(教育问答）父母们：望子成龙，不易；阶层上升，太难！

近年来，中年危机似乎成了一个时髦的热门搜索词！世界上有老人，也有小人物，拿着暖水瓶做中年人的标配，被动的接受相关信息，中年危机隐现脑海。看着年迈的父母和欣欣向荣的孩子，我们肩上的担子很重。

【/h/】我们为孩子的健康、学习、成长担忧，尽可能的投入精力和金钱，为孩子铺路。然而，有些孩子被落下了。

不是所有的孩子都是天才。“其他家庭的孩子”永远是少数。有一部分孩子长相普通，成绩一般，不聪明，不开朗，不聪明，不聪明，远不是我们想象中的聪明可爱的孩子。普通孩子是大多数孩子的样子。

我们一直希望我们的孩子成为天才，上名校，赚大钱，实现我们未实现的童年梦想，成为我们小时候想成为的人。我们自己做不到，但我们希望我们的孩子能做到。这个预设已经增加了期待成龙的难度。

【/h/】我们不满阶级固化的现实，渴望有朝一日出人头地，实现屌丝的反攻。然而，许多“我们”没有这样做。经过40年国民经济的跨越式发展，他们有了广阔的视野和严格的要求，为孩子规划了一个“美好的未来”，把升阶级的任务交给了孩子。

有些孩子已经接受了，从小就在书海作业堆里四处走动，在各种补习班和兴趣班之间跑来跑去，越来越“优秀”，可能就是我们希望的孩子的样子。有的孩子调皮捣蛋，破坏，抗拒，不愿意听从父母的安排。

日本经济学家大前研一在《欲望低下的社会》中描绘了日本年轻一代的态度和心理，表现出一种“丧”文化。有人说中国的后辈孩子在重蹈日本的覆辙，这个我们要注意。

孩子的未来是自己的，世界的未来也是自己的。作为父母，适当放手，让孩子在更广阔的空.翱翔

1整体情况教育

世界那么大，我们却那么小。认识世界应该是孩子的必修课。所谓认识世界，不应该局限于传统的世界，还应该加强对时代潮流的认识，培养大局意识。

了解世界是怎样的，是培养孩子全局的第一层次；了解这个世界会是什么样子是第二个层面。第一层次是认识世界的客观存在，过去和现在；第二个层面是了解时代潮流和世界未来。通常应该允许孩子“走出校园”，适当了解社会，学习科技，多关注新闻，帮助孩子理解事物，储备当前政治、财经等基础知识。这些软知识可以帮助孩子了解世界，为未来增添翅膀。

2独立选择

孩子有了自我意识之后，培养自己独立选择的能力，因为生活是自己的，不是父母的。虽然王耔成龙是大多数父母的夙愿，但是“成功”的方法有很多。比如孩子爱玩游戏，学习刻苦，将来可能成为职业选手；孩子不爱上学，上不了高中，上不了职校，以后可能会成为技术专家。

从孩子的兴趣和天赋出发，自主选择未来的发展道路。只要不违反法律和纪律，不触及道德底线，父母可以支持并给予适当的建议，帮助孩子走得更远。