重温这篇文章以纪念江洋先生。

问:你在祁鸣和振华长大,在清华和牛津长大,都是好学校。我还听说你父母的家庭格言是:如果你有钱,你应该让你的孩子接受良好的教育。杨先生,你认为什么样的教育才是“好教育”?

江洋:教育是纪律,教育是被动的,孩子在父母身边最快乐,他们可以随心所欲地淘气。一般来说,父母总是主张“孩子应该上学”。孩子第一天上学,穿了新衣服新鞋,拿了新书包,欢天喜地的去上学了!但是我从学校回来,大概是不想再被处分了,除非老师好好哄我。

(教育问答)杨绛:什么是好的教育?

我意识到“好的教育”首先是激发人的学习兴趣,培养人的自我激励,引导人努力学习,不断完善自己。应该在学生不知情的情况下对其进行教育,使其产生潜移默化的影响。在这方面,榜样的作用很重要,言传不如行传。

【/h/】我自己也是受父母老师的影响,从调皮变成了好学。爸爸说话有理有据,出口成章。《申报》的解说层出不穷,而且是满腔热情,砸地板。我佩服,好奇,求秘诀。父亲说:“有什么秘密?”多读书,读好书。“母亲为一家人的衣食住行操劳,得到了空她总是饶有兴趣地阅读古典文学和现代小说。我向他们学习,找到父亲的图书馆阅读,真的很有趣。从此,我读得好,读得好。

(教育问答)杨绛:什么是好的教育?

江洋在1912年1岁

我是祁鸣的一个孩子。虽然我没有受洗入教,但我被天主教乌姆的爱感染了。从小就知道“爱自己,也爱别人”,就像一首颂歌唱着“我要爱别人,不要深深的相信别人;我想爱一个人,因为有人在乎。”

我进了振华,已经长大了。振华女校的创始人长泰夫人毁了她家的学校,王校长继承了母亲的志向,献出了自己的一生“嫁给振华”,这让我深受感动。都是我心中的榜样。

江洋是女篮左首

爸爸从来没有教过我们怎么做。我通过他的行动体会到了古训“富贵不能淫,贫贱不能移,权倾不能屈”的真谛。他被任命为首都高检院院长,是因为他坚持要审理交通部部长徐世英受贿案,宁愿被有官员把守的北洋政府免职。他任江苏省高级司法厅厅长时,有一个军阀来到上海,当地士绅联合出版报纸欢迎他。他父亲的名字也在欢迎名单中。他的父亲拒绝欢迎军阀,说“名利不能当傀儡”,并立即在报纸上发表声明,表示不欢迎他。在占领上海期间,我父亲陆羽与汉奸相识,视而不见,所以传闻杨是瞎子。

(教育问答)杨绛:什么是好的教育?

江洋,女儿钱媛和钱钟书

我们从来没有给我们的女儿钱媛下过指令。当她看到我和钟书沉迷于阅读,她也是一个猴子学者,她拿着一本书按照模式阅读,但她逐渐进入了方式。她学了一门外语,有一个很难的单词。她翻了三本字典,没有查。她来问她父亲,但书上没有告诉她。她让她继续查,找到了第五本字典。

(教育问答)杨绛:什么是好的教育?

我不太了解现代教育。我在报纸上看到,艺术家韩美林画了一幅画,送给两三岁的孩子。孩子们高兴地回去了。他们赶紧把画拿给韩美林签字,问他为什么要签字。孩子说:“你签了,这幅画就值钱了!”这么小的孩子就被恶劣的社会风气影响了,真是可惜。价值观的教育不应该引起重视吗?

(教育问答)杨绛:什么是好的教育?

问:你是一个在开明的家庭和教育中长大的“新女性”。你嫁给钱钟书先生之后,需要拜公婆,学会做“老婆”。就连老浦先生也为自己的宝贝女儿感到心疼,这个女儿花了这么多心血培养她,在钱家当“老处女”。杨先生,这种转变的力量来自哪里?你有什么好的话来为陷入困境的现代婚姻做贡献?

(教育问答)杨绛:什么是好的教育?

江洋:我嫁给了一个富有的人家,做了冷苏钱家的“媳妇”。我沿袭旧习俗,表演旧仪式,完全没有“下嫁”的感觉。崇拜只是一种跪,礼,和鞠躬没有太大区别。如果男女双方都在意这样的细节,那就尽快打听对方家庭情况,不合适就不要结婚。

(教育问答)杨绛:什么是好的教育?

新婚的钱钟书和江洋乘油轮去英国留学

上海抗战期间,生活艰难。从大太太到老太太,对我来说,角色变了,自然也没觉得委屈。为什么,因为爱,出于对丈夫的爱。我爱我丈夫胜过爱我自己。我明白钱钟书的价值,我愿意为他的研究和写作事业的成功,为他的潜力和创造力的充分发挥而牺牲自己。这种爱不是盲目的,而是理解。理解的越深,感情越好。只有相互理解,才能有意识地相互支持。

(教育问答)杨绛:什么是好的教育?

我和钱钟书是志同道合的一对。正是因为我们俩都热爱文学,痴迷于阅读,才吸引了彼此。钟书说,他“没有远大的志向,只想贡献自己的一生,去学习。”这和我的兴趣一样。

我成名比钱钟书早。在我写的几个剧本被搬上舞台后,他被文化界介绍为“江洋的丈夫”。但我觉得钱钟书比我自己更重要,更有价值。我的著名喜剧可以和《围城》相比吗?所以他说想写小说,我不但同意,还很开心。我让他减少教学时间,专心写作。为了省钱,我辞了女佣,成了灶下仆人。不可避免的是,握笔的手在粗活开始时会伤痕累累,然后劈柴的木刺扎进肉里,然后就发烫了。然而,我在艰苦中学会了很多技能,这让我非常自豪。

(教育问答)杨绛:什么是好的教育?

1941年的江洋

【/h/】钱钟书知道我爱面子,第一次带着菜篮子出门,好人家有点尴尬,我就陪着去小菜市场。他们谈笑风生,买菜。他们也在社会的角落里看到了各种各样的人。他怕我太累,就关上卫生间的门,静静的洗衣服。当然他洗的很烂,都要再洗一遍。我被他的自尊感动了。

(教育问答)杨绛:什么是好的教育?

诗人辛棣说,钱钟书有“敬妻癖”,钟书真的很欣赏我。无论是辛苦的工作,还是翻译写作,都极大的鼓舞了我,是爱情的根基。同样,我对钱钟书的作品也非常关注和熟悉。1989年,黄蜀芹想把他的《围城》搬上银幕,来我家讨论如何突出主题。我觉得应该把《围城》的主要内涵表达出来,马上给她写两句话,就是:

(教育问答)杨绛:什么是好的教育?

城市里的人们想要逃离,

城外的人想冲进去。

婚姻或职业。

这是人生的愿望。

的意思是“围城”,不仅仅指方鸿渐的婚姻,还指人性中的一些可悲因素,即对自己处境的不满。钱钟书赞同我的概括和分析,认为这个关键词“赢我心”。

我是一个老人,我总是说一些老话。对于时代来说,我是落伍者,我没有什么好话来为现代婚姻做贡献。只是在物质至上的趋势下,我想提醒年轻朋友,男女结合最重要的是感情。只有当他们很好地理解对方时,他们才能互相欣赏、吸引、支持和鼓励,两者是一体的。我认为夫妻之间最重要的是友谊。即使不能成为知心朋友,也应该是可以做伴侣的朋友,或者是互相尊重的伴侣。门合适不合适不重要。

(教育问答)杨绛:什么是好的教育?

【/h/】问:杨先生,你认为你的苦难中最值得信赖、最值得骄傲的品质是什么,它能让人越来越好而不被摧毁?你觉得无悔向上的感觉从何而来?

江洋:我认为艰难中最可靠的品质是愿意忍受艰难。因为艰难孕育智慧;没有艰辛,不知道人生的路有多坎坷。只有亲身经历,才能变得聪明能干。

我的“向上精神”来自于信仰,对文化的信仰,对人性的信任。总之,有信仰,就像老百姓说的:有思想。

【/h/】抗日战争时期,国难当头,生活艰难。我觉得是暂时的。我坚信,抗日战争会胜利,中华民族不会灭亡,上海终将回到中国人的手中。我写喜剧,用笑声进行顽固的抗议。

【/h/】我们被困在上海的一个孤岛上,心向着抗战的前线和后方。当时所有爱国知识分子都挤在一起。比如我的夫妻陈希和,傅雷,宋琪,经常在书店或者傅雷家里见面,聊国际国内战争的形势和前景。我们完全不同于自愿参加“大东亚共荣圈”的作家和知识分子。

(教育问答)杨绛:什么是好的教育?

钱钟书和江洋1936年在牛津大学

有一天,我和钱钟书接到通知,要开一个我们不记得的会。参加完会议,离下一个座位不远的陈希和非常紧张地跑过来说:“每个参加会议的人都要签名。”钟书说:“你不签,就是不签!”我说:“我们要一个个写签名,我们不签名,看他们怎么做。”我们三个约好一起出去,双手插在上衣口袋里扬长而去,谁也没对我们怎么样。

(教育问答)杨绛:什么是好的教育?

从 到 ,“文化大革命”支撑着我驱散恐惧,忍受磨难和痛苦,而依然是我对文化的信仰,让我面对频繁发生的焚书坑儒悲剧,忍受着各种身心折磨。我绝对不相信我们传承了几千年的宝贵文化会被暴力彻底摧毁。我们这个曾经创造了如此灿烂文化的优秀民族,将会失去人性而沉沦。

(教育问答)杨绛:什么是好的教育?

从我卑微屈辱的“牛鬼”处境出发,仔细观察外界,细细品味,一个小小的问候,一个亲切的“鬼脸”,同情的眼神,宽松的纪律,委婉含蓄的批语,都是信号。我惊喜地发现,人性并没有消失,乌云镶嵌在金边。很多革命群众,甚至是管教人员,虽然拿着警棍,也对我们拳打脚踢,吼吼吼,但其实是一群披着狼皮的绵羊。我更加坚信,灾难性的“文化大革命”无论用多长时间都会以失败告终,这个被逆转的世界将再次被逆转。

(教育问答)杨绛:什么是好的教育?

【/h/】问:孔子“十五以学为旨,三十立,四十不惑”的言论已经进入中国人的日常生活,成为人生的参照坐标,但只说“七十随心,不逾矩”。有多少人能登上舞台?你现在有爬泰山,活在小世界的感觉吗?能说说你现在的状态吗?

(教育问答)杨绛:什么是好的教育?

江洋:我不知道我现在有多重。我年轻的时候和费孝通讨论过爱因斯坦的相对论,但是我不懂。有一天,我突然意识到时间在流逝,地球在转动。即使在同一个地方,没有一天是完全一样的。现在感觉每天都是新的。每天看着树叶的变化,听着鸟儿的啼叫,是不一样的。每天都有新的体验和新的感觉。

(教育问答)杨绛:什么是好的教育?

树上的叶子不同。花开花落,草木枯荣,日复一日。我坐下来仔细想了想,我的日常生活并不完全一样,意想不到的事情总是会发生。每天起床都会想 “我想知道今天会发生什么意想不到的事情?”即使没有重大事故,我也可以从日常生活中获得新的体验。八段锦早课,感受舒筋活络的喜悦;看报看电视获取新信息;体验练字抄诗的些微进步,重读旧书的体验,尤其是思想的修养。要求自己对别人多一点包容,对人多一点了解,多一点相处。这方面总会有新的体验。所以,我的每一天都是特别的,有新鲜的感觉和感触。

(教育问答)杨绛:什么是好的教育?

我已经100岁了,我已经到了生命的边缘。我不知道我能走多远。我的生活是不由自主的,但我很清楚我很快就要回家了。我要洗去这百年的污秽,回家。我没有“登泰山造小天地”的感觉,但我在自己的土地哮天过着平静的生活。

(教育问答)杨绛:什么是好的教育?

一想起来,心就平静如水。我要平和的迎接每一天,好好过好每一天,准备回家。

我与无奋斗,

因为没有人值得我去争。

我热爱大自然,而且

紧挨着自然,艺术;

我在生命之火前温暖双手;

它下沉,

我准备离开。

我不会和任何人争论,

我不在乎和谁争论;

我热爱自然,

其次是艺术;

我用生命之火温暖双手;

火已经枯萎了

我也准备好了。

英国诗人兰德的《生与死》

杨绛译

标题:(教育问答)杨绛:什么是好的教育?

地址:http://www.dytyjr.com/new/6494.html