(教育问答）孩子的社交能力，应该这样因材施教！！！

我们亲爱的孩子有不同的社交类型，大致可以分为三类:

【/h/】试探型:孩子试图和别人取得联系，用一些手段让别人注意，比如提问，谈论自己的事情，表达自己的观点。

【/h/】强迫型:孩子强行与他人交往，如果同伴拒绝，可能会以骂人、打人等暴力方式对待同伴。

【/h/】回避型:孩子害怕和别人接触，总是回避别人的注意。

如何培养孩子的人际交往能力

1。培养孩子遵守社会规则

【/h/】很多被同龄人拒绝的孩子，都是因为不知道沟通的规则。比如他参加集体游戏时，不知道“排队”规则；孩子们讨论做哪些活动时，不知道“协商”还是“少数服从多数”，只会按照自己的想法去做。因此，父母不妨在日常生活中制定明确的沟通规则，并要求孩子遵守。比如在饭桌上，把孩子喜欢吃的东西适当地给别人，然后告诉他:“每个人都喜欢好东西，所以每个人都要公平地享受，不要独占。”随着时间的推移，一个孩子所学的社会规则逐渐内化，形成一种巩固的能力，然后可以自由地应用到与同龄人的交流中。

2。培养孩子特定的社交策略

父母可以教孩子学习一些具体有效的社交策略。例如，当孩子想加入别人的游戏时，可以教他们问别人友好的问题:“我可以加入你的游戏吗？”“我想和你一起玩，可以吗？”或者教孩子看别的孩子。如果他们在游戏过程中遇到麻烦，比如不能移动东西，可以主动帮忙。如果孩子害羞，父母可以鼓励他先和熟悉他的孩子一起玩，然后再和其他孩子接触。学习社交策略在鼓励逃避现实的孩子交朋友方面起着重要的作用。

3。创造特定情境，锻炼沟通技巧

家长也可以创造一些特定的活动，吸引孩子一起做活动。沟通需要场景。对于孩子来说，沟通的最好前提是做一些共同感兴趣的事情。比如，家长可以在家里举办一个小型聚会，邀请附近的孩子加入，观察孩子与同龄人交流的特点，然后有针对性地培养他们的交流能力。

4。引导孩子观察他人的情绪变化

在同伴交往中，正确的感受和对他人情绪的积极反应是交往的基础。在日常生活中，父母可以通过游戏和观察，教会孩子观察别人的情绪变化是如何通过面部表情和身体动作来表达的。还应该注意引导孩子学会如何思考自己的行为会给别人带来的情绪变化。你可以多问问他:“如果你是他，你会怎么想？”让孩子学会换位思考。