(教育问答）以同学为对象写作 写作文反成打小报告

汉阳区翠微中学八年级一名班主任要求学生以传记形式写作文，并与学生签订保密协议，鼓励学生写出真情实感。结果班上57个同学中有54个写的是小军(不是真名)。为了帮助小军改正缺点，老师破例让小军把作文全部看完。看完之后，14岁的小军泪流满面。

最近，翠微中学八(2)班的学生每天中午花半个小时观察班上的一个同学，写作文，然后交给班主任黄娟，作为师生交流的封闭文本，“三天后我来看你”。

写完《小军》后，黄娟意外地发现，在收集的57篇短文中，除了小军本人和另外两个学生之外，有54个人在一个大篇幅里列出了小军的缺点:上课时，老师说了一句话，回答了三句话的人，毫无疑问，一定是小军的同学。他属于那种欺软怕硬。他脾气不好，动不动就对人吼，样子也不一样。& hellip

没想到会有这么多不喜欢我的同学。写了这么多缺点让我很惊讶。小军看完整篇作文，感慨万千，忍不住泪流满面。为什么两年后给同学留下了这么不好的印象，喜欢插嘴，脾气暴躁，自恋& hellip& hellip难道没有什么东西照耀着我吗？

班主任黄娟说，作文《三天后见》本来原则上是严格保密的，但是根据学生们写的小军的情况，小军存在严重的人际关系问题，所以他破例让他看了全班的作文。

小杨(化名)，小军最好的朋友，是两个没有炮轰小军的同学之一，他告诉记者:在我看来，这是一个间接的告密者，暴露了我们的缺点和隐私。看完作文的那几天，我注意到平时大大咧咧的小俊，几乎从来不笑。有时他在休息时坐在座位上，好像在想什么。