩子自己收拾房间。你可以问孩子“你打算什么时候开始收拾？什么时候完成？第一步你想开始整理什么？应该从哪个领域入手？哪些地方是你够不着的？你需要我们的帮助吗？“在孩子采取行动之前，在实现目标的过程中，给他们一个全局的视野和计划意识，有利于培养孩子的组织能力。

你可以给孩子一个小本子，记录他设定的目标和成就。如果你已经完成了阶段性目标，可以在后面查看，也可以把孩子的成绩拍下来挂在墙上。比如你可以记录孩子每次折叠的毯子的形状。在照片的对比中，你的孩子可以直观的看到自己的进步。这不仅可以增强孩子的自信心，还可以鼓励他们将目标的实现内化为一种习惯。