(教育问答）孩子幼儿园乖巧、在家却是小霸王？制定好家规是王道

【/h/】其实家长经常抱怨孩子在幼儿园和在家里不一样:在幼儿园，吃饭，穿衣，按时睡觉，和孩子相处融洽；但是一回到家就彻底变了，任性的去出轨强求。

【/h/】幼儿园开放日看到孩子这样。↓[h/]

家里就是这样。↓ ↓ ↓/h/]

为什么孩子会变成“两面派”？

【/h/】不难找出原因。幼儿园有一套系统固定的规章制度，这些规章制度是强制性的，任何人不得例外。幼儿在长期顺从的过程中，形成了心理定势，并转化为习惯性行为。

然而在家里，就不一样了。没有各种规定的限制。另外，孩子哭的时候，父母很容易妥协。孩子不需要自控，所以变得不听话。

在没有规则的情况下，方圆的家庭应该制定一些简单而必要的规定，这样孩子们就可以养成良好的行为习惯，并从很小的时候就学会在正常的生活中控制自己。

家庭规则可以包括以下方面:

1。建立生命法则

【/h/】家长要根据孩子的年龄制定时间表，对孩子的日常生活进行科学合理的安排，有相对固定的起床、睡觉、吃饭、学习、户外活动的时间。

【/h/】日程一旦确定，就要严格执行，要长期坚持。不要因为家里有客人或者大人有活动就随意打乱孩子的生活规律。

【/h/】当然，在特殊情况下，如节日、生日等，可以允许孩子自由活动，但必须提前说明原因和具体要求，让孩子明白这是特殊原因，以免在工作日提出要求而打破常规。

2。制定行为准则

父母可以把好的行为变成必须遵守的行为准则，让孩子通过反复执行，内化为一种自然的习惯性行为。

比如吃饭前洗手；吃饭时固定坐姿，不要边吃边跑或玩；孩子长大要上桌，要请等大人一起吃饭；喜欢的菜不能拉在你面前；每次都是自己吃饭，吃完就把筷子和椅子收起来。

【/h/】玩具和看书要及时整理和归还；未经允许，你不能碰大人的东西；应该教孩子识别家里的电源插座和危险品，不允许接触。

家里的来访者要有礼貌，大人不要打岔，客人不要在他们面前哭，愿意拿出玩具和食物与小客人分享；和父母出去做客，要主动打电话问好，不要大声喧哗，感谢接受礼物和食物，未经主人允许不要乱动别人的东西，绝对不准随便打开别人的抽屉。

尊敬长辈，见到长辈要打招呼。玩游戏下棋要遵守既定规则，不能因为怕输而作弊。

制定家庭规则时应遵循以下原则:

①符合幼儿的年龄特点，能做自己能做的事；

2循序渐进，不要一下子太多，孩子记不住；

【/h/】3标准一样，不能时不时改变，让孩子不知所措；

4让孩子习惯大自然的毅力；

为幼儿树立榜样。

3。提出劳动要求

【/h/】劳动不仅能增长孩子的知识，锻炼孩子的意志，增强孩子的责任感，还能培养孩子自始至终做事、尊重他人劳动等良好品质。

【/h/】孩子的劳动要从自助开始，从小就要求孩子做好自己的事情。一般来说，他们3岁的时候，学会用勺子吃饭，穿袜子，装玩具；4岁开始，学会刷牙、洗脸、穿脱光的裤子、系鞋带；5岁时，他学会了用筷子吃饭和整理抽屉。

另外，根据孩子的年龄，他可以在自己的能力范围内参与一些家务。比如一个2岁的孩子可以帮大人拿送小物品；3、4岁的孩子可以分筷上菜；5、6岁的孩子可以叠衣服、叠被子、买小商品。

孩子做事愿意，很负责。然而，由于他们缺乏能力和经验，他们经常带着善意做坏事。所以要有耐心，多给孩子指导，多鼓励孩子劳动，千万不要说“帮别人”或者“越帮越忙”来打击孩子的自信心。

4。向老师寻求帮助和鼓励

【/h/】为了保证家庭教育的一致性，家长平时要勤于和老师沟通，了解对方在不同环境下的习惯和表现。父母不应该在发现孩子的问题后“隐藏自己的丑陋”。而是要积极了解原因，和老师一起帮助孩子调整状态，让孩子的两种不同表现相互接近，最终融合。

【/h/】面对孩子的不配合，家长也可以这样和孩子沟通:“你幼儿园那颗星是怎么得来的？”孩子会说是因为他吃东西表现好，然后家长可以进一步鼓励他:“要不要再来一个？今天自己吃饭，明天早上告诉老师奖励另一个小星星好不好？”这种来自老师的正面鼓励，可能比家长的说教更有效。家长不妨一试！