(教育问答）中小学教师有10种违规行为将会被处分

近日，教育部发布了《中小学教师违反职业道德行为处理办法(征求意见稿)》。教师将因10项违规行为受到惩罚，包括体罚或骚扰学生。接受或带补偿补课等。

对学生的骚扰或体罚将受到惩罚

《揭发稿》列举了被处分教师的10种行为:在教育教学活动中有违反党和国家方针政策的言行；教育教学活动中遇到突发事件，未履行保护学生人身安全职责的；在教育教学活动和学生管理评价中不公平、公正对待学生；在招生、考试、考核、工作评价、教学和科研中弄虚作假或营私舞弊的；体罚学生；以侮辱、歧视、隔离等方式变相体罚学生的。，对学生造成身心伤害；骚扰学生或者与学生没有正当关系的；违反规定索取或者收受父母或者学生财物的；为学生开展或组织参与商业活动，或强迫学生订购补充教材、报刊以谋取个人利益；组织、要求、诱导学生参加校外有偿补课或者参加校外培训机构为学生补课，不听劝阻的。

记者注意到，征求意见稿中列出的所有这些行为都是针对教师体罚、虐待或性侵学生、逃课现象、导师主导的学术论文造假等现实案例。

首都师范大学教授老凯生评论说，征求意见稿在充分考虑合法性和现实性的基础上突出重点，规定了对当前社会高度关注、严重影响教师整体形象、普遍为人们所厌恶的教师的惩戒措施。

在作出处罚决定之前，可以组织听证

征求意见稿规定了对教师的处罚，包括警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或行政职务、撤职。其中，警告期6个月，记过期12个月，降低专业技术职务、撤销专业技术职务或者行政职务的期限为24个月。

在惩戒期间，教师被暂停定期教师资格注册。根据《中华人民共和国教师法》第十四条的规定，丧失教师资格的，不能恢复教师资格。根据《征求意见稿》，教师在受到降低专业技术职务处罚期间，不得申报更高层次的专业技术职务。专业技术职务撤销期间，教师不得重新申报专业技术职务。

老凯生指出，依法处理违反师德底线的行为只是师德实施机制的一个方面，而不是全部。从教师职业道德的实质内容和程序内容来看，教师职业道德的实施机制应包括待遇、保障和救济等不同方面。有鉴于此，《征求意见稿》要求，学校及其教育主管部门发现教师可能有第十四条所列行为的，应当及时组织调查核实相关事实。在作出处罚决定前，应当听取教师的陈述和申辩，也应当听取学生、其他教师、家长委员会或者家长代表的意见。必要时可以组织听证会。

考虑到最近频繁发生的教师性侵学生案件，征求意见稿还强调，处罚决定应当在适当范围内公布，涉及未成年人隐私的除外。

据悉，本征求意见稿所称中小学教师是指幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、中等职业学校、少年宫、地方教研室、电化教育等机构的教师，包括民办学校教师。征求意见截止日期为12月18日。