(教育问答）女儿第一次幼儿园面试失败，我却一点也没不开心

【/h/】材料提交后，幼儿园进行第一轮筛选，然后通知家长面谈，再对孩子进行面谈。一般对孩子的面试是让几个考生的孩子在一个教室里一起玩，同时会有几个老师观察和与孩子互动，考察孩子各方面的能力。上周，小D第一次面试。

【/h/】这次面试的幼儿园是一个混龄班(不是蒙特梭利)，面试的孩子有4个，年龄从2.5岁(小D的年龄)到4岁。面试地点是幼儿园的一个教室，桌子和地板上放着各种玩具。

教室不大。在整个过程中，我也看到了其他孩子的表现。如果没有比较，做母亲似乎真的不可能。有一个4岁的女孩第一次引起了我的注意。在过去的两年半时间里，我和小D的教师康复老师一起工作了这么久，以至于我一进入这个教室，就可以马上知道他们想要评估什么能力。整个过程中，她妈妈没有说话，但小女孩所有的表演、互动、回答几乎都得了满分，她真的是“别人家的孩子”。

他离小D很远，是对角线距离。引起我注意的是那个男孩突然喊道:"不，我想玩汽车！"不，我想玩汽车。母亲说，“但是你必须去玩拼图！”(但是你要玩拼图。)我妈声音不大，但足够让整个房间听清楚。大概是妈妈想让他向老师展示不同的演奏技巧。

小d旁边还有一个小女孩在玩，刚刚3岁多，妈妈一直在轻声说“你觉得宝宝饿吗？你认为你能为她做些晚餐吗？现在我想宝宝累了。我们能让她继续睡觉吗？”你认为洋娃娃饿了吗？你想为她做些晚餐吗？我觉得娃娃现在累了。我们能让她上床睡觉吗？)女孩很乐意和妈妈合作，一起完成所有的项目。老师过来和女生互动的时候，我妈也说了一句“你能打个招呼吗？”女孩也甜甜地打着招呼。

小d呢？认识小D的朋友都知道她一直是个慢性子，对陌生人和陌生环境特别谨慎。没想到这次她直接进了教室，选了一张桌子坐着玩小钉板。我坐在她旁边，她折起钉子，高兴地对我说，"我在建一座塔"。这时，一个老师走过来，拿着两个小钉子问小D:“你在玩橛子。你要蓝色的还是红色的？”(你在玩小钉板，要红的还是蓝的)

她一秒钟前笑了，立刻沉下脸，把手从桌子上拿开。老师看着她没反应。她等了一会儿，离开去和其他孩子互动。确认老师已经走了之后，小D看着我，我冲她笑笑，没说话。这时，她小声对我说，“我不干了”。我说:“好，我们去那边喂娃娃吧”。

之后类似的情况发生过几次。前一秒，小D还在打得不错。老师一来就没有马上说话，一动也不动，好像人被冻住了一样。于是半个小时的面试结束，我们都离开了。

【/h/】回国后，与小D的康复老师、认知老师分享了采访内容。几个康复老师都在抱怨小D，说“这些能力都是小D啊，没错，她平时能做的很好！”

我从小就是应试者。只要我清楚地知道规则，给我一个月的时间准备，我可以在任何考试中取得好成绩。和康复老师一起工作两年多了，自己也是半个育儿专家。我太清楚幼儿园应该学什么了。那天一走进教室，我就看到了布局，我心里清楚地知道要评估什么能力。

但是那天我什么都没做。第一次小D没有和老师说话，老师走后，小D马上看着我，我知道是她不确定的眼神。孩子到了这个年纪，真的什么都懂了。她想问我她这样做对不对。我看了她一眼“没关系”。后来面试的时候，我就一直这样。我没说话，一直用眼神告诉小D。没事的。你想做什么都可以。

老公发现后觉得不可思议。前几天他一直问我，为什么不指导我？那些如何引导的技巧，你很得心应手，为什么不去做呢？他问我这个问题的时候，我最近问自己，是啊，那天为什么不指导你？

【/h/】那天，我拉着小D的手，走在面试教室的过道上。脑海里浮现出第一次带小D上早教课的时候，她哭了，第一次上音乐课的时候，我扶着过道的门把手却不走，然后第一次不适应学校。曼哈顿很多教室都是这样，一条长长的走道，不知道是不是只是为了给这些孩子缓冲时间。

【/h/】很长一段时间，我觉得自己要走很长一段时间的过道。好像到了教室就可以直接回家了，因为她的精力已经哭出来了，我的耐心也快耗尽了。

但是那天我们在过道里走得太快了，我才回过神来。小D一进教室，就坐到了她想玩特殊创意的桌子旁。那一刻，我突然意识到，也许没有多少日子可以牵一发而动全身，也许从今天踏入这个大门开始，她需要越来越多的时间自己去面对。

我想这就是我那天选择克制的原因。

你在乎吗？当然，那天老公问，如果小D像那个4岁的小女孩，你会有什么感受？我一定会骄傲的。就算你说是虚荣，我也不会掩饰这种骄傲，尤其是那天在面试现场。但是每个孩子的性格都不一样。我养不起我想象中的孩子。这是我必须接受的事实。

焦虑？肯定有，就像治疗师说的，她对这些技能了如指掌，为什么不展示一下呢？但是，我真的需要像指导整个过程展示那些技巧的妈妈一样“指导”小D去玩吗？但是，我真的不想做一辈子这样的“指挥家”，也没有能力做一辈子。

【/h/】如果某些天生性格导致的失败是不可避免的，不如早点开始，经历学习，以后再有经验解决。

我从不喜欢鸡汤。经过这次经历，我更确定我在乎，我会焦虑。但也让我想清楚了自己在小D教育道路上的角色:教练。

教练的成功不在于比赛的名次，而在于让孩子先享受比赛。我特别能理解那个在现场对男孩大声说话的妈妈。有些时候，我们会把孩子的表现当成父母的汇报表现，让孩子表现出我们之前的努力。但也许就是这句话，我们可能熄灭了孩子心中的灯。

我们一起下楼的时候，我清楚的看到那个小男孩低下了头。是的，他错了吗？他没做错什么。相比之下，就是小d了，以成年人的标准来看，小d的表现肯定是“失败”。但她显然很骄傲。可能她觉得这是她第一次勇敢的独立探索。

看着她明亮的眼睛和幸福的笑容，我觉得挺好的。毕竟这样的“考试”不会是最后一次。如果你能获得力量而不是每次都消耗，那也是成功的。

好的教练应该明白，学习策略和学习方法不是人类与生俱来的能力。与其只是教孩子不要努力，不如教孩子如何努力。这意味着我通常会花时间和小D一起进行认知启蒙；这也意味着我会有一个发展小D的中长期规划；这意味着我一直在以身作则。

【/h/】一个好的教练应该明白，每场比赛正式开始后，我们都要下台观看，真正的主角是她。参加过体育比赛的人都会有这种经历。平时真的一个人比赛和训练真的不是一回事。这些都需要孩子独立体验。

【/h/】最重要的是教练要能接受失败，鼓励孩子更有挫败感，更勇敢。于是，我们开始了新一轮的“赛后总结”。没有批评，只有庆祝。对于我自己来说，我可以整理出以后家庭教育的重点，这也是我最近和小D康复老师、幼师讨论的重点。

【/h/】毕竟不管你接受不接受，他们都那么年轻，要开始自己的生活。而人生就是由一个又一个游戏组成，大大小小，各种各样。一场比赛不能输赢，但一定要努力。

教育不像屎，有一个科学指南是黑白分明的；教育是一个接一个的选择，没有人能告诉我哪条路是对的。

【/h/】是的，这次面试很失败，但至少让我知道，我们已经朝着正确的方向努力了很久；也让我看到了小D需要改进的地方。

接受结果是我们无法控制的，但在这个过程中我们仍然不放弃自己的主动性和努力。这是我在孩子教育上应该有的态度，也希望这是小D以后在生活上的态度。

那天，当我们走出教室时，我们的眼睛相遇了。那一刻，我感觉到了我和她之间的联系，我们认识了。

也许真正的教育没有现成的方法，只是一个灵魂唤醒另一个灵魂，用一颗心感染另一颗心。