(教育问答）培养人文素质，教育戏剧应走进“社会大课堂”——媒体热议《箱

2013年6月，中国首部育儿教育剧《盒子屋》在北京成功首映，引起媒体人士的广泛讨论。作为戏剧的组织者和教育戏剧的倡导者和先驱，英国《捉马宝宝》创意学校及其将创意变成习惯的教育理念逐渐被业界所认可。看过《盒子屋》的媒体人都说，教育剧注重人文素质的培养，能很好的培养孩子的创造力，值得在全社会推广；《捉马宝宝》积极探索推动中国儿童教育理念的创新，也成为西方教育模式——教育剧在中国启蒙和发展的典范。

中西文化碰撞的火花

教育戏剧起源于欧洲，反映了一种以儿童为中心的体验教育模式，以人性为目标。20世纪60年代末，教育戏剧和教育剧场在英国逐渐成熟，并于90年代中期开始进入中国。抓马是国内最早的实践者，面向3-8岁儿童，采用英国先进的教育戏剧理论和实践，激发儿童的创新思维和解决问题的能力，帮助儿童提高想象力、语言表达能力、专注力、情感和智力。

《盒子屋》是中国第一部儿童育儿教育剧，作者是英国著名剧作家克里斯&布尔(Chris &bull)。由库柏编剧，曹导演，《抓马宝宝》教育剧场艺术总监。除了公开演出外，《捉马宝贝》还通过与学前教育机构的合作和试点，将教育剧作为一种新的教育模式进行推广，得到了教育界和家长的认可。

来自《中国教育周刊》、《当代教育新闻》、《中国日报》等新闻机构的媒体人一致肯定了教育剧的模式:《盒子屋》不同于普通的儿童剧，它用戏剧来解读儿童的世界，试图用儿童的语言、动作、思维方式来沟通和相处，给儿童留下/0/独立思考的空间。

值得推广

《中国教育周刊》记者认为，应试教育体制改革不可能一蹴而就，教育剧可能会为我们打开思路。让马立克鲍贝的一些机构在小范围内做出一些新的尝试，以对抗中国封闭和传统的教育体系，具有重要意义。

同时，教育媒体也表示，要鼓励独立思考，保护孩子的天性和创造力。这种方法不应该局限于培训教室，而应该扩展到幼儿园、学校、家庭和整个社会。

刺激一个竞争激烈的社会，会让更多的父母淹没在繁忙的工作中，没有时间陪伴孩子。孩子的内心成长得不到父母的关注，缺乏人文素质的培养。教育剧场的特点是儿童从情境中积极参与思考、感受、体验和获得经验，从平等的交流中发现自我、建立自信。父母和孩子的参与可以增进亲子关系，让父母理解并融入孩子的世界。

在教育戏剧的课程中，孩子真的是中心，让孩子成为真正的课程主人。例如，儿童在戏剧中经历一系列角色，如导演、剧作家、演员和美丽的舞蹈设计。通过解决情节的冲突，让孩子在故事中的角色和想象构建的世界中成长，符合3-8岁儿童的认知特点，是对我们填鸭式教学思维的革命性变革和启发。教育媒体表示希望教育剧能进入更多的学校和社会阶层。

据悉，第二轮“票房”将于10月19日、20日、26日和27日在北京凡星剧院再次上演。目前售票很受欢迎。你可以通过关注马宝官网或者关注马宝微博和微信来了解更多。

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