(教育问答）教育孩子，其实你输在了话多！

如果你能在三秒内完成，不要浪费三分钟。反而说多了让孩子犯难，理解能力有限，抓不到妈妈想讲的重点，不知道怎么办。

【/h/】朋友最近情绪低落，以前活泼好动，说话快的孩子突然沉默了。她反思自己的教育方式；我急着提醒孩子吃早饭，刷牙洗脸，早起，做个好宝宝

自从有了孩子，朋友们就买书，关注微信官方账号。网上出现的所有育儿方法和育儿理论，都需要时间再去研究。然后取精华，逐步摸索出适合自己孩子的方法。

这个婴儿如她所愿长到了四岁。

【/h/】虽然在成长过程中吃了很多苦，受了很多白眼，但孩子在上幼儿园之前学会了独立吃饭、睡觉、刷牙、洗脸、上厕所【/h/】

我非常满意。

【/h/】孩子上学，她开始自学时间管理，随随便便开始培养孩子的专注力。

【/h/】但是这几天，她难过得不想说话，焦虑得想茶不想饭。原因是孩子们不喜欢和她说话。

昨天，有人告诉我关于孩子的事。先是焦虑，然后愤怒，最后被气球挫败——无精打采。

前段时间陪孩子做作业的故事在朋友圈广为流传。为了避免成为一个真正的“尖叫妈妈”，我决定训练孩子的自律和时间管理。

这些想法是对的，做法似乎也是对的。出发点是为了他好。他不但不听，还不理你，甚至不理你。

朋友最好的计划如下:

【/h/】一天晚上，她给孩子看完绘本后，和他们协商时间安排，把他们引入到自己的计划中。

早上:几点起床吃饭洗脸刷牙几分钟，几点上学；

【/h/】下午:什么时候要回家，什么时候画画，什么时候谈绘本，什么时候要睡觉？

【/h/】谈判过程中，孩子们情绪高涨，迫不及待，也提高了他们的信心和动力。

谁知道孩子的表现是这样的——她晚了半个小时起床，后来的程序完全打乱了。她暗示应该给孩子时间适应。过了几天，我气馁地发现，孩子根本没把这件事当回事。

【/h/】是她越来越多地和孩子说话，提醒着这一点，提醒着她不耐烦的时候，嘴里不自觉地蹦出几句威胁的话。

【/h/】最让她郁闷，最让她疲惫，最让她心烦的是，现在之前十分钟就能搞定的事情，要半个多小时。无数次，我都在反抗，压抑着自己的小宇宙。

计划实施后，孩子们很难画和建造本可以胜任的积木。

【/h/】现在的情况是，每次让孩子做一件事，都要提醒她几次。

一件事提醒几次，拖几次；还有一件事提醒了我好几次，拖了我好几次，但是效率没有提高，严重影响了入睡的时间，进而影响了起床的时间。

她说:我真的要崩溃了。我天天背着他说话，他一句话都不听。

心理学上有一种特殊现象叫做“超限效应”。

什么意思？是刺激太强或者动作时间太长导致叛逆的心理现象。

这个现象有个名人典故-

据说马克·吐温去听了一位牧师的演讲。

【/h/】最初觉得牧师讲得好，打算捐款；

十分钟后，牧师还没说完，就不耐烦了，决定只捐一些零钱；

十分钟后，牧师还没说完，就决定不捐了。

【/h/】当牧师终于演讲完毕，开始筹钱的时候，太生气的马克·吐温，不但一分钱没捐，还从盘子里偷了2块钱。

【/h/】俗话说，话多必失。

池田大作说:没必要对孩子歇斯底里地发脾气，也没必要一直唠叨。早上起床洗脸刷牙，出门回来洗手，把乱七八糟的东西放回原位等。，一有机会就自然教孩子。这还不够吗？

如果你能在三秒内完成，不要浪费三分钟。反而说多了让孩子犯难，理解能力有限，抓不到妈妈想讲的重点，不知道怎么办。

一个问题被强调的次数太多，很容易导致孩子的内在变化——“我不同意”。

【/h/】对于孩子来说，言者千虑，必有一失，言者千虑，必有一失。就算想说，也要三思而后行。你不能又快又松。

看到孩子的样子不能妄下结论。甚至你看到的也不一定是真相。孩子有孩子的想法。教育孩子最好的方法就是闭嘴观察。

【/h/】很多育儿专家都想解决实际的育儿问题，这些问题不是靠文字就能解决的。

他们通常观察，看孩子玩游戏，或者让孩子谈论他们的感受。

【/h/】对于养育孩子来说，妈妈们最容易陷入的泥沼就是:没有中心，没有终点的长谈。往往是从孩子到隔壁，从隔壁到同学，有些话是重复的。

【/h/】孩子和话多的妈妈沟通，最可怕的想法不是不听，而是跑开。

话多的妈妈一定要调整好以下几个条件:

一个人是以自我为中心的

【/h/】有些母亲通常会尊重孩子，但是当孩子叛逆的时候，就会有一种控制的欲望，会和孩子争夺权力。

不难发现，母亲越是会说话，她强烈的自我概念就越强，说服孩子的想法也就越坚定。

最后，为了满足自己的想法和期望，他们强烈要求孩子做出让步，忽略自己的感受。

例如，孩子不想穿衣服。起初，母亲可以平静地与孩子交谈。妈妈越说越多，情绪会随着说话的频率而变化。

【/h/】如果母亲在孩子反抗期选择不说话，可以观察孩子几分钟，可能会有更好的突破。

忽略的两种方式和方法

我们必须清楚，很多话不是好口才，而是逻辑和思维上的混乱。你想表达的，想表达的，最后表达的，都不在统一的渠道上。

【/h/】因为逻辑不清，很容易把孩子引向错误的一边。

比如你想让你的孩子读书，直接让他们读，吼他们读，给其他孩子讲读书的好处。最终的结果是，你越说孩子，他们就越不想见。

有些母亲在这方面做得很好。孩子们不想看书。让孩子们先整理书籍。然而，孩子们有机会接触书籍。如果孩子养成了阅读习惯，整理了自己喜欢的书，就会静静地看。

三个交叉边界

关于边界，武志红先生做了一个生动的比喻:不能保持边界的人就像殖民地。而别人是你领地的主人，那是你的主权国家。

在父母和孩子之间，母亲很容易越界。孩子发现这种情况，需要赶走宗主，维护自己的领地。

这里的掠夺通常是语言造成的。比如孩子吃饭慢了，妈妈埋怨几句，开始喂奶。

孩子一直在长大。只有母亲管住自己的嘴、手和脚，孩子才能充分发挥自己的才能。

【/h/】和孩子建立界限，一开始放下小事；坚持自己的态度，不带敌意；尊重事实本身，控制情绪的传播。

四不能换位思考

我曾经看过一个哲学故事——盲人打灯笼。

有人请盲友吃饭，吃到很晚。

瞎子说:“时间不早了，我回去了”。

主持人为他点了一盏灯。他生气地说:“我看不见。你给了我一盏灯笼。那不是在嘲笑我吗？”

主持人说:“我送你灯笼是因为我在乎你。你看不见，别人也看得见，这样你在黑暗中行走就不怕别人打你了。”

【/h/】不同的理解会导致不同的结果，你会从不同的角度有不同的看法。

【/h/】养孩子，不能只看外表，理解孩子的感受，给予帮助，这样和孩子在一起才会更好。

【/h/】言语给孩子带来安慰、鼓励和认可，可以多说；如果你在抱怨、抱怨或责备，你最好保持沉默。

赛迪说:最好不要说什么不合适的话，不推测的话最好保持沉默。孩子是父母的镜子。孩子不够好。反思一下自己的语言就好。