(教育问答）你是否也为孩子安了秒表？？

【/h/】太多的家长在孩子上了大班之后，往往会有这样一种紧迫感:关心孩子的识字情况，让孩子提前学习，给孩子上尽可能多的兴趣班，每天抢着带孩子学钢琴和英语。学奥运学舞蹈，也去够城市旅游，积累各种证书，找关系进好学校，补习，中考，高考...[/h/。

这需要警惕-

我们为什么要做这些？？

一个自以为有主见的母亲，如何容易被卷入这场无休止的竞争，成为一个拼命为孩子创造最好条件的“越多越好”的家长！

其实我相信每个妈妈都知道一个道理，那就是我们为孩子付出的越多，做的越多，越好。很多时候，恰恰相反，你付出的越多，做的越多，结果就会越差。这个道理我们都知道，但是到了最后一刻，我们还是忍不住付出和付出更多。为什么？因为我们的观念比较混乱，所以在抚养孩子的问题上缺乏一致的指导思想。

我们面临着中西方教育理念的冲突:刚接受西方给孩子自由的理念，一个“虎妈”就出现了。而当你有了成熟的想法，你就要面对与严酷现实和解的问题。同时，鉴于竞争激烈，我们害怕未来的社会，觉得不能给孩子太多的武装。

思想的混乱使我们无法区分优先权和非优先权

我们不确定-

哪个最重要最有意义

是微不足道的，可以放弃的

所以我们就全给了——这很难，但是更安全。

由此，我想到一个关于时间管理的说法-

我们需要的不是秒表，而是指南针。我们不需要像陀螺仪一样越转越快。关键是分清轻重缓急。

我们忙得像陀螺一样

我们已经用尽了我们的资源和努力

但往往失去了最重要的东西

例如:我们都知道让孩子做家务的重要性，但是-

【/h/】你会让孩子花时间学奥数做家务吗？

你会让孩子占用宝贵的时间去帮助别人吗？

【/h/】假期是让孩子提前上补习班学习，还是让孩子在农村生活一段时间？

我们能把钱捐给贫困家庭的孩子给老师买礼物吗？

以我们有限的资源

在孩子有限的时间里

我该怎么办？

放弃什么？

如何选择？

什么最重要？

【/h/】或者，从消极的一面来看问题:没有完美的父母，父母难免会犯错。所以，问题的关键是，怎样才能不犯大错误，什么样的错误才是父母能犯的最严重的错误？

让我们静下心来想一想-

你希望你的孩子成为什么样的人？

我相信每一个父母都无数次在脑海里勾画过一个理想的孩子。

我们希望我们的孩子健康、快乐、成功、幸福。

我们希望孩子有更高的智商和情商，拥有各种优秀的品质:礼貌、体贴、勇敢、活泼开朗、自律、勤奋、自信、专注...

有各种能力:观察力、想象力、创造力、独立生活能力、领导力、人际交往能力、自制力、竞争力...

在这些取之不尽的优秀品质中，最重要的品质是什么，其次是什么？

孩子人生幸福成功的关键是什么？

每位家长会根据个人生活经历给出不同的答案。

二十多岁的时候，我觉得学历、事业、人脉是我成功的关键。

【/h/】三十岁的时候，觉得情商很重要，也承认命运也起了一定的作用。

【/h/】四十岁的时候，我列出了以下“优秀品质金字塔”。

各种优秀的品质和能力按照其重要性分类:

第一类:这个金字塔最高的地方是开悟，或者说开悟。

是指对宇宙、对生命、对人类、对自我全新的、深刻的、更接近的认识。这种理解可以让我们少被现象蒙蔽，把意识、行为、命运带到一个新的方向，让我们的内心更加平和。这种理解会保证我们能更顺利的发展其他所有优秀的品质和能力，从而让我们在别人眼里更快乐，更成功。

第二类:是基本的道德品质。它有很多名字:爱，善良，慈悲，美德。

这是与生俱来的品质。但是经常被挤到角落里，满身灰尘。它拥有非凡的力量，可以改变个人的命运，进而通过我们改变世界。它决定了我们是否真的具备以下其他品质和能力。没有这个前提，其他素质就名不副实。

第三类:与个人和周围世界的关系有关的一些品质——信任、宽容、同情和同理心、平等和正义、谦逊、感恩等等。

第四类:自我塑造的品质——自省、自律、诚实、进步、责任感、正义感、勤奋、自信、独立、自尊、力量、勇气、耐心和坚韧、节俭、认真、积极乐观、坚持、专注、幽默感、好奇心和探索欲望等。

【/h/】第五类:一些基本能力——观察、想象、创造力、独立思考、生存、人际交往能力、情绪管理、健康管理等等。

【/h/】第六类:金字塔底层是很多具体的能力——学习能力、运动能力、艺术欣赏与创作能力、表达能力、团队合作能力、时间管理能力、沟通能力、资源管理能力、财务管理能力(金融业务)、目标管理与规划决策能力等。

相信这个排名会帮助我们看清主次关系，帮助我们更合理的分配资源和精力。我们会明白为什么教育往往是无效和低效的，因为如果我们不在根本方面努力，把更多的注意力放在次要问题上是没有帮助的。如果根得不到足够的营养，就不能茁壮成长，结出好果实。

【/h/】当然，上面的排名只是体现了重要性，并不意味着要让孩子把所有的时间都花在学习雷锋上，而不是做其他的事情。关键是，在孩子的任何活动中，作为家长，都要知道教育的方向，知道重点在哪里。

比如在孩子练琴的过程中，可以培养爱心、信任(对老师、对作曲家、对乐器)、感恩、诚实、第四类的各种品质，以及其他能力。我们要注意不要传达相反的信息:功利主义的动机、扭曲的价值观、自私、苛刻、攀比、自怜、自卑、厌恶、抱怨甚至仇恨。

钢琴练习活动的教育价值取决于我们父母的关心。我们的知识、态度和取向决定了这个活动会带来什么样的教育效果。

所有的品质都是在孩子的日常活动中渗透培养的。我们父母的作用就是要有清醒的认识，然后把握方向。

只有看到教育的大局，才能更有条理，不挠不累。我们心里会有个底:只要把握大方向，哪怕有一些小错误，走弯路，最后也不会偏离太远。

这对于像我一样迷茫、压力大的大多数新手家长来说，无疑是个好消息。