(教育问答）孩子入园后喜欢咬自己，这是为什么呢？！

“问题描述”

我是两个孩子的母亲。大宝3岁，鲍晓才7个月。大宝是个活泼的孩子，刚开始上幼儿园。在此之前，家里总是让保姆带他。他爸爸和我每天中午晚上都可以和他一起睡。我们通常有时间就和他出去玩。但是自从进了公园，大宝的分离焦虑非常严重。第一周，他抱着书包坐在教室门口，天天为我哭。我天天抱着他安慰他，说，别怕，我妈一定会接你的。不仅如此，他每天早上都会哭着说不去幼儿园，直到去幼儿园坐下来吃早饭，他才会停止哭泣。最近发现他哭完会咬着牙。一个大溃疡已经从嘴里咬了出来。放学回家，觉得有点不开心就会哭，不仅哭还咬手指。有时候，我控制不住自己的情绪，大声对他吼。不过事后我会后悔跟他道歉，温柔的跟他解释妈妈为什么对他发脾气。在鲍晓出生后的六个月里，我在家休产假。每天早上和下午，我都带大宝去社区或者公园玩。很多时候大宝可以一边蹲着一边听我和他讲道理。偶尔觉得任性在可以接受的范围内。大宝上幼儿园后为什么会咬自己？我不敢跟他说太多。不要咬自己，怕强化他对这种行为的意识。但是不要说话，他下次不开心的时候会咬自己。是因为我们对他没有足够的关心和陪伴吗？每次我问他幼儿园的事，他从来不说一句话。3岁上幼儿园太早吗？还是因为其他原因？

“孩子们进入公园后会因为紧张和焦虑而咬自己”[S2/]

【/h/】大宝上幼儿园后咬了自己一口，跟大宝从幼儿园分开后内心的紧张和焦虑有关。原因是大宝还没有适应幼儿园的新环境。面对无法适应的新环境，他只能通过咬自己来缓解这种焦虑和不安。其实咬自己只是孩子缓解这种紧张和焦虑的一种表现。有些孩子可能会咬手指，咬衣服，甚至用一只手抠另一只手的手掌。当父母发现孩子有类似的行为时，要及时意识到孩子其实处于紧张不安的状态，尽量给孩子足够的安慰和安全感。

“缺乏陪伴品质是孩子不能适应幼儿园的主要原因”[S2/]

大宝3岁。按照国家规定，他实际上已经达到了入园的年龄要求，但还是不能适应幼儿园的环境，说明孩子的能力发展还没有达到入园的水平。这和父母陪伴孩子的质量有关。换句话说，父母陪伴孩子做的还不够。从孩子入园后的表现来看，至少以下三个方面需要改进。

1。孩子和父母之间还没有建立起充分互信的良好亲子关系。因为孩子内心并没有完全的自信和把握，他的父母一定会在放学后来接他，他感到无助，害怕父母不要他，所以每天下课都会抱着书包在教室门口为父母哭泣。因为父母对孩子的能力没有信心和信心，你曾经怀疑过是不是因为孩子3岁就去幼儿园太早了。正是你和孩子之间缺乏相互信任，导致你和孩子之间对进入公园的严重焦虑。

2。未能学会培养孩子独立意识和独立解决问题的能力。虽然你和孩子的父亲可以尽量抽出时间陪伴孩子。但这种陪伴可能更侧重于时间上的补偿和孩子周围的陪伴形式。我没有下意识的训练孩子。没有父母他会一个人玩吗？可以一个人玩吗？你能接受和父母短暂的分离吗？不仅仅是孩子，父母也应该接受与孩子短暂分离的训练。

3。孩子不具备与人沟通的能力，尤其是与孩子沟通。如果能引导孩子与人交流，尤其是与孩子交流，让孩子懂得如何与陌生的孩子打交道，认知地一起玩耍，那么孩子上幼儿园后，就很容易认识更多的小玩伴，从有趣活泼的活动和游戏中找到更多的乐趣，自然不会感到无助，更不会紧张焦虑，反而可能流连忘返。

“与儿童建立互信，帮助他们发展独立和人际交往能力”[S2/]

【/h/】既然知道了孩子问题的根源，就应该在陪伴的过程中做出相应的改善。如何与孩子建立互信？首先，父母应该坚持每天至少和孩子进行一个小时的亲密聊天。聊天的最佳时间是晚上孩子睡着之前。聊天的内容可以不限，想到什么就聊什么，或者孩子想聊什么就聊什么，让孩子自由发挥。父母不应该轻易发表意见，除了一些关于是非原则的问题。这样做的好处是，更容易让孩子敞开心扉，让父母进入他们的内心世界，了解他们的思想和情感变化，同时也能更好地表达他们对他们不断的爱，让他们的内心对父母的爱有一种信心和信心，从而变得更加坚强和勇敢。其次，父母陪伴孩子时，要根据孩子能力的变化，学会让孩子多参与家务。比如你可以问问孩子今天想吃什么，然后和他们一起去逛街。买完菜，可以和孩子商量如何帮父母做好。父母可以让孩子帮忙摘菜洗洗。摘完洗完应该放在哪里？怎么说好呢？这样做不仅可以培养孩子的动手能力，让他看到父母对他能力的信任，也可以让父母在看到孩子把每一件小事都做好之后，增加对孩子能力的信任。

【/h/】如何培养孩子独立意识和独立解决问题的能力？父母陪伴孩子的时候，可以有意识地学会让孩子做自己能做的一切。当孩子特别依恋父母时，父母的预训可以和孩子协商。你应该先一个人玩。爸爸妈妈多久回来陪你一次？这个时间可以根据孩子的表现逐渐延长，直到孩子完全可以独自玩耍。经过一段时间这样的训练，孩子会逐渐形成一种意识，知道自己玩一会儿，父母总会定期回来陪他做其他事情。这样，孩子和父母之间就可以产生相互信任，渐渐地大家都可以接受分离。

【/h/】至于如何培养孩子与人沟通的能力，尤其是与孩子沟通的能力。在陪伴孩子的过程中，父母可以采取“先近亲后远亲”的方法，即先引导孩子学会与最亲近的邻居和来自亲友的孩子交往。当他们成为好朋友和玩伴时，邻居和亲戚朋友的孩子会带着他们的孩子与更多的其他孩子见面和交往。当孩子有了如何与孩子相处的认知经验，自然就能根据之前的认知经验主动勇敢地与幼儿园小朋友交流，自然就能很快认识更多的玩伴，更好地融入幼儿园生活。

“情景故事”[/S2/]

现在孩子咬嘴咬手指的问题很严重。你可以给孩子讲“小帅公主的嘴里没有虫子”的故事，用故事引导孩子，让孩子知道咬自己的嘴和手指对他们是有害的，和孩子讨论故事的内容，让孩子知道想咬自己的嘴和手指的时候该怎么做。相信经过一段时间的训练，孩子的问题会慢慢改善。

“小帅公主嘴里没有虫子”

【/h/】小帅公主最近不开心的时候喜欢咬嘴或者手指，嘴和手指都断了。爸爸妈妈看到她都很心疼。

有一天，我妈看到小帅公主又在咬她的嘴，就对她说:“小帅，过来，我妈给你看样东西。”

小帅公主过来之后，我妈照着镜子，看着她嘴里被小帅公主咬过的地方说:“看，那个白色的地方被你咬了。”

小帅公主大吃一惊，道:“怎么会这样？”

我妈说:“那是因为你咬了它，生了细菌，腐蚀了那里的肉，所以它变白了。”

小帅公主奇怪地问:“细菌是什么？”

【/h/】我妈想了想说:“细菌是太小肉眼看不见的虫子。”

小帅公主立刻捂住嘴说:“那我嘴里的虫子就不多了！”

妈妈点点头说:“谁叫你经常咬嘴咬嘴呢？这也是虫子看到一个可以安家的地方就欺负你的原因。”

小帅公主问:“妈妈，我该怎么办？”

我妈笑着说:“小帅你放心，只要不咬嘴，等好了，那些虫子自然就被赶走了。”

【/h/】小帅公主有点不好意思，说:“可是有时候还是会咬着牙。”

我妈想了想说:“我妈想了个好办法。如果你能按照我妈的方式去做，你就很容易戒掉咬嘴的习惯。”

小帅公主高兴地说:“有什么办法，妈妈，快告诉我。”

我妈说:“我妈知道，每当帅哥不开心的时候，他就会咬自己的嘴。这个怎么样？下次如果小帅不开心，就来找你妈妈，让她带你去做一些会让你开心的事，包括让她给你讲她喜欢的故事。妈妈让小帅开心，自然就不记得咬嘴了。你说是不是？”

小帅公主拍手道:“是！以后不开心的时候，我就来找我妈。妈妈，别不理我！”

我妈笑着说:“你是我妈的小宝贝。我妈怎么能不理你？”

【/h/】那一天之后，我妈只要发现想咬嘴，就会带着小帅公主去做她喜欢做的事。或者说，小帅公主想咬嘴的时候，以为咬嘴会引起虫子，不敢再咬了。她只是跑去找妈妈陪她做点让她开心的事。慢慢的，她咬嘴的地方变好了，没有虫子滋生。在妈妈的用心陪伴下，小帅公主终于改掉了咬嘴咬手指的坏毛病。