(教育问答）让8000万妈妈羡慕的德国森林教育

作者简介| 2005年定居德国，现居德国卡尔斯鲁厄，在那里教中文，并建立了中文图书馆。关注并致力于中德文化交流，2013年出版了《德国教育的美丽与悲哀》一书。家里有两个宝贝，儿子任天(11岁)和女儿田柔(6岁)。

背景资料:

森林幼儿园——第一所森林幼儿园于20世纪50年代初在北欧的丹麦成立。与蒙台梭利幼儿园和华德福幼儿园不同，它的建立不是基于著名教育家的理念，而是受到经验的启发。全职妈妈埃拉·法拉陶(Ella Farataw)每天带着两个学龄前儿童在森林里散步。偶尔会有邻居家的小孩子陪着。这群孩子的母亲逐渐发现，这些每天都在户外的孩子，他们的游戏行为和社交行为与传统幼儿园的孩子不同。他们争议少，互动频繁，身心平衡，疾病少，身体健康。于是，这群孩子的父母合力创办了世界上第一所森林幼儿园。

【/h/】在德国生活后，发现德国到处都是森林，住宅区、小学、幼儿园往往建在森林旁边，甚至在市中心的黄金地段也是如此，那里往往覆盖着大片茂密的森林。普通德国人有很强的森林保护意识，知道森林是人类社会可持续发展的重要组成部分。

带宝宝进森林-"德国风格"的睡姿

我家附近一大片森林绵延十几公里，树木葱郁。春夏秋冬，我经常看到年轻的父母在森林里绿树成荫的马路上推着婴儿车，婴儿车里的婴儿安静的呼呼大睡。德国父母认为，森林中新鲜的空空气将使他们的婴儿获得高质量的睡眠，而森林中独特的安静和自然的声音也将使他们的婴儿保持稳定的情绪，促进他们健康的身心成长。简而言之，把哭泣的婴儿带进森林是一种“德国式”的技巧，可以快速恢复他们的平静并进入深度睡眠。

去森林玩——没有好天气，只有坏装备

德国孩子上幼儿园后经常去森林游玩。在女儿所在的幼儿园，组织孩子去森林探险时，一定要给家长发一份长长的通知，写明要准备的各种物品。通知的最后有一句坚定的话:没有好天气，只有坏装备！

言外之意是，无论天气如何，都不能阻止孩子们探索森林。在德国的冬天，天气经常寒冷，不寻常。遇到这样的天气，心里就打鼓:老师会带孩子去森林里在这样的鬼天气里“受罪”吗？然而，当我去接女儿的时候，我看到了从森林里回来的孩子。他们穿着泥泞的雨衣和雨裤，冷得通红的小脸上充满了幸福的表情。他们兴奋地告诉父母森林里的各种故事。偶尔的松鼠、奇怪的虫子、砍伐倒下的木头等森林场景，都是孩子们津津乐道的话题。德国父母也很耐心地听孩子讲故事，脸上流露出赞许的神情。没有人会抱怨天气不好。

森林教育班——让孩子学会自力更生的生活

德国部分幼儿园会安排专门的“森林教育班”。这个班的教育理念是鼓励孩子靠近森林，学会自己生活。这个班的孩子整个上午都在森林里度过，下午回到正规幼儿园。他们学会了了解森林中的各种动植物，小蛇是如何爬行的，老鼠是如何筑巢的。在这个森林的“大宝库”里，孩子们每天都有令人兴奋的新发现。孩子们还在忙着学习在森林里种植各种植物。在收获季节，他们品尝老师种植的各种水果和蔬菜。

【/h/】老师教孩子尽量使用天然原料制成的无污染产品，最好自己制作。所以，孩子使用的铅笔、烛台、积木等用具，都是老师和孩子用木材、树枝等天然原料手工制作，不含染料等任何化学成分；6岁时，孩子会得到一把小刀，老师会详细讲解如何正确使用小刀制作各种物品，最后孩子会得到“正确使用小刀”的证书。

森林幼儿园-让孩子们体验大自然

德国还有一个专门的“森林幼儿园”，特点是让孩子在森林里学习玩耍。在这样的幼儿园里，孩子们通常会在森林里度过几乎一整天，学习爬树，玩泥巴，踩水坑，用木头和树枝做各种装饰品和工具，下雪的时候学习做冰屋。孩子没有现代的电子玩具，也不学算术和读书。把孩子送到森林幼儿园的父母，大多希望孩子能在大自然中快乐成长，过上回归自然的生活，远离物欲的浮躁和城市的残酷竞争。

在他们看来，大自然才是孩子真正的老师，孩子应该在大自然中学习，而不是局限在教室里。森林幼儿园的老师和家长们感到自豪的是，由于孩子们每天沐浴在新鲜的空空气中成长，并在大自然中获得各种体验，这里的孩子们身体素质非常好，很少生病，户外摔倒和跌落事故也比传统幼儿园低得多；孩子们经常练习使用各种工具，这使得他们的手眼协调更加灵活。没有电视和其他媒体的干扰，他们可以更集中、更专注地做事。

森林活动基地-享受与儿童一起动手的快乐

德国小学生离不开森林。定期将教室转移到学校附近的森林是每所德国学校的必修课，让学生从林业人员那里学习各种关于森林的知识。记得有一次儿子在森林里上课回来，进门就问我能不能建个鸟巢。我惊呆了，想不到我学了这么多书，真的不知道怎么建鸟巢。孩子们自豪地告诉我，今天他们在森林里用木块和树枝做了一个鸟巢。 老师扮演偷鸟蛋的角色，而学生们则不得不像母亲和父亲一样以各种方式耍花招，比如大喊大叫、拍打翅膀。他现在知道鸟妈妈和鸟爸爸为什么不偷小鸡了。

我儿子那天的作业是写报告，记录他在森林课上学到的东西。儿子很早就知道不能往森林里扔垃圾，也不能在森林里大叫扰乱森林的寂静，这就是“森林课”的功劳。儿子还参加了一个“户外活动”兴趣班。这个兴趣班的目标是让学生从电脑游戏中回归自然。

老师每周会花一个下午带领学生去森林远足和工作。学期结束时，学生们向父母展示他们的劳动成果，这是他们自己制作的一个巨大的木制秋千。我儿子的学校在每学期结束时组织学生去远足。徒步旅行的地方通常在森林里。老师曾经带着儿子班上所有的学生，带着手电筒在夜晚的森林中穿行，体验森林的夜景，看到夜晚出来的动物的真实面目。

学生不仅在学校学习森林知识，德国社会还通过在各地设立“森林活动基地”，为儿童和成人提供专业的森林教育。我家附近的森林里有一个“森林教室”。这里一年四季都有很多活动:邀请人们在晚上观察蝙蝠，介绍这个地区的森林资源，组织居民在森林里散步，了解各种动植物。许多孩子也选择在“森林教室”举行生日聚会。

记得圣诞节的时候，森林教室举办了一个用木头做圣诞装饰品的活动。当我走进森林教室时，我真的惊呆了。森林教室里没有书桌、黑板、各种动植物标本、锯子、刨子等木工工具。专业的森林教育家给我们详细讲解了如何用木头做圣诞装饰品，然后让我们来做。说实话，看着那些工具，我真的很茫然。环顾四周，我发现孩子们对各种工具的使用非常熟练，他们的父母也很忙。他们用锯子锯木头，用钉子钉木板，用热熔胶枪糊，和孩子一起享受动手劳动。绿色安静的森林里，各种工具的声音从森林教室传来，证明德国人热爱体力劳动。

森林自然激发孩子的灵性

德国人珍惜森林，一个自以为从森林中走出来的民族。其低调、沉默、庸俗的民族性格与森林的特点颇为相似。在许多德国父母眼里，森林是自然的象征。教育孩子热爱森林，就是培养孩子热爱自然、敬畏自然的精神。一个热爱自然的孩子，充满灵性，对城市的物欲有天然的防御能力。他们知道如何享受简单的快乐。

【/h/】很多德国家长不会急于把孩子推入各种学习技能的竞争中，让孩子从小就能承受本不属于自己的压力。他们清楚的知道，在一个人的一生中，只有童年才能浪费大量的时间在大自然中玩耍，而一旦长大，就要承受学业等各方面的压力，童年很难有单纯的快乐。所以他们会让孩子的身心在森林里自由释放，让孩子有一个健康的“绿色”童年，这是父母在童年时期给孩子最好的教育。