(教育问答）如何打开孩子的想象力？

孩子丰富的想象力是一种财富。父母可以用什么方法打开孩子的想象力？看看这篇文章，用游戏和故事的方式打开孩子想象力的大门。

大家都听过想象力这个概念，但是它是什么意思呢？在人的智力活动中有什么重要作用？能提高想象力吗？人们对这些问题不一定了解很多。

为了理解想象力的含义，我们必须首先引入一个概念表征。外貌是外界事物在人们头脑中留下的形象，非常具体生动。

想象是一种心理过程，在外界现实刺激的影响下，记忆的表征在头脑中进行加工和转化，从而形成和创造新的形象。比如我们读古诗词《智利歌》:智利传，尹。天空像一个圆顶，笼子覆盖了田野。天灰蒙蒙，野茫茫，风吹草低。一幅非常壮丽的画面会出现在我们的脑海里，每个人脑海里的画面都不一样。这是大家想象的。每个人在想象的时候，都是借助脑海中的原始图像进行加工和创造的。

想象力在人们的智力活动中起着非常重要的作用。俄罗斯教育家乌申斯基说:强大而活跃的想象力是大智慧不可或缺的属性。著名物理学家爱因斯坦采用所谓的思想实验方法，在充分发挥想象力的基础上，通过严格的逻辑思维和数学推导，创立了相对论。为此，一位物理学家称赞爱因斯坦的成就说:作为一个发明家，他的力量和名声很大程度上应该归功于他来自想象力的鼓励。爱因斯坦本人说过，想象力比知识更重要，因为知识是有限的，想象力概括了世界上的一切，促进了进步，是知识进化的源泉。中小学生学习每一门课程都要运用想象力。没有想象力，很难理解教材中的图形和图片，也很难用描述的方法知道教材中所表达的具体事物的具体面貌。文笔干涩，不会有生动的描写。想象力也直接关系到孩子创造力的发展。现实生活中的很多发明创造都是从想象开始的。

想象包括有意想象和无意想象。无意想象，无意识目的，无需努力，对智力发展意义不大。有意想象是一种有意识的目的，需要付出一定努力的想象，是人的智力活动的一部分。

有几种方法可以提高孩子的想象力

指导儿童丰富他们头脑中的图像存储

因为表象是想象的基本材料，谁在头脑中积累了更多的表象，谁就有了更多的想象资源。日常生活中，要启发孩子多观察，多记具体的东西。参观博物馆、参观郊区、参观各种公益活动、探亲访友等。，能记住许多表象。为了记忆更准确、更牢固，可以让孩子用文字描述，也可以让父母和孩子互相描述。也可以通过写日记的方式，在脑海中重现那个样子。

文学作品、电影、电视，有很多形象化的东西，让孩子有意识地关注各种人物、景物形象，有利于增加表象的积累。

指导孩子扩大语言和文字的积累

想象主要是以图像的形式出现，但它离不开语言材料，尤其是当需要用口头或书面语言表达想象的内容时，语言材料起着重要的作用。因此，儿童有必要扩大语言积累。比如背诵的课文要记住，要有文学名句名段的抄本，可以随时从阅读中遇到的名句名段中摘录，闲暇时阅读。这样可以拓宽想象的世界，增加想象的精细和丰富，促进想象的发展。

支持孩子参加课外兴趣小组活动

课外兴趣小组活动是一个广阔的想象空间。无论是音乐、舞蹈、美术、体育、书法、天文、地理、生物、化学、飞机模型、船舶模型、计算机，每一种兴趣小组活动都有很多形象化的东西浮现在脑海中，需要创造性的想象力来完成活动任务。这对提高孩子的想象力非常有益。当孩子的兴趣小组成就被展示或奖励时，他们的热情会更高，想象力会突飞猛进。

鼓励孩子们编故事和讲故事

孩子小的时候喜欢编故事讲故事，有时候给孩子讲，有时候给父母讲，有时候给自己说。家长要看到，这不仅是锻炼表达能力的好机会，也是培养想象力的好机会。要积极鼓励孩子，不要冷嘲热讽，不要随便阻止。父母可以引导孩子按照某个主题去编，适时给予表扬，指出不足。好的故事，让孩子用笔写下来，不断修改。久而久之，孩子的想象力会越来越强。

作者有两个学生。他们年轻的时候喜欢编故事，写故事。高中的时候，他们出版过小说，一个写科幻，一个写学生小说。现在，他们既是大学老师，又是业余作家。

总之，为了开发儿童的智力，我们必须注意想象力的培养。当孩子的想象翅膀插在脑子里，就会飞得更高更远。