(教育问答）孩子来回倒东西，家长千万别打断！

圆圆是我二姐画室的学生。他现在三岁半。他非常喜欢画画，所以他妈妈报名参加了他二姐的绘画班。

一天，下课前，圆圆的妈妈来接他。我给她倒了一杯茶，他们一边喝茶一边聊天。我说:“小龙现在一岁多了，对什么都好奇，什么都想摸。”

圆圆的妈妈立马就感兴趣了，立马就跟她说了圆圆的成长过程。她说:“孩子们通过这些接触学习技能。记得圆圆一岁的时候，还是个特别愿意给自己找麻烦的宝宝。每次洗澡我都忙着帮他洗澡，他却一直在浴缸里用两个洗发水盖子倒水。甚至在我帮他洗好澡后，他也不愿意离开浴缸，一直倒水。水越来越冷，圆圆却不想从浴缸里站起来。气得我只能无奈的把圆圆从浴缸里抬出来。所以，圆圆每次都要哭。

“最让我困扰的是，每次给圆圆倒牛奶或者果汁的时候，圆圆总是拿两杯然后慢慢喝。有时候一不小心，就倒了一地，甚至洒了一身。每次看到这一幕，我总会感到愤怒。

“但是，过了一段时间，我惊讶地发现，圆的运动越来越精准，一个杯子里的牛奶可以无误地倒进另一个杯子里。一瞬间，我意识到圆圆是在练动手能力。

“从那以后，我就不再想办法阻止圆圆这样来来回回的倒东西了。相反，我努力为他创造条件。比如他专门准备了一套玩沙的工具。玩沙的时候，圆圆用铲子铲沙，用小桶倒沙，他乐在其中。当我扫地和擦桌子时，袁媛被邀请参加。虽然在他的帮助下，地板变得越来越脏，桌子变得越来越花哨，但经过一段时间，袁媛的手腕运动能力大大提高，给我带来的麻烦也越来越少。没多久，圆圆就能用勺子吃饭了。每次看着圆圆的大嘴巴，全家人都笑得合不拢嘴。”

【/h/】听完圆圆妈妈的故事，我点头答应了。

蒙台梭利说:“人类的手是如此细致和复杂，它们不仅能表现心灵，还能把整个生命带入与环境的新关系中。我们甚至可以说，人类是用手拥有环境的。在智慧的指引下，双手改变了环境，让人们完成了自己在世界上的使命。”

【/h/】宝宝的手从简单的抓和伸出一根手指发展到来回倒东西，这不仅是宝宝动手能力的飞跃发展，也预示着宝宝在练习促进手腕的灵活发展。妈妈应该高兴才对。但由于很多妈妈不知道宝宝行为背后隐藏的秘密，认为宝宝是在给自己制造麻烦，给自己制造麻烦，所以极力阻止宝宝练习。宝宝无法用语言表达自己内心的想法，也无法向妈妈解释。他只能哭着抗议。结果，母亲的行为不仅阻碍了婴儿能力的发展，也让婴儿感到沮丧。妈妈，这不值得。

其实就是倒水、玩沙、搬椅子、擦桌子等等。，宝宝喜欢做的，都是促进宝宝手腕灵活发育的练习。在日常生活中，妈妈要让宝宝做一些力所能及的简单家务，既促进了手腕的灵活发育，又锻炼了自理能力，一举两得。为什么不可以？

故事中的袁媛喜欢反复倒水倒奶，这是为了促进手腕的灵活发展。但是渊源的妈妈一开始并不明白渊源动作背后的秘密，试图阻止渊源练习。好在圆圆看到她的进步，明白了其中的意义，态度上做了180度大转弯，从拦网到支撑，甚至为圆圆创造了一个良好的环境，帮助圆圆提高手腕动作能力。在妈妈的帮助下，袁媛的手腕运动能力得到了极大的提高。

【/h/】所以，当我们的宝宝开始来回倒东西的时候，不要责怪宝宝，更不要阻止宝宝的行为，要给他创造一个良好的练习环境。