(教育问答）让老师去负责培养孩子的好习惯，这样真的行得通？？？

【/h/】今天接到一个家长的电话，意思是帮我带孩子，培养好习惯。说实话，我完全理解父母的期待，因为我也是妈妈。每当孩子不公正地打牌，我也希望有权威人士能帮我“打压”。孩子总是很容易激怒你，让你突破慈母的形象。我们用牙齿和爪子威胁之后，孩子能克制一点，但是我们心里有一种深深的恐惧，害怕这样会伤害到孩子。如果孩子们能做到他们所说的，情况往往会适得其反。

【/h/】安徽有一位父母，生意忙，没时间带孩子，就花很多钱在一个医生和妻子的家里寄养孩子。这个家庭也是从几千人中挑选出来的。另一个是丁克家庭。他们想体验一次为人父母的感觉。商人夫妇觉得自己水平不够，想选择高知父母培养接班人。孩子从一开始就不能等死，进步之快不仅仅是在学习上，更重要的是孩子的行为习惯越来越接近君子。

孩子在家里住着衣服，嘴巴张着。当他们来到医生家时，他们实行民主制度。每个人就像一个和平共处的“同事”。没人拿他当对象照顾。刚到的时候，孩子很抗拒，我不得不学会“自力更生”来适应环境。为了跳过这个空隙，我的孩子想尽一切办法逃跑，但是医生和他的妻子对他的绝技比对亲生父母都漠不关心，无奈的孩子只好自己动手。慢慢地，他掌握了许多生活技能，医生和夫妇带着他们的孩子进出图书馆，看音乐剧和参观博物馆...随着周围环境的变化，孩子们看到的都是彬彬有礼的绅士，与之前熙熙攘攘的嘈杂环境大相径庭，慢慢的孩子们也发生了变化。

【/h/】后来，医生的父母爱上了这个孩子，想认他为养子。这个孩子被拒绝征求他父母的意见。愤愤不平的孩子对父母满腹牢骚，父母抛弃父母的行为极其鲜明。以为自己花了很多钱去培训的孩子，其实是想飞走的，争吵结果很惨...

父母想给孩子一个好的环境，这是很合理也很必要的，但是我们把培养孩子良好习惯的责任托付给别人并不是一件合适的事情。老师只是能影响孩子改变的人之一。也许老师的权威和影响力不可小觑，但老师毕竟不和孩子住在一起。回到家里熟悉的环境，孩子还是会原形毕露。长期“打压”孩子当老师有两个后果。如果是好的，孩子会积极，另一个副作用是“孩子怕老师”。当孩子和老师发生矛盾时，他们会隐藏很多担忧。如果没有及时注意到，会造成很多遗憾。我们都是从小到大，这种感觉应该很熟悉。

为什么父母不能把自己变成孩子想要的那种人？这恐怕是一个很多家长都不愿意触碰的雷区。大家都愿意努力，就是不想做“学习型家长”。我们在骨子里定义自己:文化低，耐心差，缺乏这种天赋。我宁愿花很多钱把孩子放在老师的眼皮底下，期待孩子瞬间长大。孩子可能真的养成了好习惯，但是“打折亲子感情”这个账，是不能用钱算的。你没有和孩子一起经历过喜怒哀乐。不要指望他像乌鸦一样有回奶的意思，像绵羊一样有“跪胸之恩”。这些温暖的场景只是我们大脑的情景喜剧。

再好的老师，也只能影响孩子一段时间。如果源头不是清水，涓涓细流也无法变成干净的水。要想让孩子养成好习惯，必须从源头开始“大换血”。想把孩子养大，首先要做这样的人。只有这样，才能真正去除“专注”。所有的坏习惯都不需要刻意去改变，应该用好习惯来代替。坏习惯自然会消失。