(教育问答）优质人生国际教育：儿童感觉统合能力需要系统性训练

随着人们生活水平的提高，每个家庭都越来越重视孩子的成长教育。然而，由于一些家长对儿童成长教育的误解，最终导致儿童教育的失败。那么，如何才能避免这种情况呢？

2006年，武汉成立了国内首家大型、专业的儿童感觉统合智能训练中心，是国内首家以儿童感觉统合训练、家长课堂、心理咨询为主的教育机构。高质量生活的诞生，不仅带来了感觉统合，一种高质量的儿童系统教育理论，也为我国儿童系统的高质量教育铺平了道路。

儿童成长教育偏差:感觉统合失调

根据感觉统合理论，人有七个感觉器官:视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、本体和前庭。人对一个事物的认知并不依赖于一种感觉器官，而是依赖于各种感觉器官获得的感觉信息的有机整合，从而形成对一个事物的深刻认知。但是中国孩子的剖腹产率越来越高，加上优越的家庭环境，父母对孩子的溺爱越来越多，导致很多孩子在成长过程中缺乏爬行和动手经验，最终导致感觉统合失调。

据统计数据显示，我国1-3岁儿童有3亿，大部分由于家庭环境等因素出现感觉统合失调症状。这些感觉统合失调儿童的特点是坐立不安、注意力不集中、阅读困难、计算错误、笔画颠倒等。具体特点是:封闭孤僻，不愿开口，沟通障碍增多，碎片化冲击导致注意力涣散。很多沉迷于电子设备的孩子往往注意力难以集中，兴趣点总是摇摆不定。中国医科大学附属沈阳盛京医院心理学教授王说。

但是，由于很多家长对感觉统合的概念认识不够，往往让孩子的行为自行其是。即使有些家长愿意帮助孩子改正这些问题，也往往会出现本末倒置的错误情况。比如有些家长急于让孩子参加各种培训班，希望在某一方面的天赋上塑造孩子的性格。这些家长的出发点无疑是为孩子着想。但他们不知道孩子的学习能力是参加各种培训班的基本素质要求，每个年龄段的各种能力都要提前培养或锻炼好，才能在后期全面发展能力。因此，儿童成长中各种能力的培养是系统的，感觉统合智能训练是系统培养儿童各种能力最基本、最科学的方法。

感官整合的创新理念:感官整合的三维教育空室

国内资深家庭教育专家关教授教学网站

著名教育专家关教授认为，每个孩子都必须经过感觉统合训练，大脑才能发展成熟的学习能力(注意、观察、思考、阅读、计算、写作、记忆、反应、自理、情绪调节)，进而表现出正确的社会行为。至于孩子缺乏这些能力，再加上各种各样的问题，就很难做大摊了。此外，家庭教育对儿童感觉统合的训练也是不可或缺的。家庭教育不仅是一门专业，也是一门综合性的教育艺术，为了正确地教育孩子，家长必须先学习，才能获得家庭教育的实践能力。也就是说，要想把孩子教育好，首先要培养父母，具备适合孩子成长的三种能力:经济、教育、环境。

教学网站

据了解，在多年的优质生活国际教育发展中，感觉统合理论被创新性地融入到生物学、心理学、教育学中，并结合中国家庭的特点、中国家庭教育的现状以及中国儿童的身心发展特点，从儿童的生理、心理、智力、道德、家庭教育等方面入手。创意研发集生理功能整合、心理素质训练、综合智力开发、人际合作实践、精神素质塑造、家庭教育方法指导于一体，具有中国特色的高品质生活感受整合智力训练六步教学法。通过基于六步教学法的培训目的，以教具为载体，以游戏为途径，以真爱为核心，以快乐为原则，对1-13岁儿童系统的培训教材、教学计划和教师培训体系进行创造性的研发。

7年3万个成功案例:中国领先的儿童感觉统合品牌

事实证明，由国际优质生活教育倡导的儿童感觉统合智能训练系统，对提高儿童感觉统合能力，预防适应不良有明显效果。据统计，通过优质生活国际教育专业体系对儿童感觉统合失调训练的明显效率高达99%，而对无失调儿童潜能的有效开发高达100%。

七年来，从感觉统合智能训练的教育项目，品质生活延伸到系统家庭教育训练中心、儿童语言能力训练中心、儿童特殊智能训练中心、高级心理咨询中心、1~3岁全日制国际通才儿童馆等八个优质教育项目。它的专业和表现良好的教师成功地培养了理论发展关。3.5万个儿童教育成功案例，5万个家庭的土壤得到成功改善。一边倒的奖项、锦旗和奖杯，以及孩子未来的优质生活，是优质生活体系优质教育成就的最大见证。国际优质生活教育不仅为中国儿童系统的素质教育提供了科学的模式，也引领了中国儿童感觉统合教育的发展方向！