(教育问答）要想孩子进步，80%靠这些！好好培养孩子的这八个方面准没错

培养孩子的每一项能力都不是那么容易的。花上几个月甚至几年都很正常。

然而，一旦这个时期过去了，一切都会变得更容易，一切都值得...

情商不是什么深奥神秘的东西。简单来说，就是一个人调整自己精神状态和与人交流的能力。一个孩子健康成长所需要的一切良好品质，比如独立、善良、慈悲、勤奋，其实都属于情商。

【/h/】在孩子的成长中，智商只起20%左右的作用，剩下的80%是由情商决定的。而且相比较而言，智商很大一部分是由基因决定的，“升值潜力”后天一般；而情商，基本靠后天培养。

儿童成长中最重要的八个素质:

一

独立

独立包括独立意识和独立行为，也就是说:

1。孩子要能独立思考一些问题，做出自己的想法；

2。孩子可以自己承担家务，照顾自己的生活。

独立性是儿童在新环境中生存和发展所必需的心理素质。

【/h/】同事女儿上个月参加公务员考试，考完半小时才发现没带2b铅笔，在考场上着急的哭了。吓了一跳，监考老师过来打听情况，借了一个给她……

【/h/】事后，同事自责地对我说:“从小我就告诉她，每次考试前要清点文具和录取文件。就是这个时候我忘记了，但是我犯了一个错误，是我的错……”如果你爱你的孩子，就不要为他做太多的事。

孩子自己的事最好自己做:自己收拾玩具，自己整理书包文具，自己洗臭袜子，自己拖小卧室...让孩子学会做自己的事。做决定:如果你想买这只小狗，你得保证你每天遛狗，清理便便，你决定买不买；想报绘画班，周六不能玩，但要坚持。你决定是否报名...

二

同理心

共情可以简单理解为“共情”。在人际交往中，“共情”起着极其重要的作用。

【/h/】为什么有的孩子受同学欢迎，有的却被同学评为“自私”、“不合群”？是因为有些孩子没有同理心，从来不站在别人的立场考虑问题，从来不理解别人的感受；

【/h/】为什么有些家长总觉得自己整天那么努力，孩子却一点都不懂？其实也是因为你没有帮助孩子建立同理心，孩子不习惯从你的角度去理解你。

孩子同理心的培养是一个循序渐进的过程。妈妈可以试试这个方法:每当你觉得孩子有点“自私”的时候，先稳定谈话气氛，让孩子畅所欲言，然后你跪下，认真冷静地说出你的想法，最后让孩子回应你的想法:“你觉得听了妈妈的话，接下来应该怎么做？”

三

信心

自信由两部分组成:外在的认同感和自身的成就感，两者缺一不可。

【/h/】孩子做了一件很骄傲的事，却被家长和老师否定，孩子肯定不会有信心；有时候，孩子虽然受到父母和老师的鼓励，但对自己的能力有些怀疑或者不喜欢，所以孩子不会有信心。

-所以，孩子自信心的建立要从两个方面入手:

1。与孩子沟通，了解孩子的长处和兴趣，让你及时恰当地鼓励他；

2。平时注意和孩子沟通的方式，多一些包容和理解，不要轻易否定孩子。

四

责任感

责任是孩子对自己应该遵守的规范和义务的正确认知。

【/h/】没有责任感的孩子习惯以自我为中心，无法与同伴相处融洽，因此没有稳定的人际关系；正是因为没有责任感，孩子往往缺乏奋斗的必要动力。

孩子责任感的培养一般从两个方面进行:一是让孩子学会对自己的行为负责，对自己的错误负责；第二，对自己的承诺负责。

比如打扫自己的房间就是对自己负责；当我答应妈妈一周只吃一次冰淇淋的时候，我就要履行我的承诺，对我的承诺负责。

五

自律

【/h/】自律是抵抗外界诱惑和自律的能力。

【/h/】一个不自律的孩子，不知道自己该做什么不该做什么，经常在娱乐消遣上浪费大量时间，很容易一事无成。要提高孩子的自律能力，单靠提醒和斥责是没有效果的。必须与“合理的目标、成就感、兴趣”相结合。

【/h/】有一个更容易实现的目标，孩子觉得自己领先了；学了一点甜头，可以激发进一步努力的兴趣；当孩子为了自己的利益而努力时，抗干扰能力增强。

六

抵抗挫折的能力

抗挫折能力也是一种自我保护能力。它可以防止儿童在受到失败打击时出现异常的精神和身体反应。

【/h/】抗挫折能力差的孩子，经常因为成绩不好而哭，甚至会有好几天情绪低落；工作中抗挫折能力差的孩子总是在抱怨，喜欢抱怨，热衷于传播“负能量”。

要提高孩子抵抗挫折的能力，父母应该给孩子一些生活中的磨炼机会，让他们面对一些压力；另一方面，不要过于强调“成功”这个概念，以免给孩子太大压力。

七

时间管理能力

【/h/】时间管理能力，意思是效率，是学习和工作的基本功，也是生活的基本功。

作业大概是这种能力最好的表现。同一个班，同样的作业，总有一些孩子要半夜写东西。最后孩子太累，家长抱怨老师布置作业太多。

时间管理能力需要慢慢培养。刚开始可以通过“倒计时”让孩子意识到时间的概念，比如和孩子一起洗脚、洗澡、起床需要几分钟，然后慢慢过渡到学习，比如完成一个问题大概需要几分钟。

八

情绪管理能力

情绪管理更注重处理负面情绪的能力。孩子最终会形成什么样的性格、人际关系、社会适应能力，都与此有关。

【/h/】情绪控制不好的孩子在幼儿园、小学无论什么场合都会经常哭闹，过分依赖父母，与孩子的矛盾很多。初中以后，情绪管理能力还低的孩子问题更严重。他们对父母和老师的逆反心理比正常孩子强烈得多，更容易厌学、逃学、打架、和不良社会青年交朋友。

【/h/】所以，在孩子小的时候，一定不能让他养成“哭着发脾气以达到目的”的习惯；孩子有情绪的时候，教他说出自己的愤怒和愤怒的原因，而不是用骂人打人来发泄。