(教育问答）我们是在养孩子，而不是在培养员工！！！

可能不是知识，而是他们的“经历”和“事件”，在每个人成长的过程中对他们产生重大影响。

比如和家人一起旅行，和亲戚朋友相处，争取一定的竞争，从看书中间接获得虚拟体验的过程。这些经历，这些让人思考，触动人情绪的事情，会在一个人的一生历程中留下真实的痕迹。小事件起累积作用，大事件可能推动一个转折点或形成一个全新的目标或信念。如果孩子的生活太单调，两点一线，他们之间发生的一切都是固定的模式安排，没有空空间让你主动去改变，那么你会有一种太老而不成熟的感觉，直到成年你才会对自己有信心和想法。

因此，在支持孩子们努力学习的同时，我总是特别注意为孩子们留出一些空和空的休闲房间。有时候，即使学校的任务没有完全完成，我也会鼓励她做点别的事情，安排好自己的时间，比如找机会以后再完成任务。我也建议家长多了解一下小学生周末上的课，不管是英语课，奥数课，还是才艺课。理解就是只留最需要的课，多留点时间自由安排。多留些周末，去爬山，家庭活动，做孩子喜欢的事情，看书，随意安排事情。太多的课必然会减少生活中灵活的、个性化的东西。孩子在学校一直是模板日，在剩下的时间里，我们要添加聪明的内容，给孩子丰富的体验。

【/h/】另外，直接告诉孩子很多道理是没用的，应该是他自己在体验中得到的。比如你告诉他，以后的生活工作不都是自己喜欢的事情，鸡毛蒜皮的事都要做。如果你说这些，不如让他每天做点家务，勤勤恳恳乐观的去练习。

【/h/】不仅没有时间为孩子积累各种经验，有时候还总想保护孩子，所以总怕孩子走弯路，浪费时间，经历挫折。然而，孩子的成长必然伴随着各种摸索、弯路、碰壁、孤独和痛苦。在路上，他注定会遇到坑坑洼洼、困惑、悲伤的泪水、失望或遗憾、让他怀念的人、让他心碎的人...我们总想尽力避免这一切，但最终他吃的营养能让他长身体，他经历的事情能让他变强。有勇气的父母不是为他屏蔽，而是愿意让他面对。当他失意的时候，他不是愤怒地责备，而是平静而坚定地给他力量。

每一次经历都让孩子稍微长大一点。你一定要愿意让孩子长大！

了解以上几点尤为重要。如今，无论是在国内还是国外，人们都生活在一种“精英文化”中。这种文化只看重能力和效率。我们做的一切都只是投入产出，就像做生意一样。在这种模式下，人的心智、情感、人生历程变得扁平而单薄。人性进化的越来越简单。每个人的成长轨迹都一模一样。每个人都没有很多自己的“故事”。我们所有从小到大的路径都被认为是最经济划算的，计算后投入小产出大。这个计算的结果自然是互相类似的。在这样的情况下，有时候那些无能的、边缘的、被迫走弯路的人比别人更有生产力，他们之所以脱颖而出，只是因为他们积累了不同的经验，锻炼了不同的能力。

【/h/】最重要的是，归根结底，人生不应该只靠能力和表现来衡量和总结。人生的意义远比这丰富！

如果你看过去的小说，你会发现当时人们的感情更加细腻丰富。当时人们还是去看大场面、大景观或者心理描写。人们可以沉浸在小说中描绘的氛围中，体验世界。现在很少有人愿意花时间看这么多字，因为投入产出比太差了。我们只想知道接下来发生了什么，是怎么结束的。我们现在很少思考。我们所想的其实只是利息的收支计算。

【/h/】我们在追求便捷、舒适、高效的同时，失去了丰富的体验和感受，失去了多样性。这样，过了一辈子，恐怕就轻如两页没有厚度的简历了。

我这一代人有一些不同的经历。有时候我会想象那一代人把自己的成长时间都花在刷题和上补习班上，想象自己长大后的样子。我感觉很多东西，像地球上的物种，都在流失，正在消亡。人类正在成为一个身心都在退化的物种吗？流行歌曲只有简单重复的句子和旋律。娱乐和节日被简化为吃饭和购物。业余时间低头看手机。找对象不再谈宗教、信仰、文学作品、个人经历，只看价值和收入。聊天里只有八卦热点和段子。人生的目标是金钱、地位、事业的成功……世界上所有多余的东西都被删除简化了，只剩下压缩饼干这种生意，都是一些简单无趣的人在做。

我们现在在养孩子，就像在高速公路上行进一样——不管你怎么想，你都不能慢，也不能停一会儿。在这条精英文化的高速公路上，你注定要一路开车。那么，我们可以走不同的路吗？你还记得我们培养的是一个完整的人，而不是一个只知道如何完成自己的业绩，爬上职业阶梯的员工吗？